河南省南阳市淅川县九年级化学上学期期末试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年河南省南阳市淅川县九年级（上）期末化学试卷一、选择题（共20小题，每小题1.5分，满分30分，每小题只有一个选项符合题意）1下列变化属于化学变化的是（）a汽油挥发b冰雪融化c燃放烟火d铜丝弯曲2“食盐加碘”、“酱油加铁”、“儿童补钙”等，这里碘、铁、钙是指给人补充（）a原子b元素c分子d离子3下列图标中，表示“禁止烟火”的是（）abcd4保持二氧化碳化学性质的最小粒子是（）a碳原子b氧原子c氧分子d二氧化碳分子5下列物质不属于溶液的是（）a高锰酸钾溶液b泥水c医用酒精d食盐水6下列安全措施不正确的是（）a燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物b正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭c燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭d天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风7下列实验基本操作中，正确的是（）a倾倒液体b过滤c加热液体d熄灭酒精灯8下列清洗方法中，利用乳化原理的是（）a用自来水洗手b用汽油清洗油污c用盐酸除水垢d用洗涤剂清洗餐具9物质的用途与性质密切相关，下列说法不正确的是（）a铜用作导线，是由于铜有良好的导电性b氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质稳定c铁制品表面涂“银粉”（铝粉）防锈，是由于铝的化学性质比铁稳定d氧气助燃切割金属10某种氮的氧化物可用作医用麻醉剂，其中氮元素和氧元素的质量比为7：4则该氧化物的化学式为（）an2obn2o3cno2dn2o511下列微粒符号中，对“2”含义的理解正确的是（）a2co中的“2”表示2个碳原子和2个氧原子bmg2+中的“2”表示+2价的镁离子ch2s中的“2”表示一个硫化氢分子中含有两个硫原子dfe2（4）3中硫酸根上方的“2”表示硫酸根的化合价为2价12煤气中添加少量有特殊臭味的乙硫醇（c2h5sh），可以提醒人们煤气泄露乙硫醇在煤气燃烧过程中也可以充分燃烧，其反应的化学方程式为：2c2h5sh+9o24co2+2x+6h2o，则x的化学式为（）aso2bso3ch2so3dco13某校同学提出下列建议：开发新能源，减少化石燃料的燃烧；开发生产无汞电池；垃圾分类；垃圾减量；提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋；提倡不使用含磷洗衣粉；农业上合理地使用化肥和农药你认为可以采纳的是（）abcd全部14苹果酸钠盐（c4h5o5na）是一种低钠盐，适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用关于c4h5o5na说法正确的是（）a由c、h、o、n四种原子构成b是一种化合物c相对分子质量为156 gd碳元素质量分数最小15建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式下列对于宏观现象的微观解释中错误的是（）a变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大b氧气加压后变成液氧，是因为分子问的间隔变小c不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同d非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动16下列说法错误的是（）a红磷在氧气中燃烧时，产生大量白烟b铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体c木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体d硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味17化学中有许多“相等”，下列有关“相等”的说法错误的是（）a溶液加水稀释前后溶质的质量一定相等b化合物中化合价的正价总数与负价总数一定相等c酒精和水混合前总体积之和与混合后的总体积一定相等d参加反应的各物质质量总和与生成的各物质质量总和一定相等18“归纳与比较”是学习化学的重要方法，下列有关co2与co的知识归纳不正确的是（）a组成1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子b性质都是无色无味的气体；都能溶于水，水溶液显酸性；都能燃烧等c用途co2可用于光合作用、灭火等；co可用作气体燃料、冶炼金属等d危害co2过多会造成“温室效应”；co是空气污染物之一aabbccdd19某单质x能从某溶液中置换出单质y，由此下列说法中正确的是（）ax一定是排在金属活动性顺序中氢以前的金属bx是金属时，y一定是金属cx是金属时，y可能是金属，也可能是非金属dx、y都是金属时，y一定比x活泼20下列依据实验目的所设计的实验操作中，不正确的是（）选项实验目的实验操作a除去co2中的co通入澄清石灰水中b除去铜粉中的铁粉滴加适量稀盐酸c鉴别纯水和矿泉水滴加适量肥皂水d鉴别真黄金和假黄金（铜锌合金）滴加稀盐酸aabbccdd二、填空题（共6小题，每空1分，满分26分）21用化学用语填写下列空白：用数字和化学符号表示：（1）2个氢原子；（2）碳酸钠；（3）3个氢氧根离子22根据下列实验回答问题（1）a实验说明水是由组成的（2）b实验中的主要现象是（3）c实验说明白磷燃烧需要 和条件（4）d中发生反应的化学方程式为，（5）e实验说明co2具有 和性质（6）f实验可说明23一定条件下，下列物质在密闭容器内充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：物质abcd反应前的质量/g1.72.27.90.9反应后的质量/g待测6.602.7则反应后a的质量为；该反应所属的基本反应类型是；该反应中b和d两种物质变化的质量比为24根据微观示意图回答下列问题（1）如图1中不同的“小球”代表不同的原子图1中共有种原子，它们的本质区别是原子内不同d图可表示5个（填“分子”或“原子”）图1五幅图中，能表示混合物的是（填图1中字母）（2）图2是某反应前后分子变化的微观示意图，该反应的下列说法中，正确的是a属于置换反应b反应前后元素种类不变c反应前后分子数目不变d反应前后原子种类、数目均不变25向装有等量水的a、b、c烧杯中分别加入10g、20g、25g硝酸钾固体，充分溶解后，现象如图一所示（1）烧杯a中溶液的溶剂是（2）烧杯a、b、c中的溶液一定属于饱和溶液的是（填序号）（3）图二能表示硝酸钾溶解度曲线的是（填“甲”或“乙”）（4）由图二分析，若分别将100g甲、乙的饱和溶液从t2降温到t1，对所得溶液的叙述正确的（填序号）a甲、乙都是饱和溶液 b所含溶剂质量：甲乙c溶液质量：甲乙 d溶质质量分数：甲乙26甲、乙、丙三种物质均含一种相同的元素，乙、丙是组成元素完全相同的化合物，通常都为气体，甲是单质；它们之间有如图所示的转化关系（部分物质和反应条件已经略去）则：甲如果由原子构成的，可以构成不同单质，但它们的物理性质差异很大，原因为；写出乙和丙之间相互转化的一个化学方程式为从微观的角度解释乙、丙性质有差异的原因是三、简答题（共5小题，满分24分）27我们学习了许多化学反应，知道了影响同一个化学反应的反应速率的因素有很多，如催化剂和反应温度等，请再举一种因素，并举例说明是如何影响反应速率的？28用化学方程式表示下列反应原理（1）实验室用过氧化氢溶液制取氧气：；（2）铁丝在氧气中燃烧：；（3）实验室制氢气：；（4）电解水：29如图所示为配制100g质量分数为5%的氯化钠溶液操作过程示意图：试回答：（1）b操作中应称量氯化钠的质量是g（2）d操作应选用ml的量筒（填“10ml”或“100ml”），量筒必须放平稳，视线要与量筒内保持水平（3）配制溶液后，测得溶液的质量分数小于5%，请你分析可能的原因（写两条）：；30我国第四套人民币硬币从1999年开始发行，一元币为钢芯镀镍（ni），伍角币为钢芯镀铜合金，一角币为铝合金或不锈钢（1）以上硬币中含有金属元素fe、cu、al、ni（镍），其中在地壳中含量最多的金属元素是（2）选择铸造硬币的材料不需要考虑的因素是（填序号）a金属的导电性 b金属的耐腐蚀性 c金属的硬度 d金属价格与硬币面值的吻合度（3）以上硬币涉及到的fe工业上常用一氧化碳在高温条件下把铁矿石中的铁还原出来，如图2模拟了其反应过程）写出a、b、c装置处所发生的反应的化学方程式：abc）此实验完成过程中往往要经过以下步骤：给氧化铁加热；向玻璃管内通入一氧化碳气体；装入药品并固定；检验装置的气密性；停止通入一氧化碳；停止加热其正确的操作过程是（填写序号并排序）（4）为了比较铁、铜的金属活动性强弱，将铁片和铜片同时插入过量的稀硫酸中，所发生反应的化学方程式为，也可将铁片插入过量的溶液中比较铁、铜的金属活动性强弱31某同学设计了一套验证二氧化碳与水能否反应的实验，他首先用紫色石蕊试纸浸泡滤纸，晒干后折成纸花，然后按如图所示分别进行：（1）在b实验中，当加入水后，紫色石蕊纸花显色，b实验的作用是（2）该学生通过上述实验能否得出满意的结论？（3）若能，请说明理由；若不能，请你设计还需进行的实验，以得出满意的结论（用语言叙述或图示均可）（4）若把（）中变红的混合物加热，将会产生的现象是四、综合应用题（共2小题，满分20分）32碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容（1）如图为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是a碳元素属于非金属元素 b碳原子核内质子数为6c碳元素的原子结构示意图为 d碳的相对原子质量为12.01（2）煤、和天然气常称为化石燃料汽车使用天然气作燃料，排放污染物较少，写出天然气燃烧的化学方程式（3）“低碳生活”倡导低能耗、低污染、低排放，主要是为了减少（填化学式）的排放量下列做法符合“低碳经济”的是提倡发送电子贺卡 大力发展火力发电 研制和开发新能源提倡使用一次性木筷 增强室内自然采光（4）二氧化碳和氨气（nh3）在高温、高压下反应，生成尿素co（nh2）2和水，反应的化学方程式是33实验室常用下列装置制备气体，请回答下列问题（1）仪器a的名称是（2）实验室制取二氧化碳选用的发生装置是（填字母序号，下同）选取的理由是，收集装置是（3）若用a装置制备氧气，应先，再装药品，该反应的化学方程式为，收集氧气可以选用的装置有：（4）80g石灰石样品与足量稀盐酸完全反应后（样品中的杂质既难溶于水，又不与稀盐酸反应，氯化钙易溶于水），将反应容器内的物质过滤后称得的固体物质质量为20g（固体上残留的液体质量忽略不计）计算：该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？该石灰石样品可制取二氧化碳的质量2015-2016学年河南省南阳市淅川县九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共20小题，每小题1.5分，满分30分，每小题只有一个选项符合题意）1下列变化属于化学变化的是（）a汽油挥发b冰雪融化c燃放烟火d铜丝弯曲【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、汽油挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化b、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化c、燃放烟火过程中有新物质生成，属于化学变化d、铜丝弯曲过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化故选c【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2“食盐加碘”、“酱油加铁”、“儿童补钙”等，这里碘、铁、钙是指给人补充（）a原子b元素c分子d离子【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用【专题】化学与生活健康；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】“加碘食盐”、“加铁酱油”“儿童补钙”等物质中的碘、铁、钙等不能以单质、分子、原子形式存在，一般以无机盐的形式存在，是指元素【解答】解：加碘食盐、“酱油加铁”、“儿童补钙”等物质中的成分主要以无机盐存在，即这里的碘、钙、铁存在于无机盐中，则指的是元素，故b正确；故选b【点评】本题难度不大，主要考查了元素的有关知识，从而加深学生对分子、原子、离子和元素的认识3下列图标中，表示“禁止烟火”的是（）abcd【考点】几种常见的与化学有关的图标【专题】公共标志型【分析】本题主要考查对生活中常见公益图标的识别，可根据图标的意义和平时生活经验进行辨析【解答】解：a图中标志的含义是禁止烟火，故符合题意；b图中所示标志是禁止带火种标志，故选项错误c图中标志的含义是禁止燃放鞭炮，故选项错误d图中所示标志是禁止吸烟标志，故选项错误故选a【点评】在生活实践中有很多图标，对人们的生活、生产有着重要的指导作用，特别是在实验室中很多图标关乎着我们的生命和健康，要认真对待，要了解并熟记其含义4保持二氧化碳化学性质的最小粒子是（）a碳原子b氧原子c氧分子d二氧化碳分子【考点】分子的定义与分子的特性【专题】结合课本知识的信息；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据二氧化碳的结构，以及其基本构成粒子与性质的关系判断【解答】解： 能直接构成物质的粒子有三种：分子、原子、离子，物质是由什么粒子直接构成的，它的化学性质就是由谁来保持的，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，所以保持二氧化碳化学性质的粒子是二氧化碳分子故选d【点评】要明确构成物质的粒子有三种：分子、原子、离子，物质由哪种粒子直接构成的，它的化学性质就是由谁保持的5下列物质不属于溶液的是（）a高锰酸钾溶液b泥水c医用酒精d食盐水【考点】溶液的概念、组成及其特点【专题】结合课本知识的信息【分析】根据溶液的定义来判断本题，知道溶液的特点是均一性、稳定性的混合物，根据悬浊液和溶液的区别和联系来回答本题【解答】解：a、高锰酸钾能溶于水形成均一稳定的混合物，属于溶液；b、泥土不能溶于水，形成的混合物不均一、不稳定，待一段时间会分层，属于悬浊液；c、酒精极易溶于水形成均一、稳定的混合物，属于溶液；d、食盐易溶于水形成均一、稳定的混合物，属于溶液；故选b【点评】通过回答本题知道了溶液的特点是均一性、稳定性的混合物悬浊液是不均一、不稳定的混合物本题考查溶液的定义、特点和形成，了解某物质在另一种物质中的溶解性是解题的关键6下列安全措施不正确的是（）a燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物b正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭c燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭d天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风【考点】易燃物和易爆物安全知识；加热器皿-酒精灯；灭火的原理和方法；防范爆炸的措施【专题】化学与生活【分析】a、从烟花爆竹是易燃易爆物，容易引起火灾和炸伤人去分析解答；b、从电器着火，首先要切断电源，然后再灭火去分析解答；c、众燃着的酒精灯不慎碰倒，瓶内的酒精会燃烧，立即用湿布盖灭隔绝了氧气，阻止了酒精的继续燃烧去分析解答；d、从天然气是可燃性的气体，空气中含有一定的天然气时，可能会引起爆炸，去分析解答；【解答】解：a、烟花爆竹是易燃易爆物，容易引起火灾和炸伤人，因此燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物；故a正确；b、电器着火，首先要切断电源，然后再灭火，故b错误；c、燃着的酒精灯不慎碰倒，瓶内的酒精会燃烧，立即用湿布盖灭隔绝了氧气，阻止了酒精的继续燃烧；故c正确；d、天然气是可燃性的气体，空气中含有一定的天然气时，可能会引起爆炸，因此天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风；故d正确；由于题目选出不正确的，故答案为：b【点评】天然气是可燃性的气体，空气中含有一定的天然气时，可能会引起爆炸，因此天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风，其原理是清除可燃物7下列实验基本操作中，正确的是（）a倾倒液体b过滤c加热液体d熄灭酒精灯【考点】液体药品的取用；加热器皿-酒精灯；给试管里的液体加热；过滤的原理、方法及其应用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据取用液体药品的注意事项考虑；b、根据过滤注意事项考虑；c、根据给试管内液体加热的注意事项考虑；d、根据熄灭酒精灯的方法考虑【解答】解：a、瓶塞要倒放在桌面上，标签向着手心，试管要倾斜，试管口与试剂瓶口紧挨着，故a错；b、过滤时漏斗尖嘴部分紧贴烧杯内壁，用玻璃棒引流，故b错；c、给试管内液体加热：试管内液体量不能超过试管容积的，试管与水平面呈45角，要进行预热，故c正确；d、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，故d错故选c【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范8下列清洗方法中，利用乳化原理的是（）a用自来水洗手b用汽油清洗油污c用盐酸除水垢d用洗涤剂清洗餐具【考点】乳化现象与乳化作用【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据乳化现象与溶解现象的不同点进行分析解答洗涤剂能使植物油分散成无数细小的液滴，而不聚集成大的油珠，这些细小液滴能随着水流走，这种现象叫乳化现象【解答】解：a、自来水可以把手上的灰尘、汗液冲去，用自来水洗手不是利用乳化原理，故a错误；b、油污易溶于汽油，用汽油清洗油污不是利用乳化原理，故b错误；c、盐酸能和铁锈反应生成氯化铁和水，用盐酸清除铁锈不是利用乳化原理，故c错误；d、用洗涤剂清洗餐具上的油污是利用了洗涤剂对油污的乳化作用，故d正确故选d【点评】能促使两种不相溶的液体形成稳定乳浊液的物质叫乳化剂，乳化剂所起的作用是乳化作用解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的9物质的用途与性质密切相关，下列说法不正确的是（）a铜用作导线，是由于铜有良好的导电性b氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质稳定c铁制品表面涂“银粉”（铝粉）防锈，是由于铝的化学性质比铁稳定d氧气助燃切割金属【考点】金属的物理性质及用途；氧气的用途；常见气体的用途；金属的化学性质【专题】物质的性质与用途【分析】物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途【解答】解：a、铜用于制导线，是由于铜有良好的导电性，故a正确b、氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质稳定，故b正确c、铝的化学性质活泼，能和氧气反应生成氧化铝保护膜，铁制品表面涂“银粉”（即铝粉）防锈，是利用了氧化铝的稳定性，而不是铝的稳定性，所以题干说法错误d、氧气助燃切割金属，故d正确故选c【点评】本题考查了物质的性质和用途等方面的知识，可以依据已有的知识进行10某种氮的氧化物可用作医用麻醉剂，其中氮元素和氧元素的质量比为7：4则该氧化物的化学式为（）an2obn2o3cno2dn2o5【考点】元素质量比的计算【专题】化学式的计算【分析】利用氧化物的组成特点确定氮的氧化物的组成元素，然后利用其中氮元素和氧元素的质量比与物质中两种元素原子个数比的关系，判断两元素的原子个数比，推断该物质的化学式【解答】解：由氧化物中氮元素和氧元素的质量比为7：4，则氮、氧元素组成的氧化物中两种元素的原子个数比=： =2：1，因此该氧化物的化学式可表示为n2o；故选a【点评】解答本题也可以使用计算选项所涉及氧化物中n、o元素质量比与题干是质量比相对比的基本方法进行求解11下列微粒符号中，对“2”含义的理解正确的是（）a2co中的“2”表示2个碳原子和2个氧原子bmg2+中的“2”表示+2价的镁离子ch2s中的“2”表示一个硫化氢分子中含有两个硫原子dfe2（4）3中硫酸根上方的“2”表示硫酸根的化合价为2价【考点】化学符号及其周围数字的意义【分析】表示粒子个数的数字写在符号前面；写化学式或原子团时要在元素符号右下角标上原子个数，是“1”时省略；写离子符号时要在元素符号或原子团的右上角标上离子所带电荷数，是“1”时省略，且数值在前，正、负号在后；标注元素或原子团的化合价时，要写在元素符号或原子团的正上方，是“1”时不能省略，且正、负号在前，数值在后【解答】解：a、2co中的“2”表示2个一氧化碳分子；b、mg2+中的“2”表示1个镁离子带有2个单位的正电荷；c、h2s中的“2”表示一个硫化氢分子中含有两个氢原子；d、fe2（4）3中硫酸根上方的“2”表示硫酸根的化合价为2价因此四个选项中只有选项d是正确的故选d【点评】本题主要考查化学符号中数字的意义，难度较大12煤气中添加少量有特殊臭味的乙硫醇（c2h5sh），可以提醒人们煤气泄露乙硫醇在煤气燃烧过程中也可以充分燃烧，其反应的化学方程式为：2c2h5sh+9o24co2+2x+6h2o，则x的化学式为（）aso2bso3ch2so3dco【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物x的化学式【解答】解：根据反应的化学方程式2c2h5sh+9o24co2+2x+6h2o，反应物中碳、氢、硫、氧原子个数分别为4、12、2、18，反应后的生成物中碳、氧、硫、氢原子个数分别为4、12、0、14，根据反应前后原子种类、数目不变，则2x中含有2个硫原子、4个氧原子，则每个x分子由1个硫原子、2个氧原子构成，则物质x的化学式为so2故选：a【点评】本题难度不大，利用化学反应前后元素守恒、原子守恒来确定物质的化学式是正确解题的关键13某校同学提出下列建议：开发新能源，减少化石燃料的燃烧；开发生产无汞电池；垃圾分类；垃圾减量；提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋；提倡不使用含磷洗衣粉；农业上合理地使用化肥和农药你认为可以采纳的是（）abcd全部【考点】常见污染物的来源、危害及治理【专题】化学与环境保护【分析】减少污染采取的有效措施主要有：开发新能源，减少化石燃料的燃烧；开发生产无汞电池；分类回收垃圾等【解答】解：化石燃料的燃烧产物主要是二氧化碳，会产生温室效应，故题意正确；废旧电池属于电子污染，开发生产无汞电池可以减少环境污染，故正确；通过分类回收垃圾，可以促进能源的再利用，从而减少污染，故正确；垃圾减量有利于环境保护，故正确；一次性发泡塑料餐具和塑料袋都属于难再利用物质，很难回收利用，我们提倡不使用，故错误；含磷洗衣粉会造成水体中的藻类物质疯狂生长，破坏生态环境，故正确；农业上大量无限制的使用化肥和农药，造成的土壤污染和生态环境的破坏，所以要合理使用，故正确故选a【点评】环保问题已经引起了全球的重视，要保护好环境，就要了解环境污染的来源和防治措施，要培养环保意识和责任感，做到从我做起，从小事做起14苹果酸钠盐（c4h5o5na）是一种低钠盐，适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用关于c4h5o5na说法正确的是（）a由c、h、o、n四种原子构成b是一种化合物c相对分子质量为156 gd碳元素质量分数最小【考点】化学式的书写及意义；单质和化合物的判别；相对分子质量的概念及其计算；元素的质量分数计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、根据苹果酸钠盐的微观构成进行分析判断b、由不同种元素组成的纯净物是化合物c、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写d、根据化合物中元素的质量分数=100%，进行分析判断【解答】解：a、苹果酸钠盐是由钠离子和苹果酸根离子构成的，故选项说法错误b、苹果酸钠盐由碳、氢、氧、钠四种元素组成的纯净物，属于化合物，故选项说法正确c、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，故选项说法错误d、苹果酸钠盐中碳原子的相对原子质量之和为124=48，氢原子的相对原子质量之和为15=5，氧原子的相对原子质量之和为165=80，钠原子的相对原子质量之和为23，氢元素的相对原子质量之和最小，则氢元素的质量分数最小，故选项说法错误故选b【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力15建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式下列对于宏观现象的微观解释中错误的是（）a变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大b氧气加压后变成液氧，是因为分子问的间隔变小c不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同d非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】课本知识同类信息【分析】根据分子的性质回答，分子很小，在不断运动，分子间有间隔，很多宏观的现象都能证明分子的这些性质【解答】解：a、变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热后间隔变大，不是分子体积膨胀变大造成的，故a错误；b、氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小，由气态变为液态，故b正确； c、不同的花儿是由不同的分子构成的，其有不同的香味，是因为不同的分子性质不同，故c正确；d、非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动，故d正确故选：a【点评】宏观的现象能证明分子的性质，分子的性质也能解释形成宏观现象的原因16下列说法错误的是（）a红磷在氧气中燃烧时，产生大量白烟b铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体c木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体d硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】实验现象的观察和记录【分析】a、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断b、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断c、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断d、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确b、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确c、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误d、硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确故选：c【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别17化学中有许多“相等”，下列有关“相等”的说法错误的是（）a溶液加水稀释前后溶质的质量一定相等b化合物中化合价的正价总数与负价总数一定相等c酒精和水混合前总体积之和与混合后的总体积一定相等d参加反应的各物质质量总和与生成的各物质质量总和一定相等【考点】用水稀释改变浓度的方法；分子的定义与分子的特性；化合价规律和原则；质量守恒定律及其应用【专题】溶液的组成及溶质质量分数的计算；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律【分析】a、溶液稀释中溶液稀释前后溶质的质量一定相等；b、根据化合价原则解答；c、根据微粒的性质解答；d、根据质量守恒定律解答【解答】解：a、溶液加水稀释前后溶质的质量一定相等，说法正确；b、化合物中正负化合价的代数和一定为0，所以化合物中化合价的正价总数与负价总数一定相等；说法正确；c、因为分子之间有间隔，酒精和水混合后总体积一定减小，所以酒精与水混合前总体积与混合后的总体积一定不相等；c说法错误；d、根据质量守恒定律可知，加反应的各物质质量总和与生成的各物质质量总和一定相等；说法正确；故选：c【点评】记住有关公式、定律、或规律有助于分析解决问题18“归纳与比较”是学习化学的重要方法，下列有关co2与co的知识归纳不正确的是（）a组成1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子b性质都是无色无味的气体；都能溶于水，水溶液显酸性；都能燃烧等c用途co2可用于光合作用、灭火等；co可用作气体燃料、冶炼金属等d危害co2过多会造成“温室效应”；co是空气污染物之一aabbccdd【考点】二氧化碳的化学性质；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的用途；二氧化碳对环境的影响；一氧化碳的物理性质；一氧化碳的化学性质；一氧化碳的毒性；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】通过对比co2与co的组成、性质、用途、危害四个方面，分析归纳两气体的异同，判断所归纳有错误的选项【解答】解：a、对比两物质的化学式，可归纳出1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子；故a正确；b、对比两气体的性质，二氧化碳无色无味气体，能溶于水，水溶液显酸性，不能燃烧；而一氧化碳无色无味气体，难溶于水，能燃烧；故b不正确；c、对比两气体的用途，可归纳出co2可用于光合作用、灭火等；co可用作气体燃料、冶炼金属等；故c正确；d、对比两气体的危害，可归纳出co2过多会造成“温室效应”；co是空气污染物之一；故d正确故选b【点评】“归纳与比较”是化学学习的重要方法，通过co2与co的组成、性质、用途、危害四个方面归纳与比较可以非常全面的认识这两种物质，从而培养学生归纳与比较的学习能力19某单质x能从某溶液中置换出单质y，由此下列说法中正确的是（）ax一定是排在金属活动性顺序中氢以前的金属bx是金属时，y一定是金属cx是金属时，y可能是金属，也可能是非金属dx、y都是金属时，y一定比x活泼【考点】金属活动性顺序及其应用【专题】金属与金属材料【分析】在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢；位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来；某单质x能从某溶液中置换出单质y，说明单质x的活动性比单质y强，据此结合所学知识进行分析判断【解答】解：a、单质x能从某溶液中置换出单质y，由于不能判断出x、y中任何一种物质组成，所以无法判断其在氢的前与后，故选项说法错误b、x是金属时，能置换出某溶液中的y，那么y可能是金属，也可能是非金属（如氢气），故选项说法错误c、x是金属时，能置换出某溶液中的y，那么y可能是金属，也可能是非金属（如氢气），故选项说法正确d、x、y都是金属时，金属x能从某溶液中置换出金属y，x一定比y活泼，故选项说法错误故选：c【点评】本题难度不大，考查了金属活动性顺序的应用，掌握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在20下列依据实验目的所设计的实验操作中，不正确的是（）选项实验目的实验操作a除去co2中的co通入澄清石灰水中b除去铜粉中的铁粉滴加适量稀盐酸c鉴别纯水和矿泉水滴加适量肥皂水d鉴别真黄金和假黄金（铜锌合金）滴加稀盐酸aabbccdd【考点】化学实验方案设计与评价【专题】简单实验方案的设计与评价【分析】a、根据二氧化碳和澄清石灰水反应而一氧化碳不反应进行解答；b、根据铁粉和盐酸反应而铜不和盐酸进行解答；c、根据矿泉水中含有较多钙、镁离子，遇到肥皂水产生的泡沫较少进行解答；d、根据黄金不和稀盐酸反应而铜锌合金中的锌反应生成氢气进行解答【解答】解：a、二氧化碳和澄清石灰水反应而一氧化碳不反应，所以除去co2中的co不能用澄清石灰水，故a错误；b、铁粉和盐酸反应而铜不和盐酸，所以除去铜粉中的铁粉可用适量稀盐酸，故b正确；c、矿泉水中含有较多钙、镁离子，遇到肥皂水产生的泡沫较少，而纯水遇到肥皂水产生的泡沫较多，所以鉴别纯水和矿泉水可用肥皂水，故c正确；d、黄金不和稀盐酸反应而铜锌合金中的锌反应生成氢气，故d正确故选：a【点评】除杂时要分析给出的试剂是否会和主要成分反应，一旦反应，则该方案一定不合理这样可以减少分析的时间浪费二、填空题（共6小题，每空1分，满分26分）21用化学用语填写下列空白：用数字和化学符号表示：（1）2个氢原子2h；（2）碳酸钠na2co3；（3）3个氢氧根离子3oh【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以2个氢原子，就可表示为：2h；（2）碳酸钠中，钠元素显+1价，碳酸根显2价，故填：na2co3；（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故3个氢氧根离子可表示为：3oh；故答案为：（1）2h； （2）na2co3；（3）3oh【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易22根据下列实验回答问题（1）a实验说明水是由氢元素和氧元素组成的（2）b实验中的主要现象是剧烈反应，并有大量气泡生成（3）c实验说明白磷燃烧需要与氧气接触 和温度达到白磷的着火点条件（4）d中发生反应的化学方程式为4p+5o22p2o5，（5）e实验说明co2具有密度比空气大， 和不燃烧也不支持燃烧性质（6）f实验可说明黄铜比纯铜的硬度大【考点】电解水实验；空气组成的测定；二氧化碳的化学性质；合金与合金的性质；金属的化学性质；燃烧与燃烧的条件【专题】实验性简答题【分析】（1）根据电解水的结论分析；（2）根据镁与稀盐酸反应的现象分析；（3）根据燃烧的条件分析分析；（4）根据反应写出反应的方程式；（5）根据二氧化碳的性质分析；（6）根据黄铜和纯铜的硬度分析【解答】解：（1）a实验是电解水的实验，生成了氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的；（2）b实验中是镁与稀盐酸的反应，主要现象是剧烈反应，并有大量气泡生成；（3）在c实验中，由水中白磷不燃烧而铜片上的白磷能燃烧，说明了白磷燃烧需要与氧气接触，由铜片上的白磷能燃烧而红磷不能燃烧说明了白磷燃烧需要温度达到白磷的着火点；（4）在d中红磷燃烧生成了五氧化二磷，反应的方程式是：4p+5o22p2o5；（5）在e实验由下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭说明了二氧化碳密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧；（6）在f中由黄铜在纯铜上刻划能留下刻痕，说明了黄铜比纯铜的硬度大故答为：（1）氢元素和氧元素；（2）剧烈反应，并有大量气泡生成；（3）与氧气接触，温度达到白磷的着火点；（4）4p+5o22p2o5 （5）密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧；（6）黄铜比纯铜的硬度大【点评】本题主要考查实验现象、燃烧条件的探究、化学方程式的书写等方面的知识，解答时应该从火焰、光、烟雾等方面分析实验现象，要根据质量守恒定律书写化学方程式23一定条件下，下列物质在密闭容器内充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：物质abcd反应前的质量/g1.72.27.90.9反应后的质量/g待测6.602.7则反应后a的质量为3.4g；该反应所属的基本反应类型是分解反应；该反应中b和d两种物质变化的质量比为22：9【考点】质量守恒定律及其应用；反应类型的判定；常见化学反应中的质量关系【专题】压轴实验题；化学用语和质量守恒定律【分析】反应后质量增加的物质是生成物，反应后质量减少的物质是反应物，反应前后质量不变的物质可能是催化剂，也可能既不是反应物，也不是生成物，也不是催化剂【解答】解：b物质反应后质量增加了4.4g，是生成物；c物质反应后质