林旺小学中华经典诗文诵读比赛主持稿.doc

学习资料收集于网络，仅供参考林旺小学中华经典诗文诵读比赛主持稿徐万银：尊敬的各位领导，老师，叔叔阿姨杨美薇：亲爱的同学们，大家合：下午好！徐万银：半个多世纪的风雨，六十五载的峥嵘，光荣着子孙们心中的梦想，杨美薇：东方瑰丽的大地上，耸立起一个不朽的国度，于是世人对着太阳升起的地方，聆听黄河古老的歌唱。徐万银：今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。杨美薇：今天，我们登上舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。徐万银：:诵读经典，我们寻找万里河山的广阔。（1）字的结构：上下结构、左右结构、半包围结构、全包围结构、独体字。杨美薇：对话圣贤，我们感受千年文字的力量。合：下面我宣布林旺小学“中华经典诗文诵读大赛”现在开始。课件|教案|试卷|无需注册徐万银：首先让我们以热烈的掌声请高校长给我们讲话。（ 三拼音节、 整体认读音节 ）杨美薇：请欣赏由四（3）班凌梦同学带来的峨眉山夜歌。请三（4）班的罗瑜轩同学做准备。亮晶晶 凉冰冰 绿油油 胖乎乎 光秃秃徐万银：谢谢凌梦同学带来的峨眉山夜歌。裹尸马革英雄事，纵死终令汗竹香。自古以来，多少英雄为保卫国家而准备随时献出自己的生命。他们是多么的可歌可泣，请听三（4）班的罗瑜轩同学为我们带来的军中夜感。五（3）班的苏欣悦同学请做好准备。杨美薇：谢谢罗瑜轩同学。无论相隔多远，我们看到的都是同一个月亮，月光照在我身上的同时，也洒在了家乡的大地上，所以古人常常通过月亮来寄托对家乡的思念。现在请苏欣悦同学为大家朗诵唐代大诗人李白的静夜思。三（1）班叶林睿同学请做好准备。7、字的结构分析笔画笔顺填空。徐万银：是那不定的风把那无人采撷的种子撒落到海角天涯。当它们不能再找到泥土，它们便把最后一线生的希望寄托在这一线石缝里。于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间竟丛生出倔强的生命。请欣赏叶林睿同学的石缝间的生命。五（1）班的肖政扬等6位同学请做好准备。杨美薇：石缝间倔强的生命，震撼了在场的每一个人，多谢叶林睿同学。打开中国文化的历史长卷，穿越千古尘埃，首先向我们彬彬走来的就是儒家文化。儒家经典中，最为朗朗上口、浅显易懂的弟子规集中国传统家训、家规、家教之大成!请欣赏五（1）班的经典吟唱弟子规。五（2）班的王怡、徐菲菲同学请做好准备。徐万银：多谢五（1）班的同学让我们再次感受儒家经典的魅力。现在上台的是五（2）班的王怡、徐菲菲同学，她们为我们带来的是望天门山。六（1）班的高冰冰等3位同学请做好准备。杨美薇：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。接下来我们听听唐诗串诵咏春。有请六（1）班的同学。请六（2）班的徐万银、黎家涯同学做好准备。见（听见）吓（吓人）军（军人）杨美薇：谢谢六（1）班的同学为我们带来精彩的诵读。“但愿人长久，千里共婵娟”，苏轼的一曲水调歌头，承载着世间诉不尽的豪情和思念。下面请六（2）班的徐万银、黎家涯同学为我们朗诵苏轼的名篇水调歌头。四（1）班的符史岱同学请做好准备。徐万银：明日复明日，明日何其多。请欣赏明日歌，有请四（1）班的符史岱同学。六（3）班的杨美薇等6位同学请做好准备。又说又笑 又高又大 又香又甜徐万银：谢谢符史岱同学。有一个人，他已经死了，但他还活在我们心中，一百年前，他寄中国少年，兴少年中国，表达一位志士的疾呼与憧憬，他就是梁启超。请欣赏六（3）班同学为我们演绎少年中国说。三（3）班的黎经梅同学请做好准备。徐万银：今天，复兴的中国又迈进一个新的盛世，但梁启超的中国少年说读来依旧让我们热血沸腾，谢谢六（3）班这6位同学。接下来上台的是三（3）班的黎经梅同学，她为我们带来古诗文我的良师益友。四（2）班的赖诗诗同学请做好准备。杨美薇：古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引我们在茫茫的历史长河中前进。谢谢黎经梅同学。现在由四（2）班赖诗诗同学为我们带来经典诗文，让我走进一个奇妙的世界。三（2）班杨冬羽同学请做好准备。（收）（放） （去）（来、回） 死（活） （答）（问）徐万银：谢谢赖诗诗同学。徐志摩，新月诗派的代表人物。英国剑桥大学是他的精神故乡。作者以悄然的惜别，抒写无尽的眷恋之情，下面请接下来请今天最后一名选手杨冬羽同学为我们演绎再别康桥。你是学生，我也是学生。杨美薇：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。（以后）（以前） （冷