化学人教版九年级下册石灰三角

清江外国语学校 九 年级 化学 学科 教学设计课题： 石灰三角课型： 复习课 设计人 倪书萍【学习主题】“石灰”三角专题复习 日期：2017 年 5月13 日教学过程活动【复习目标】：1、知道熟石灰、生石灰和石灰石的主要成分和用途；2、掌握熟石灰、生石灰和石灰石的化学性质，并能运用其性质解决生活、生产中的实际问题。【学习重难点】：1、 掌握石灰石、熟石灰、生石灰的相互转化；【学习过程】一、 引入新课明代诗人于谦在12岁时曾写过一首石灰吟的诗：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”请用化学方程式表达所述物质的转化。石灰吟千锤万凿出深山， (发生 变化 )烈火焚烧若等闲；（发生 变化 ）粉身碎骨浑不怕，（发生 变化 ）要留清白在人间。（发生 变化 ）二、 石灰石、生石灰、熟石灰相互转化的条件_二、 知识回顾：石灰石、熟石灰、生石灰的物理性质与用途主要成分（化学式、物质类别）物理性质用途石灰石_色固体，_溶于水。大理石和石灰石可用来作_ _材料；工业上用石灰石制取生石灰（CaO）和二氧化碳（CO2）；实验室用来制取_；制作补钙剂。熟石灰白色粉末，_溶于水（其溶解度随温度的升高而_）；氢氧化钙溶液俗称_。建筑上，用来砌砖，刷墙，作建筑材料；农业上常用来配制_和改良_土壤；工业上可用来处理硫酸长的污水；还可用来保护树木，防止冻伤。生石灰白色块状或粉末制取熟石灰；做干燥剂。三、归纳碳酸钙、生石灰、熟石灰的化学性质：主要成分（化学式、物质类别）化 学 性 质石灰石高温分解_能与酸反应。如与稀盐酸反应_熟石灰能使紫色石蕊溶液变为_色，使无色酚酞溶液变为_色；能与某些非金属氧化物反应与二氧化碳反应：_能与酸反应。如与稀盐酸反应_与稀硫酸反应_能与某些盐溶液反应。如与碳酸钠溶液反应：_生石灰与水反应：_能与酸反应。如与稀盐酸反应_四、当堂训练，能力提升 1、钙元素对人类生命和生活具有重要意义。在元素周期表中，钙元素的信息如右图所示， 钙元素的相对原子质量为_。氧化钙能与水反应且放出热量，此反应可用于_(填字母序号)。A做干燥剂 B制熟石灰 C加热食物熟石灰的化学式为_，它可用于制备补碘剂Ca(IO3)2，其中碘元素的化合价为_。氢氧化钙还常用作建筑材料，因为其吸收二氧化碳会生成坚固的_（写化学式）。“冰洲石”(主要成分为CaCO3)制成的工艺品不能与盐酸接触，用化学方程式表示其原因： _ 。 2、科学研究中常用图象来表示两个量（x，y）之间的关系，以使研究的间压变得直观明了在某温度下将少量氧化钙加入到一定量的饱和氢氧化钙溶液中图甲表示整个过程中温度的变化，图乙表示氢氧化钙的溶解度与温度的关系小阳同学要挟据观察和思考，作出了如图丙所示的图象，此图象反映了该过程中（） A溶质的质量与时间的关系B溶剂的质量与时间的关系C溶质的溶解度与时间的关系D溶质的质量分数与时间的关系3在学习常见的碱课题时，某化学兴趣小组在实验室发现一瓶标有澄清石灰水的试剂瓶底有一些白色固体物质。 课后同学们对这瓶石灰水是否变质进行了探究。 澄清石灰水变质的原理：_。 提出问题 该澄清石灰水是否变质？ 提出猜想 甲同学认为：石灰水完全变质； 乙同学认为：石灰水部分变质； 丙同学认为：_。 实验方案 实验现象结论甲的探究从试剂瓶中取适量清液于试管中，向其中通入CO2气体 _甲的猜想正确乙的探究实验一：从试剂瓶中取适量清液于试管中，向其中滴加酚酞溶液 _乙的猜想正确实验二：_ _ 分析与讨论 大家通过分析和讨论认为：如果丙同学的猜想也正确，则瓶底的白色固体物质是_