山西省太原市高一语文下学期期中试题新人教版.doc

太 原 五 中20122013学年度第二学期期中考试高 一 语 文一、古代诗文阅读（26分） （一）文言文阅读（12分）阅读下面文言文，完成14题。孟子将朝王，王使人来曰：“寡人如就见者也，有寒疾，不可以风。朝，将视朝，不识可使寡人得见乎？”对曰：“不幸而有疾，不能造朝。”明日，出吊于东郭氏。公孙丑曰：“昔者辞以病，今日吊，或者不可乎？”曰：“昔日疾，今日愈，如之何不吊？”王使人问疾，医来。孟仲子对曰：“昔者有王命，有采薪之忧，不能造朝。今病小愈，趋造于朝，我不识能至否乎？”使数人要于路，曰：“请必无归，而造于朝！”不得已而之景丑氏宿焉。景子曰：“内则父子，外则君臣，人之大伦也。父子主恩，君臣主敬。丑见王之敬子也，未见所以敬王也。”曰：“恶！是何言也！齐人无以仁义与王言者，岂以仁义为不美也？其心曰是何足与言仁义也云尔，则不敬莫大乎是。我非尧舜之道不敢以陈于王前，故齐人莫如我敬王也。”景子曰：“否，非此之谓也。礼曰：父召，无诺；君命召，不俟驾。固将朝也，闻王命而遂不果，宜与夫礼若不相似然。”曰：“岂谓是与？天下有达尊三：爵一，齿一，德一。朝廷莫如爵，乡党莫如齿，辅世长民莫如德。恶得有其一以慢其二哉？故将大有为之君，必有所不召之臣；欲有谋焉，则就之。其尊德乐道，不如是，不足与有为也。” （摘自孟子公孙丑下）【注】孟仲子：孟子的堂兄弟，跟孟子学习。采薪之忧：谓有病不能上山打柴，是疾病的代词，为当时交际的习惯语。不果：终于没有实行。达尊：普遍尊贵的事。1对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（2分）a寡人如就见者也 如：应当 b明日，出吊于东郭氏 吊:吊丧,吊唁c使数人要于路 要：要挟，威胁d恶得有其一以慢其二哉 恶：疑问代词，怎么,哪里2本文的人物形象很生动，为了达到自己的目的，齐王、孟子、孟仲子都说过假话。根据原文内容判断，下面说的是真话的一句是（2分）a寡人如就见也，有寒疾，不可以风 b不幸而有疾，不能造朝 c今病小愈，趋造于朝 d请必无归，而造于朝3下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（2分）a本文通过孟子不接受齐王召见的故事，表明了孟子对君臣关系的看法与态度。他认为君臣关系应建立在仁义的基础上，国君方面应该礼贤下士，谦逊待人。b孟子本来要朝见国君，可是听到齐王的命令就以生病为借口不上朝。第二天，孟仲子派人告诉出门吊唁的孟子一定要上朝，孟子仍然没去。c景丑氏认为孟子对齐王不恭敬，他认为君臣关系重在尊敬，而孟子面对君主的命令称病不朝的做法与礼记上“听到君主召见，不等驾好车就动身”的礼节不相合。d孟子认为国君不能因为自己德高望重，就轻慢了地位和年龄比自己低的臣子，国君应该表现出尊德乐道的风范。4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）朝，将视朝，不识可使寡人得见乎？（2）故将大有为之君，必有所不召之臣；欲有谋焉，则就之。（二）古代诗歌阅读（8分）阅读下面这首诗，完成56题。 听蜀僧濬弹琴 李白蜀僧抱绿绮,西下峨眉峰。为我一挥手,如听万壑松。 客心洗流水,余响入霜钟。不觉碧山暮,秋云暗几重。 【注】绿绮：古代著名的琴。流水：列子汤问中记载，“伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：善哉，峨峨兮若泰山！志在流水，钟子期曰：洋洋兮若江河!伯牙所念，钟子期必得之。”霜钟：山海经中山经中记载，“丰山有九钟焉，是知钟鸣。”郭璞注：“霜降则钟鸣，故言知也。”5.诗的颔联中“一挥手”“万壑松”分别表现了什么？（4分）6.结合全诗，谈谈你对第四联“不觉碧山暮，秋云暗几重”所用技巧的理解。（4分）（三）名篇名句默写（6分）7.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）_，孤舟一系故园心。(杜甫秋兴八首(其一)（2）_，唯见江心秋月白。(白居易琵琶行)（3）沧海月明珠有泪，_。(李商隐锦瑟)（4） _，_，颁白者不负戴于道路矣。（寡人之于国也）（5）_，善假于物也。（劝学）二、文学类文本阅读（20分）阅读下面的文字，完成811题。你在大雾里得意忘形铁凝那时在冀中乡村，我常在清晨无边的大地上看雾的飘游、雾的散落。看雾是怎样染白了草垛、屋檐和冻土，看由雾而凝成的微小如芥的水珠是怎样湿润着农家的墙头和人的衣着面颊。雾使簇簇枯草开放着簇簇霜花，只在雾落时橘黄的太阳才从将尽的雾里跳出地面。于是大地玲珑剔透起来，于是不论你正做着什么，都会情不自禁地感谢你拥有这样一个好的早晨。 后来我在新迁入的这座城市度过了第一个冬天。这是一个多雾的冬天，在城市的雾里，我再也看不见雾中的草垛、墙头，再也想不到雾散后大地会是怎样一派玲珑剔透。城市有了雾，会即刻不知所措起来。路灯不知所措起来，天早该大亮了，灯还大开着；车辆不知所措起来，它们不再是往日里神气活现的煞有介事，大车、小车不分档次，都变成了蠕动，城市的节奏便因此而减了速；人也不知所措起来，早晨上班不知该乘车还是该走路，此时的乘车大约真不比走路快呢。 在一个大雾的早晨，我要从这个城市的一端走到另一端。我选择了一条僻静的小巷一步步走着，我的前后左右只有不到一米远的清楚。一切嘈杂和一切注视都被阻隔在一米之外，一米之内才有了“白茫茫大地真干净”的气派。 为何不作些腾云驾雾的想象呢？假如没有在雾中的行走，我便无法体味人何以能驾驭无形的雾。一个“驾”字包含了人类那么多的勇气和主动，那么多的浪漫和潇洒。原来雾不只染白了草垛、冻土，不只染湿了衣着肌肤，雾还能被你步履轻松地驾驭，这时你驾驭的又何止是雾？你分明在驾驭着雾里的一个城市，雾里的一个世界。 为何不作些黑白交替的对比呢？黑色也能阻隔嘈杂和注视，但黑夜同时也阻隔了你注视你自己。只有大雾之中你才能够在看不见一切的同时，清晰无比地看见你的本身。你那被雾染着的发梢和围巾，你那由腹中升起的温暖的哈气。 于是这阻隔、这驾驭、这单对自己的注视就演变出了你的得意忘形。你不得不暂时忘掉“站有站相，坐有坐相，走有走相”的人间训诫，你不得不暂时忘掉脸上的怡人表情，你想到的只有走得自在，走得稀奇古怪。 我开始稀奇古怪地走，先走一个老太太赶集：脚尖向外一撇，脚跟狠狠着地，臀部撅起来；再走他一个老头赶路：双膝一弯，两手一背老头走路两条腿是僵硬和平衡的；走他一个小姑娘上学：单用一只脚着地转着圈儿地走；走他一个秧歌步：胳膊摆起来和肩一样平，进三步退一步，嘴里得叨念着“呛呛呛，七呛七”；走个跋山涉水，走个时装表演，走个青衣花旦，再走一个肚子疼。推车的、挑担的、背筐的、闲逛的。都走一遍还走什么？何不走个小疯子？最后我决定走个醉鬼。我是武松吧，我是鲁智深吧，我是李白和刘伶吧原来醉着走才最最飘逸，这富有韧性的飘逸使我终于感动了我自己。 我在大雾里醉着走，直到突然碰见迎面而来的一个姑娘你，原来你也正踉跄着自己。你是醉着自己，还是疯着自己？感谢大雾使你和我相互地不加防备，感谢大雾使你和我都措手不及，只有在雾里你我近在咫尺才发现彼此，这突然的发现使你我无法叫自己戛然而止。你和我都笑了，笑容都湿润都朦胧，宛如你与我共享着一个久远的默契。从你的笑容里我看见了我，从我的笑容里我猜你也看见了你。刹那间你和我就同时消失在雾里。 当大雾终于散尽，城市又露出了她本来的面容。路灯熄了，车辆撒起了欢儿，行人又在站牌前排起了队。我也该收拾起自己的心思和步态，像大街上所有的人那样，“正确”地走着奔向我的目的地。 但大雾里的我和大雾里的你却给我留下了永远的怀念，也许我们终生不会再次相遇，我就更加珍视雾中一个突然的非常的我，一个突然的非常的你。我珍视这样的相遇，或许在于它的毫无意义。 然而意义又是什么？得意忘形就不具意义？人生又能有几回忘形的得意？你不妨在大雾时分得意一回吧，大雾不只会让你悠然地欣赏屋檐、冻土和草垛，大雾其实会将你挟裹进来与它融为一体。当你忘形地驾着大雾冲我踉跄而来，大雾里的我会给你最清晰的祝福。8下列对标题“你在大雾里得意忘形”的分析不正确的两项是（4分）a“你”指的就是第段“突然碰见迎面而来的一个姑娘”。b用第二人称“你”增加了与读者沟通交流的亲切感。c大雾是一种消除了人与人物理空间和心理空间阻隔的象征。d“得意忘形”表明“你”处在自我陶醉的境界中。e标题陈述的事实意味深长，激发了读者的遐想与思考。9文章主体部分写的是“在大雾里得意忘形”的经历与思考，那么第段写冀中乡村的雾有什么作用？（6分）10请多角度赏析第段的表达特色。(4分)11文章第段问“得意忘形就不具意义？”请解释文中“得意忘形”的含义；并结合文意及现实，谈谈你认为“得意忘形”是否有意义。(6分)三、语言文字运用（14分）12下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（2分）a槁暴(p) 丛菊(j) 呕哑（u） 金柝（tu）b下载（zi） 千载(zi) 舟楫(j) 通缉(j) c栈道(zhn) 跬步(ku) 红绡（xio） 嘲哳(zh)d洞穴(xu) 迁谪(zh) 阻塞(si) 跂望(q)13下列各组词语中，没有错别字的一组是（2分）a青冢 义愤填赝 潦倒 草长莺飞b细腻 体制建全 苍桑 一拥而上c急躁 饿莩遍地 肢解 涣然冰释d幽咽 非夷所思 凑合 和家欢乐14下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（2分）a这项千呼万唤始出来的拆迁政策，村民依然很不满意，看来，政策的制订还是没有站在村民的角度来全面考虑。b一个时期以来，叙利亚政府军加大了对反政府武装的攻击力度，在霍姆斯地区甚至动用了坦克等重武器，在政府军的强力打击下，反政府武装弃甲曳兵、溃不成军，纷纷撤出了占据的地区。c近年来，“红色”旅游、农业旅游、科技旅游、探险旅游等特色旅游方兴未艾，甚至成为一些地区经济发展的新名片。 d官场混迹十多年，绞尽了脑汁，费尽了心思，用尽了积蓄，到如今，依然是司马青衫，连个七品芝麻官都没有混上，真叫人不得不说一句当今大学生的口头禅“好郁闷”啊。15下列各句中，没有语病的一句是（2分）a在欧洲，玉米不仅为地主、放债者、土地领主和新的中产阶级带来了财富，也是穷人赖以生存的主要食品。b职业教育不是简单的实习，而是要让学生懂得尊重劳动者，帮助学生向职业角色转变的观念。c在日本那些再现曲水宴的表演中，有不少“中国元素”，但是由于现代年轻人对中国古代文化了解甚少，并不知道哪些元素来自中国。d历史和现实表明，一个民族具有高度的文化自觉与文化自信，不仅关系到文化自身的繁荣，而且决定着一个民族的前途命运。16依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（2分）别的故都，把历史浓缩到宫殿；而南京，把历史溶解于自然。_， _。_，_，_，大大方方地畅开一派山水，让人去解读中国历史的大课题。南京既不铺张也不拥挤也不存在可以舍弃历史的游玩在南京，不存在纯粹学术性的参观杭州市过于拥挤的沉淀北京是过于铺张的聚集a bc d17下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（2分）a近体诗根据每首诗诗句的多少，分为绝句和律诗。绝句限定为四句，律诗限定为八句。按每句的字数又可依次分为五绝、七绝，五律、七律。b杜甫、白居易等人继承了“乐府”诗的现实主义精神，运用“乐府”体制，自立新题创作的诗被称为“新乐府”，如“三吏”“三别”、观刈麦。c孟子，战国时期著名的思想家、政治家、教育家。是继孔子之后的一个伟大的儒学大师，一向被认为是继承孔子学说的正统，被尊为“亚圣”。孟子善于雄辩，具有气势充沛、感情强烈、笔墨酣畅的风格。d荀子，春秋末期赵国人，是我国儒家学派的代表人物，他主张“法后王”，同早于他的孟子成为儒家中对立的两派。他的散文说理透彻，气势浑厚，语言质朴，多用排比，善用比喻。18下面是李商隐的一首题为“银河吹笙”的小诗，中间两联的后一句残缺，请根据律诗的特点，选出恰当的一项。（2分）怅望银河吹玉笙，楼寒院冷接平明。重衾幽梦他年断， 。月榭故香因雨发， 。不须浪作缑山意，湘瑟秦箫自有情。a别树羁雌昨夜惊 风帘残烛隔霜清b风帘残烛隔霜清 别树羁雌昨夜惊c残烛风帘隔霜清 别树羁雌昨夜惊d昨夜别树羁雌惊 风帘残烛隔霜清四、写作（40分）19阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（40分）桌上放着一大壶咖啡和各式各样的杯子（这些杯子有陶瓷的、塑料的、玻璃的、水晶的；有的普通，有的昂贵，有的质朴，有的精致），老师让大家随意享用。等每个学生都端起一杯咖啡，老师说话了：“你们注意到了吗？所有好看昂贵的杯子都被用了，剩下了那些朴素便宜的杯子。杯子不会让咖啡的质量变得更好，很多时候，只是让它变得更贵一些，甚至，有时候，让人忽略了到底我们在喝什么。”以上材料，引发了你怎样的感受与思考？请将你的想法写成一篇不少于800字的议论文。要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。太 原 五 中20122013学年度第二学期期中高一语文答卷纸客观题（20分）题号 12312131415161718答案主观题（80分）4.（1）（3分）（2）（3分）5.（4分）6.（4分）7.（6分）（1） （2） （3） （4）_，_（5）_8.（4分）（ ）（ ）9.（6分）10.（4分）11.（6分）19.（40分）4月月考参考答案1.c（“要”，半路拦截）2.d（孟仲子对孟子说的是真话）3.d（“恶得有其一以慢其二哉”意思是怎么能够凭借他的地位高来轻视我的年龄和道德呢）4.（1）明天早晨，我将临朝听政，不知道（您是否肯来）能够让我见见您吗？（译出大意1分，“视朝”“识”各1分）（2）所以想要有大作为的君主，必定有他不能召见的臣子，要有事情商议，那就要前去请教。（译出大意1分，“不召之臣”“就”各1分）5.“一挥手”写蜀僧弹琴的姿态（动作、技艺），表现出他技艺的高超。（2分）“万壑松”是用松声比喻琴声，写出了琴声铿锵有力的特点。（2分）6.主要用了侧面描写（或“以景作结，寓情于景”）。（2分）（本联含意：诗人听完蜀僧弹琴，举目四望，不知从什么时候开始，青山已罩上一层暮色，灰暗的秋云重重叠叠，布满天空。时间过得真快啊！）写诗人沉醉于琴声之中的状态，侧面描写了琴声的魅力。（2分）7. (1) 丛菊两开他日泪 (2)东船西舫悄无言 (3) 蓝田日暖玉生烟 (4) 谨庠序之教，申之以孝悌之义 (5) 君子生非异也8.a c（a文章题目中的“你”指假定的读者，泛指每一个人。 c. 第3段说大雾使“一切嘈杂和一切注视都被阻隔在一米之外”，所以是“阻隔”而不是“消除”）（每项2分）9.由记忆中冀中乡村的雾，引出下文城市的雾以及雾中的所为所思。冀中乡村的雾贴近自然，能够激发出人自然纯真的感受，这种自然放松的心灵状态正是“在大雾中得意忘形”所要追求的自由精神境界。乡村的雾令人身心愉悦，与下文城市的雾形成鲜明对比，构成“在大雾中得意忘形”的动力。（每点2分）10.从修辞的角度分析：运用排比、反复的手法，形象地描写了“我”的各种走姿，表现“我”从开始稀奇古怪地走到最后欲疯欲醉的变化过程，活灵活现，生动传神。 从句式的角度分析：善用短句，加快语言节奏，极力表现“我”稀奇古怪的走姿的变化多端，千姿百态。 从表达方式的角度分析：描写、叙述相结合，诙谐幽默，表现了“我”驾雾行走时轻松雀跃的心情。注意：每点2分，能从两个角度分析到位即可。11.第一问：“得意忘形”指人暂时摈弃生活中的种种束缚，注视自我，回归本真，体验生命的自在与欢乐的精神状态。(2分) 第二问：“得意忘形”作为一种突然的、非常的、短暂的精神状态，虽然并不能改变生活“正确”的轨迹；但是它“得意忘形”可以抗拒人间训诫，打破刻板生活常态，让人的精神得到放松，最终获得自在生命的精神体验。（2分）朱自清荷塘月色，就是作者通过对荷塘月色的欣赏和联想，来摆脱“这几天心里颇不宁静”的愁绪，达到身心的统一和谐。（2分）（注：学生联系现实生活即可）12c（a菊j，b. 下载zi千载zi通缉j， d.洞穴xu 阻塞s）13. c（a义愤填赝膺b.体制建全健，苍桑沧；d. 非夷所思匪，和家欢乐合）14. d（a“千呼万呼始出来”：一再催促、呼唤才出现。b“弃甲曳兵”： 形容打了败仗狼狈逃跑的样子。c“方兴未艾”：指事物正在发展，一时不会终止。 d项中的“司马青衫”常用来形容悲伤凄切的情感。）15. d （a项前后分句位置颠倒，应该先说“是穷人赖以生存的主要食品”后说“为地主带来了财富”；并且概念并列不当，“地主”与“放债者”、“土地领主”、“新的中产阶级”概念上有交叉关系。b项成分残缺，应在“帮助学生”之后加上“树立”。c项，前一分句缺主语，去掉“在”和“中”，后一分句将“由于”移到“现代年轻人”后边。）16. c 17. d（d项中“荀子”的生活年代应是“战国末期”）18. a（从律诗的颔联、颈联须对仗考虑。）【参考译文】孟子正要去朝见齐王，齐王派人来说：“我本该来看望您的，但是有