3.3汽化和液化.doc_第1页
3.3汽化和液化.doc_第2页
3.3汽化和液化.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教 学 设 计课题3.3汽化和液化第1课时整理人：叶颖教学目标1、知识与技能：知道什么是汽化、液化.理解液化是汽化的逆过程；了解沸腾现象，知道什么是沸点；知道蒸发可以致冷。2、过程与方法：、通过探究沸腾的活动了解液体沸腾时的温度特点。3、情感态度与价值观：使学生在探究过程中，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象，乐于了解日常生活中的物理道理。.重点理解沸点的概念和液体沸腾时的特点难点理解沸点的概念和液体沸腾时的特点教法探究法、讨论法教具多媒体、铁架台、音叉、乒乓球、细绳。教 学 流 程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图课前汇报汇报上节课学习的内容。学生到前面来汇报。通过展示，体会学习物理的成就感。定向导学教师将酒精抹在黑板上，可以看到什么？生活中有类似现象吗？黑板上的酒精到哪里去了？ 观察，思考尝试回答抓住学生的好奇心理，所以很快就将学生推到最佳的学习心理准备状态。自主学习1、观察书上的85页实验现象回答（1）你会看到什么变化？（2）从热水中拿出又有什么变化？（3）怎样解释这些变化？2、什么叫汽化，什么叫液化？交流思想， 讨论回答培养学生的的自主学习能力。合作探究一探究水的沸腾1、（1）点燃酒精灯后，温度计的示数变化。（2）当温度升高时，水中是否出现气泡？这些气泡是怎样变化的？（3）水沸腾过程中继续对它加热，温度计的示数是否变化？（4）沸腾的水停止加热，水还会继续沸腾吗？（5）水沸腾时，气泡是如何变化的？（6）水发出的声音有什么变化？2、记录实验数据3、绘制水沸腾时温度与时间关系的图像4、沸腾现象：沸腾是液体_和_同时发生的剧烈的汽化现象；沸腾时有大量的气泡上升，变_，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。5、沸腾特点：液体在沸腾过程中，虽然继续_，但温_。6、沸腾条件：（1）温度达到_；（2）继续_。 观看实验交流思想， 讨论回答认真听课培养学生的科学探究能力，更易于理解沸腾。合作探究三探究影响蒸发快慢的因素。 问题情景一在洗衣服后是怎样让衣服干得快的？衣服晾在阳光下干得快，晾在荫凉处干得慢；夏天比冬天干得快；冬天为了让衣服干的快把湿衣服放在火炉附近烘烤。问题情景二晒粮食时，把粮食摊的又薄又匀时干的快，堆在一起时干的慢；同样多的水，倒在碟子里干的快，装在瓶子里干的慢；一整个鲜地瓜干的慢，把它切成片干的快。问题情景三同样湿的衣服，挂在有风的地方干的快，挂在无风的地方干的慢。根据以上现象你猜想一下，蒸发的快慢可能和哪些因素有关？ 交流思想， 讨论回答认真听课在探究过程中培养学生的团队意识答疑释惑根据本节内容进行总结学生提出
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论