




全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
经贸学院师生嘉年华暨我最喜爱的老师评选活动一、 活动背 景4月23日是“世界读书日”, 又译“世界图书日”, 我们借助游戏希望能在读书节给同学们带来愉悦的心情,帮助他们更好的融入学习中。同时也通过该活动来增进学生与老师之间感情。二、 活动目的及意义 在校园内开展“世界读书日”,能丰富学生的大学生活,促进师生之间的交流与合作,增进学生的友谊。三、 活动时间,地点:时间:2012年4月21日 13:30-16:00 地点:学校操场四、 主办,承办单位:主办单位:浙江工贸职业技术学院经贸学院承办单位:经贸学院团总支学生会五、 活动对象全体经贸学院的学生与老师六、 活动内容1.活动参与人员:学生会主席团部长团部分干事、经贸学院11届学生和各班学生评选出的老师。2. 活动的前期准备:1.4月10日下班级宣传该活动,让同学所评选出他们自己最喜爱老师,并由各班自行决定为各自选出的老师准备一份礼品;2.4月11日申请该活动所需要的场地操场;3.4月15日通知宣传部出活动大板,通知编辑部做好活动拍照工作4.4月15日安排该活动的后勤人员,并召开一次后后勤会议,分配工作及讲解游戏规则3. 活动的中期准备:准备好活动奖品,准备好活动各环节游戏所需要的道具,制定活动的游戏规则:我们将10个任务单放在10个档案中让各班级抽取。各个班级按照任务上的提示与相应的老师一起合作完成任务,根据任务的难度高低拿到相应的分数,最后我们工作人员根据参赛组最终的所得分数公开成绩。4.活动当天流程:1. 所有工作人员在活动该天13:00到达操场做好各自工作的事先准备。2. 13:30开始签到,13:50主持人开场介绍游戏规则。3. 14:00游戏开始,各班开始活动。4. 15:30游戏结束,公布活动中各班的成绩,评选一、二、三等奖。5. 由各班代表为自己队伍的老师颁发我最喜爱的老师证书,并送出礼品。6.16:00活动结束。七、应对活动意外情况发生的措施:1.活动当天正式开始时,还有一些班级的同学没有到场。应对措施:在活动的当天,签到时,后勤人员查看各班人是否到齐,没有到齐的班级立刻打电话通知该班班长让其通知本班同学到马上到操场签到2. 活动现场出现意外受伤。应对措施:后勤人员立即扶受伤同学到主席台休息,若情况严重,将其送往学院医务室。3. 当天如遇雨天。应对措施:主持人提醒同学们不要慌乱,告知因天气缘故活动今暂时取消,活动会在近期重新举行。望同学能谅解。七、经费预算: 横幅70 活动
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年商业步行街场地租赁及配套设施使用协议
- 2025年新型城镇化电力设施改造工程劳务分包合同模板
- 2025年分公司成立及全方位资源共享合作协议书
- 2025年青少年网络安全教育与防护体系建设合作协议
- 2025年城市道路改造项目标识标牌设计、生产及施工合同
- 2025年农业现代化项目投资合作合同范本
- 2025年度石材开采权转让合同:矿山环境治理与使用权协议
- 2025年度金属矿产采矿权承包及资源综合利用开发协议
- 高科技赋能蛋鸡养殖产业市场拓展深度合作合同
- 2025年原创音乐版权独家授权及衍生品开发合同范本
- 酒吧mc教学课件
- 永辉超市激励机制案例研究
- 2025广东广州市从化区社区专职人员招聘33人笔试参考题库附答案解析
- 建材买卖(橱柜订购类)合同协议书范本
- 北师大版五年级下册数学口算题题库1200道带答案可打印
- 托管老师岗前培训
- (正式版)HGT 6313-2024 化工园区智慧化评价导则
- 铁路货物装载加固规则
- 机械加工的常用基础英语名词术语翻译对照大全
- Would-you-mind和Do-you-mind讲解学习
- 外周血管介入诊疗技术管理制度和质量保障措施
评论
0/150
提交评论