山东省夏津实验中学八年级物理上册 3《物态变化》复习教案 （新版）新人教版.doc_第1页
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物态变化基本思路：【教学目标】 1知道温度计原理，会使用温度计测温度2知道固态、液态、气态转化时所对应的物态变化以及它们的吸放热情况3、知道发生物态变化所满足的条件，以及物态变化时的特点4、知道影响蒸发快慢的因素以及在生活中的应用5、能归纳出本节课的研究方法及对应内容【教学重点】 1.会使用温度计测温度2知道固态、液态、气态转化时所对应的物态变化以及它们的吸放热情况【教学难点】知道发生物态变化所满足的条件，以及物态变化时的特点【教学过程】一、1. 在右图中写出固态、液态、气态之间转化的物态变化以及吸放热情况。2、关于温度计：（1）请写出温度计的工作原理（2）为什么南北极地区不能使用水银温度计？应该使用什么样的温度计？3、晶体与非晶体有什么区别？晶体熔化的条件是什么？4、（1）请分别举例说明蒸发的快慢与哪些因素有关。 5、 各举一例说明液化的两种方法：（1）_。（2）_。二、当堂达标训练室内温度为20，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，下面哪幅图正确反映了温度计读数随时间的变化 3、医生为病人检查牙齿时，拿一块小镜子在酒精灯上烧一烧然后再放入病人的口腔中，这样做的目的是（ ）a、给小镜子消毒 b、使小镜子升温，防止口中气体液化c、使小镜子升温，防止口中水蒸气液化 d、防止接触口腔时病人感觉到太凉4、小明在厨房里帮妈妈煮粥妈妈说：待锅里的水烧开后，改用小火，盖上锅盖，让锅内的水微微沸腾，就能将粥煮好小明发现，在此过程包含很多热学知识，请你就此场景说出两个与热学知识有关的物理现象：示例：粥(液体)沸腾时有水
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