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文档简介

七年级数学导学案2 .5有理数的加法与减法（3） 执笔：丁正香 审核：七年级备课组 第10课时 课型：新授主要内容：掌握有理数的减法法则，熟练地进行有理数的减法运算；了解加与减两种运算的对立统一的关系，初步掌握数学学习中转化的思想方法。一、自主导学：1、情景创设：气象预报员报告了某天中的最高气温与最低气温分别是8 与2，你会求这一天的日温差吗?(借助温度计试试)，你能用两种不同的方法列出算式吗? 这两个算式有什么关系？上述过程告诉我们：有理数减法法则： 2、 尝试练习例1：填空：（1）（3）5（3）（2）3（5）3（3）353（4）（3）（5）（3）例2：计算：（计算时要特别注意运算符号）（1）0-（22）； （2）1647； （3）1298 （4）（）（-）例3 ：（1）比-10低5的温度是_； （2）比0小3的数是_；（3）_比-8大4； （4）-8比_大4； （5）（_）+（+3）=-2例4：计算：（1）（+）（）（+） （2）() ()(3.2) （3）12(20)(3.6)(3.6) 三、当堂反馈：1.填空：（1）0-2=_； （2）（-3）-2=_； （3）（-3）-（-5）=_； （4）（-5）-（+6）=_；（5）（+1）-（_）=-2； （6）（+3）+（_）=-1； （7）+2比-3大_； （8）-5比3小_； （9）-8比_小22试一试：（1）温度3比8高_；（2）温度9比1低_； （3）海拔20m比30m高_；（4）从海拔22m到10m，下降了_3下列算式中正确的有 （ ） 03=3；0（）=；（+）0=；（）0= A1个 B2个 C3个 D4个4下列说法中正确的是（ ） A两个数的差一定小于被减数; B若两数的差为0，则这两数必相等C两个相反数相减必为0; D若两数的差为正数，则此两数都是正数5.两数和为m，两数差为n，则m、n之间的大小关系为（ ）A.mn C.m=n D.不能确定6.已知a,b为两个有理数，那么ab与a比较大小，必有（ ）A. aba. B. aba D. 大小关系取决于b7计算:（1）（2.7）（2.3）； （2）（）（3）； （3）（3.7）； （4）0（） （
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