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文档简介

盘龙二小语文导学案 年级：六年级 课型： 新授 执教：李晓彦课 题4.顶碗少年课时安排1课时学习目标1借助词典，联系上下文，理解“座无虚席、惊羡、歉疚、惊心动魄、陶醉”等词语。2正确、流利、有感情的朗读课文。3体会文章，懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩，只要坚持下去就能获得成功的道理。重点难点把握主要内容，弄清顶碗少年是怎样面对失败，最后获得成功。领悟作者看表演时的感悟及表达方法。学法指导读中感悟，小组讨论，合作探究。课前准备制作多媒体课件。学 案导 案板自主学习 1认真阅读课文，圈出下列词语，并读一读。座无虚席 不知所措 柳暗花明 迷惘 颓丧 拼搏 山穷水尽 肩胛 喝彩 歉疚 沉着 喧哗 惊心动魄 优雅 不慌不忙 刹那间 启迪这些字词中，易读错的有 这些字词中，易写错的有 2再读课文，画出令你感动的句子，多读一读。3精读课文，边读边想，学着给课文做批注，写下自己的感想、体会。例如，“这真是一场惊心动魄的拼搏！当那叠碗有剧烈地晃动起来时，少年抖了一下脑袋，终于把碗稳住了，”读到这里，我真为顶碗少年捏一把汗，他真是好样的！合作探究1找出顶碗少年三次顶碗的动作、少年的神态变化以及场内观众情绪的变化的语句，画出来并有感情的朗读。体会少年从失败到获得成功的艰辛。2“这时一位老者上台向少年说了些什么，使少年重新镇定下来”，老者可能对他说了些什么呢？顶碗少年听了之后又是怎么想的？把自己想到的写下来。老者走上台，对少年说：顶碗少年听了老者的话，心想：3再读课文的最后一段，结合课文说说自己的理解，并试着背下来。课堂小结是啊！人的一生是搏斗的一生。只有敢于搏斗的人，才可能取得成功。在山穷水尽的绝境里，再搏一下，也许就能看到柳暗花明；在冰天雪地的严寒中，再搏一下，一定会迎来温暖的春天。我的收获 学了这篇课文，我最大的收获是：课堂检测1生字我记牢，我会注音，会组词。( ) ( ) ( )颓 _ 疚 胛 _ 2我会填空：（ ）的表演（ ）的杂技（ ）的动作（ ）的乐曲（ ）的神色 （ ）的失误 3我了解，我会填：本文通过写二十多年前观看 _，曾见过一位少年在 _时 _失败都没有 _，最后获得 _事。告诉我们不管遇到 _，都不要 ，胜利永远属于 。板书设计：顶碗少年失败再失败成功启迪（坚持到底就是胜利）一、编制学案，课前预习 二、自主合作，互动交
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