人教2011版小学数学三年级年月日 教学设计 (3).doc

年、月、日【教学目标】1、使学生认识时间单位年、月、日；掌握大月、小月的知识。使学生掌握大月和小月各有多少天，一年中有几个大月、几个小月。2、在经历自主探究年月日之间关系的过程中初步学会选择有用的信息进行简单的归纳、推理。3、帮助学生初步建立年、月、日等时间概念，培养学生的观察能力和思维能力，渗透科学思想方法。教学重点：认识时间单位年月日，掌握它们之间的相互关系，记住大小月及每月的天数。教学难点：记住大小月及每月的天数。【教具准备】课件【教学过程】一、创设情景，导入课题。师：今天这么多家长来到我们的课堂，你们开心吗？（开心）那么让我们一起记下这个难忘的时刻吧！（2017年5月5日10时10分10秒）师：这时刻里有哪些表示时间的单位?（年、月、日、时、分、秒）哪些是我们学过的?（时、分、秒）今天这堂课我们就一起来探索比时分秒更大的时间单位：年、月、日。(板书：年、月、日)二、自主学习，探索新知。（一）初步认识年月日。师：其实，还有很多有意思的时刻。(课件出示)1、介绍：1949年10月1日中华人民共和国成立。这是个伟大的日子，请大家读一读这个时间。2、还有很多有意义的日子，来看看。出示劳动节（5月1日）、植树节图片 (3月12日)、六一儿童节图片(6月1日)（二）研究大月、小月。师：一年中还有哪些有意义值得纪念的日子？大家一起在年历上标出来。（人手一张年历，各种不同的年份）学生汇报。师：年历上有这么多有意义的日子呀，其实年历上还可以找到很多信息和知识！请同桌相互讨论。活动要求：拿出手中的年历表，仔细观察每个月的天数并完成表格。师：为了让大家看得清楚些，老师把同学们所说的整理了一下。师：仔细观察，你能说说到底哪几个月是31天、哪几个月是30天吗？生：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月是31天，4月、6月、9月、11月是30天。（师板书）师：那是不是所有年份的大月、小月都是这几个月呢？老师还给大家收集了2011年2017年每月的天数，你再看一看，是这样吗？师：（小结）不论是哪一年，1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月都是31天，我们把它们叫做大月（板书：大月）；4月、6月、9月、11月都是30天，我们把它们叫做小月（板书：小月）。除此之外，你还有什么发现？（三）研究2月师：2月是一个特殊的月，它特殊在哪里？（板书：2月）生：2月既不是30天，也不是31天。师：那2月有多少天呢？生：我的是28天。生：我的是29天。师：也就是说2月是28天或29天。（板书：28天或29天）（四）记忆每个月的天数师：我们将一年12个月分成了三类，你们都能记住它吗？师：仔细观察，觉得哪一类最好记？ 生：2月最好记，是28天。师：真会观察！哪一类最难记？为什么？生：大月最难记。师：学习就是要求我们要不断的挑战困难，老师相信你们！仔细观察这几个大月，你能根据这些数的特点记住他们吗？（如果能回答）生：相邻的2个大月之间都隔着一个月。师：你们同意吗？生：不同意师：为什么？生：7、8月是连着的。师：除了7、8月呢，他说的规律符合吗？生：符合师：看来这个规律我们要改一改：除了7月和8月是连着的，其他相邻的两个大月之间都隔着一个月。孩子们真会观察，也善于找规律。人们根据这些数的特征，还编了个口诀：一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差。师：我们看看这句口诀，腊月指的是什么？生：十二月。师：我们古人喜欢把十二月称为腊月，所以这里的腊月指的是十二月（如果孩子们没有发现规律，直接出示说，人们为了根据这些数的特点编一句口诀：一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差。）师：理解记住这些大月后，其它除了2月就是小月，读一读，记一记。（学生读记）师：会了吗？谁来试试？（多找几个同学试试）师：记忆力真好！不过今天记住了，要是时间一长忘记了怎么办？有没有其他的办法辅助我们记忆？（如果会回答）生：左拳记忆法师：左拳记忆法，你怎么知道的？能不能教教大家?生演示 师：老师很喜欢你渊博的知识。我们来根据某某说的拳头来记忆一下大小月（课件出示拳头记忆法）（如果没有答案）师：聪明的人们，发现拳头也可以记录大小月。（课件出示拳头记忆法）看完课件，师带领学生一起巩固拳头记忆法。师：这么多记忆的方法，现在考考大家，老师说一个月，看看你们能不能很快说出这个月的天数？（最后问到二月，有人说28有人说29）（五）你知道吗?师:有谁知道为什么各月的天数是不一样的吗？这里面有一个有趣的故事。（课件出示） 大小月的传说：很久很久以前，有个皇帝叫凯撒，出生在7月，为了显示他的伟大，在修改历法的时候将7月定为31天，连同所有的单月都规定为31天，双月为30天。这样一年就多出了一天，2月是古罗马处死犯人的月份，人们希望2月快点过去，将2月减少一天， 2月就只剩下29天。 凯撒皇帝的继承人奥古斯都出生在8月，他为了显示自己的权威，把8月增加了一天，定为31天。连同10月和12月都改为大月，把9月和11月改为小月，这个时候全年又多出了1天，他又从2月中减去了，于是2月从29天变成了28天。只有闰年的时候才有29天。三、巩固练习（一）第一关：填一填（1）一年有（ ）个月，其中大月有（ ）个，小月有（）个。（2）五月份最后一天是（ ）。（3）七月和八月两月共有（ ）天。（4）今年的1月、2月、3月共有（ ）天。（5）11月份过了10天，还剩（ ）天。（二）第二关：猜一猜师：你们能根据学习的知识来猜一猜吗？1 玲玲日是九月后一天2 华华的生日是六一的前一天3 小明的生日是8月6日，小红的生日比小明早七天。（三）第三关：改一改 懒洋洋在学习了年月日以后写了这样一篇日记，看看有什么不对的地方，帮他找出来。 2017年4月27日 星期四晴 今天的数学课我们学了年月日的知识，我感到很有兴趣，我知道了每年都有12个月，今年的2、3、4有90天，今天是4月27日，明天就是5月1日。4月、6月、8月、10月是小月，我最喜欢6月了，因为6月既有儿童节，也是我的生日，我的生日是6月31日。 经过大家的帮助，终于闯过难关了，为了表达谢意