【教学设计】《点滴做起 防微杜渐》（山东人民）.docx

山东人民出版社 七年级（五四学制）（上册） 畅言教育点滴做起 防微杜渐 教材分析本课是七年级道德与法治上册第三单元撑起法律保护伞中的第6课第三框题点滴做起 防微杜渐的内容，本课主要讲述：1、知道一般违法与犯罪之间的关系；2、理解防微杜渐，防患于未然；3、增强法治观念，自觉遵纪守法，健康安全的成长。 教学目标【知识与能力目标】知识目标：逐步形成自觉按照法律的要求规范自己行为的能力。能力目标：提高杜绝不良行为的能力。提高辨别是非的能力。【过程与方法目标】事例引入，激发兴趣。抓住重点环节，深入领悟。问题讨论，拓展思路。【情感态度价值观目标】通过学习，树立法律意识，不做违反法律的事情。懂得一般违法和犯罪之间没有一条不可逾越的鸿沟，要防微杜渐，做一名守法的好公民。 教学重难点【教学重点】一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。【教学难点】防患于未然。 课前准备 1、多媒体多功能教室；2、素材（故事、图片等）。 教学过程【生活回望】教材P91，筑牢道德和法律的堤坝，拒绝不良诱惑，杜绝不良行为，预防违法犯罪。【讲授新课】1. 一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟（1）讨论违法行为包括：一般违法行为和犯罪。一般违法行为：违法情节比较轻微，对社会的危害性不大，尚未触犯刑法的行为。犯罪：那些严重危害社会，触犯刑法,并应受到刑罚处罚的行为。（2）一般违法行为和犯罪的区别和联系（1）区别：对社会的危害程度不同，触犯的法律不同，承担的法律责任不同。（2）联系：都是违法行为，都对具有社会危害性，都要承担法律责任。一般违法行为和犯罪没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为，如果不及时改正，发展下去就可能陷入犯罪的泥沼。（3）一般违法和犯罪有什么关系？一般违法与犯罪之间，没有不可逾越的鸿沟。（4）探究分享：阅读材料P911.魏某哪些行为属于不良行为？哪些行为属于一般违法？哪些属于犯罪？不良行为：吸烟、喝酒、去营业性歌舞厅。一般违法行为：小偷小摸。犯罪：撬门破锁，盗窃钱财。 2.试试绘制出魏某走上违法犯罪的路线图。魏某走上违法犯罪的过程说明了什么？ 一般违反行为违反的是刑法以外的法律、法规，对社会危害性较小，应受到行政制裁或民事制裁；犯罪行为违法的是刑法，对社会危害性大，应受刑罚处罚。可见，一般违法行为与犯罪二者有着严格的界限。（5）我思我悟结论：很多犯罪是有一条从不良行为到违法行为、从违法行为到犯罪的轨迹。（6）小结：一般违法和犯罪有什么关系？1.一般违反行为违反的是刑法以外的法律、法规，对社会危害性较小，应受到行政制裁或民事制裁；犯罪行为违法的是刑法，对社会危害性大，应受刑罚处罚。可见，一般违法行为与犯罪二者有着严格的界限。2.一般违法与犯罪并没有不可逾越的鸿沟。一二者都具有社会危害性，都违反了国家的法律，都应承担相应的法律责任。犯罪往往是从违法开始的，一般违法到犯罪只有一步之遥。（7）填一填2.防患于未然（1）强调：1.只有防微杜渐，才能防患于未然。我们要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起。2.从小事做起，从点滴做起，加强品德修养，增强法治观念，自觉遵纪守法，才能使自己健康安全地成长。3.对于有不良行为的同学，我们不能歧视他们，应伸出热情之手，帮助他们及时改正，和他们一同健康成长。（2）小结：怎样做到防患于未然（青少年如何预防违法犯罪行为的发生）？1.只有防微杜渐，才能防患于未然。我们要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起。2.从小事做起，从点滴做起，加强品德修养，增强法治观念，自觉遵纪守法，才能使自己健康安全地成长。3.对于有不良行为的同学，我们不能歧视他们，应伸出热情之手，帮助他们及时改正，和他们一同健康成长。3.课堂总结（1）一般违法和犯罪有什么关系？（2）怎样做到防患于未然（青少年如何预防违法犯罪行为的发生）？4.宣誓我们郑重宣誓