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文档简介

新人教版一年级下册认识平面图形教学设计 卖酒镇通流小学 执教者：周永良教学内容：第一单元第一课时认识平面图形P2P3教学目标： 1通过画长方形、正方形、圆形和三角形，使学生直观感受各种图形的特征。 2培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。 3能辨认各种图形，并能把这些图形分类。 教学重点：初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。教学难点： 建立平面图形的观念教具准备：课件、图形卡纸、实物、学具等。教学过程： 一、创设情境，引出课题 1、(课件出示)下雪啦！场景教师1：复习长方体 正方体 三棱柱 圆柱2、找一找，猜一猜教师2：这些小脚丫是谁留下的？学生2：预计学生根据已有的直观意识很快的找出相应的立体图形。3、说一说教师3：有谁知道他们叫什么？请说一说学生3:在已预习的基础上，学生能快速的说出物体的名称长方形、正方形、三角形、圆形。教师3：引出课题，板书：认识图形（二），粘贴模型二、合作交流，构建新知1、画一画，描一描教师1：组织学生利用学具模型在纸上画一画。 学生1：学生可能通过印、描、压的方式画不同的图形。教师2：你们画下的图形有什么特点？学生2小组讨论并且派代表全班交流。小结：长方形 对边相等 4个角都是直直的 正方形： 4边相等 4个角都是直直的 圆 没有角（即封闭的）不断开的 角形： 有3条边 3个角2、看一看、说一说教师2：今天我们学的这五种图形，你在生活中的哪些物体的面上能找到它们？学生2：个别汇报（喝水用的水杯的其中一个面是圆、魔方的面是正方形的.）教师可以相应地根据学生的回答，出示相关的图片。（课件展示）三、巩固梳理，拓展应用：练习1、涂一涂练习2、分一分、数一数练习三、有趣的猜一猜四、总结：今天你们学到了什么？长方形、正方形、三角形、圆各有什么
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