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文档简介

课题专项复习：物质的检验、提纯、推断学习目标1. 进一步加深对物质性质的认识和应用2. 训练知识的整合能力，答题技巧和方法3. 尝试对系统化知识进行概括、总结重点训练知识的整合能力，答题技巧和方法难点尝试对系统化知识进行概括、总结教学过程教师活动学生活动设计意图复习提问学习目标自主探究教学过程 酸、碱、盐的溶解性歌诀物质的检验，提纯知识考查教师活动学生思考，回答生读对例题进行剖析、解答下列有关物质的检验、区分、分离、提纯所用的试剂或方法错误的是 1、检验氢氧化钠溶液是否变质-稀盐酸或氯化钙 2、区分失去标签的浓硫酸和稀硫酸-水或小木条 3、除去生石灰中含有的杂质石灰石-足量的水或稀盐酸 4、分离氯化钠和碳酸钙固体-适量的水溶解、过滤、洗涤、蒸发 【练习】略通过实践，尝试对系统化知识进行概括、总结【强化练习】实验室有一瓶久置的烧碱样品， 请对其成分进行探究？【提升训练】有一包白色粉末，可能是硫酸铜、碳酸钙、氯化钡、硫酸钠、氢氧化钾、氯化钾中的一种或几种，为证明其组成，进行如下实验： 学生活动回顾基础，便于应用使学生进行有目的的学习，尽可能达到预期目标强化双基的运用，学习解决问题的方法和技巧考查学习效果，及时反馈信息，有效做出调整。训练学生能力，做到学一会十。设计意图目标检测小结预习作业白色固体加足量的水（1）白色沉淀A，加足量的稀盐酸，沉淀全部溶解 （2）无色滤液，通入二氧化碳，白色沉淀B根据上述实验现象判断： （1）白色沉淀A的化学式（ ） （2）白色固体中一定不含（ ）， 一定含 （ ），可能含有（ ）。 （3）写出通入二氧化碳生成白色沉淀的化学方程式专项：物质的检验，提纯，推断专项; 实验与探究考查
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