(部编)人教语文2011课标版一年级下册操场上 (23).doc_第1页
(部编)人教语文2011课标版一年级下册操场上 (23).doc_第2页
(部编)人教语文2011课标版一年级下册操场上 (23).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版语文一年级上册操场上杨柳青第二小学 王忠坤 一、教学目标 1认识12个生字，会写2个字。认识2个偏旁。 2能正确、流利地朗读课文。3对应插图，联系生活，了解课文中的各项体育活动。4.有积极参加体育活动的愿望。二、教学重点认识12个生字，会写2个字。 三、教学难点认识12个生字，会写2个字。 四教学准备：ppt课件，投影。 五、教学过程 （一）认读字词1谈话导入 同学们，你们知道这是哪里吗？（出示图片）和学生交流他们喜欢的活动？引出课题。学习“操场”两个字，利用形声字特点记忆字形，理解字义。扩词记忆，巩固。鼓励孩子们在生活中识字.2观察图片 观察图上，看看小朋友们都在进行哪些体育活动？ 同学们，平时老师让你们怎么观察图片呢，要注意什么？（指名答）3拼音识字 借助拼音认读6个词语。（自读指名读男女生读） （设计意图：课标指出：“学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字。”拼音识字，通过多种形式让学生读准字音。男女生比赛激发学生学习热情。） 4游戏我比你猜 做游戏我比你猜，游戏前先讲清游戏规则。（指名上台猜词） 5直接识字 黑板上的词语已经去掉拼音小助手，一起读读。（齐读） 学生看大屏幕，出现一个词语，就认读这个词语。（抢答认读） 6学习偏旁 读六个表示动作的字，思考是用身体哪个部位做的。（边做动作边读） 展示房子图片，帮助生字找家。（学生同桌讨论，全班交流。） 总结，学习2个偏旁。 介绍“手”和“足”两个汉字的演变。提示归类识字法。 （二）课中休息 课中操拍手歌 找一找拍手歌中的带有“提手旁”和“足字旁”的汉字。 （三）指导写字1指导写“打”“跑”字。 观察结构，宽窄，两横，两竖的起笔位置。教师板书，学生书空。 学生在三线格本上写一个。注意写字的习惯培养。2.指导写 “跑”字。观察结构，宽窄，足字旁的变化。右边包的起笔位置，竖弯钩写的要圆润，舒展。教师板书，学生书空。 学生在三线格本上写一个。注意写字的习惯培养。展评，修改。（四）巩固练习。 1.连线。2.读句子。 （五）朗读儿歌 1.课件出示儿歌，学生借拼音读儿歌。（自读指名读男女生读） 2.小组交流记忆儿歌中的生字，指名带读，齐读。 3.去音读词，比赛读字。找与火有关的字，与金属有关的字等。 4.通过读
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论