2020年五年级语文上册句子专项考点练习.doc

2020年五年级语文上册句子专项考点练习1. 按要求写句子。骆驼排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。（仿写句子）老师听到这件事，惊讶极了。（用上神态描写）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）2. 按要求完成句子练习。“那戴在头上就更舒服了。”另一个小孩子接着说。（改为提示语在前的句子）小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服。（用划线的词语造句）3. 句子加工厂。（按要求写句子）（1）人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。（缩句）_（2）课文中描写人物心理的语句：_4. 按要求完成句子练习。（1）旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”（改为提示语在后的句子）（2）霞光照得小孩子的脸红红的。改为“把”字句。改为“被”字句。（3）“一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。”请你发挥想象，把这句话中的“这个”“那个”具体描写出来，比一比谁想象得最新奇，写得最生动。5. 句子乐园（按要求改写句子）。（1）竺可桢爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是精确的时间。”（改为转述句）（2）千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。（缩句）（3）这美丽的春天令人陶醉。（改为反问句）（4）自然界的种种生物是人类的好“老师”。（改为感叹句）6. 把下面的句子补充完整，并加上标点。（1）老师和我们一块儿_（2）_多么美丽啊_（3）_做完了吗_7. 按要求写句子。（1）用“运气”的不同读音造句。yn q：_。yn qi：_。（2）那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗。（用划线词语造句）（3）这是一条伟大的路。（改为感叹句）（4）爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的。（改成陈述句）8. 按要求完成下列句子。（1）你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）（2）这情景使我深深感动。（改为双重否定句）（3）是春风吹绿了田野。（改为反问句）（4）一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇和一个蜘蛛。（改为“把”字句）9. 读一读，注意划线的部分，照样子把句子补充完整。例：他叹了口气 ， 说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”弟弟_：“不去，我不会游泳。”例：“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。原来是这么一回事！”他_说。10. 句子练习。（1）把句子变换说法，意思大体不变。为人类盗取火种，有什么错?（2）修改病句火车在草原上飞快地疾驰而过。（3）完成句子练习六一庆祝会上，同学们有唱歌的，有跳舞的，有表演小品的，大家_，节目都非常精彩。清明节看到发芽的柳树，贺知章咏柳中_，_。这旬诗就会涌上心头。雨落在树叶上，发出各种声音。把这句话写得更加生动一些：_。11. 按要求写句子。（1）我拿来小铁罐。（把句子写具体）（2）瑞恩把辛辛苦苦挣来的70元钱交给了募捐项目的负责人。（改为“被”字句）（3）咱们宁可清贫一些，也不能做囚犯呀！（用加点词写一句话）（4）看到了这样的房子，不禁对自己住的地方也感到不对劲儿了。（修改病句）12. 句子加工厂。（1）哪个母亲不是这样过来的？（给句子换个说法，意思不变）（2）山上的小溪叮叮咚咚地流。（使句子更生动、更具体）（3）工人叔叔提前完成了北京西站的建设任务。（缩句）（4）晚会上的音乐和舞蹈都很好听。（修改病句）（5）母爱是一把小伞，为我遮挡风雨。（仿写句子）母爱是_13. 照样子，用画线的词语写句子。例：原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。这道题既不像_，也不像_。_既不像_，也不像_。14. 读句子，照样子提出问题。例：这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？我在森林里行走，突然看到树林当中有一块巨大的花岗石，上面披满了青苔。我想，_？例：这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百来米，差别却这么大。到底是什么原因呢？爸爸在窗台上养了两盆月季，南边的一盆越长越旺，北边的一盆却慢慢枯萎了。_？15. 用修改符号修改下面这段话。 那天，父亲看到我自己创造的青花，露出了脸上欣慰的笑容，也终于窥破了当初父亲故意打破那尊青花的心机，修复和复制都不是青花的归宿，完美的青花，应该在超越中得到。我没再问父亲，我想：这也许就是父亲要给我的祖传配方吗？16. 分析句子所用修辞方法，再分别仿写一个句子。活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。17. 口语交际。有同学坐在学校楼梯口的地板上折纸飞机，如果让你劝告这位同学，你会对他说些什么呢?18. 按要求写句子。（1）这不正是每一个山里母亲期待的画面吗？（改为陈述句）（2）渔民们请石匠将此联刻在一块石碑上留作纪念。（改为“把”“字句）（3）施努策尔不停地吐着那些细嫩但有点苦味的芦苇心叶。（缩句）（4）猎人被那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了。（修改病句）19. 给下面的句子加上标点。（1）那些源源不断涌现出来的为什么_使拉曼深感愧疚_（2）他发现的这种光散射效应_被人们称为_拉曼效应_20. 按要求写句子。老师把两个杨桃摆在讲桌上。（改成“被”字句）我画杨桃。（把句子写具体）21. 发挥合理的想象，把主客敬酒时的祝酒词简要写下来。干部向我们敬酒，70岁的老翁向我们敬酒。我们回敬。（1）干部的祝酒时可能说：_。（2）老翁的祝酒时可能说：_。（3）我们回敬他们时可能说：_。22. 按要求写句子。（1）月亮挂在天空。（改为比喻句）（2）那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花。（缩句）（3）母亲收到了儿子赠送的礼物，怎能不高兴呢?（改为陈述句）（4）三分钟后，电波传来了杨利伟的声音。（改为“把”字句和“被”字句）23. 按要求写句子。小山似的涌浪从北边的天际扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响。（缩句）。涌浪有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。（改成“被”字句）24. 按要求写句子。（1）我待你好，你也不要不待我好。（换一种说法，意思不变）（2）战争中也涌现出许多为国家、为和平而战的英雄人物。（缩句）25. 句子乐园。（按要求改写句子）（1）这些金字塔难道不是古埃及人民智慧的结晶吗?（改为陈述句）（2）郑和走上指挥船。（扩句）（3）我穿上衣服和帽子急忙跑出去。（修改病句）（4）船队像一条巨龙，浩浩荡荡地出发了。（仿写比喻句）26. 按要求写句子。（1）桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。（缩句）（2）许多试图过江的百姓都被咆哮的江水吞噬了：（改为“把”字句）（3）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改为陈述句）（4）时间一去不复返。我们要更加珍惜时间。（用关联词语连成一句话）27. 按要求写句子。（1）爸爸把那辆自行车修好了。（改为“被”字句）（2）柳条拂过水面。（扩写句子，至少扩两处）（3）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（缩句）（4）昨天晚上下了很大的雨，很大的风。（修改病句）（5）这座桥不但坚固，而且美观。（用划线词造句）28. 句子练习。（1）乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。（修改病句）（2）吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。（缩句）（3）人们很高兴。（改为夸张句）（4）纪昌勤学苦练。纪昌成了有名的射箭能手。（用上关联词语合成一句话）29. 按要求完成句子练习。（1）照样子，用不同的说法来表达果实成熟。例：石榴咧开嘴开心地笑了。苹果_。稻子_。（2）围绕中心句写一段话。校园生活丰富多彩。（3）小明在日记中写了这样几句话，请你看看有什么问题，用修改符号改一改。我家有两条小金鱼美丽的。它们，都有两只宝石般的眼睛，亮闪闪的。嘴巴张开时，就像一条圆圆的“零”。最美丽、漂亮的要数金鱼的尾巴