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文档简介
复式条形统计图教学设计教学目标: 1、认识复式条形统计图,了解复式条形统计图的特点,能根据收集的数据在提供的样图中完成相应的复式条形统计图。 2、会看复式条形统计图,能根据图中的信息提出简单的问题,进行一些分析和判断。教学重点:能根据提供的数据完成相应的复式条形统计图。 教学难点:能根据纵向复式条形统计图所提供的信息提出并解决简单的实际问题。 教学步骤:一、导入新课 师:我们以前学过统计表和简单的条形统计图,今天我们进一步探究条形统计图(板书并读题)出示例3复式统计表 师:你看到了什么?任务:根据统计表完成下面的统计图。拿出1号练习纸,完成制作。这是一张某地区城镇人口统计图,你得到哪些信息?这是乡村人口统计图,你又得到了哪些信息?提出问题:老师想知道哪一年乡村和城镇人口差距最大?怎么办?学生想到把两幅图合并到一起。拿出2号练习纸,小组合作完成。展示,加了个说明,这个说明叫图例。出示某地区城区人口统计图,我们把它叫做复式条形统计图,要有图例。3、说说复式条形统计图的制作过程。师引导学生说出:标题;纵轴:代表人数,单位:万人 每一格表示10万人;横轴:表示年份,每年有两个数据。有图例。 回忆条形统计图的画法:定高度、画直条、涂颜色、标数据。 2、 探究新知1、根据绘制好的条形统计图回答问题 (1) 哪年城镇人口数最多?哪年最少? (2) 哪年乡村人口数最多?哪年最少? (3) 哪年城乡人口相差的数量最大?哪年最小? (4) 你还能得到哪些信息? 2、复式条形统计图和单式条形统计图相比,有哪些优点:易于比较、整齐美观、可以清楚地看出数量的多少(直观),师提出如果有3组或更多组数据呢三、巩固练习出示,下面是李刚同学成绩统计图,存在哪些错误?拿出3号练习纸。小组合作完成。汇报交流。四、课堂小结:说一说这节课
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