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文档简介
1.认识声现象1通过观察和实验,知道声音是由物体的振动产生的。2知道声音的传播需要介质,在真空中,声音是不能传播的,并且知道声音以波的形式向四周传播。3知道常温下空气中的声速大约是340m/s,了解声音在固体、液体、气体中的传播速度及温度对传播速度的影响。1声音是由物体 产生,_停止,发声也停止。2声音不能在_中传播,声音的传播需要_。声音在空气中的传播速度大约为_m/s。3声音可以在一切固体、液体、气体中传播。在 传播速度最快,在 传播速度最慢。1指出下列发声现象是由什么振动的结果: 悠扬的钟声 ;海浪的波涛声 ; 气球破裂时的爆裂声_;水沸腾时发出的声音_; 下雨天听到的雷声_;用嘴贴着空瓶口吹气发出声音_。2. “小声说话,小心隔墙有耳”说明 能够传播声音;一钓鱼者说:“轻点行走,不要吓跑了我的鱼”说明 能够传播声音;另一钓鱼者说:“不要说话,不要吓跑了我的鱼”说明 能够传播声音。3下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中的传播速度。物质空气氧气铝铁铅物质的密度(kg/m3)1.291.432 7007 90011 300声音传播的速度(m/s)3303165 1005 0001 300 根据上表提供的信息,可以得出的结论是_(选填A、B、C、D)A声音传播的速度随着物质密度的增大而增大B声音传播的速度随着物质密度的增大而减小C声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度D声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大4超音速飞机的飞行速度常用马赫数表示,马赫数指的是声速的倍数(声速提声音在15时的传播速度)。某超音速飞机飞行的马赫数为2.5,那么它的飞行速度是多少ms?若广州到北京的距离为1700km,这架飞机从广州飞到北京需要多少时间?5通过本课你学到了什么?请写出来,并与同伴交流一下,看谁总结得好!A组1“风在吼,马在叫,黄河在咆哮”这些声音都是由于物体的_产生的。2在抗日电影铁道游击队中,八路军为了伏击日军火车,侦察员常用耳朵贴着铁轨来提前判断是否来了火车。这是利用声音在铁轨中的传播速度_声音在空气中的传播速度。(填“大于”“小于”或“等于”)3龙舟比赛时,阵阵鼓声是由鼓面的_而产生的,并经_传入人耳,将敲响的鼓面用手一按,响声马上消失了,这是因为_。要使笛子发出声音,必须用力来吹,使笛管中的_发生_。4由于月球上没有空气,所以登上月球的宇航员只能通过无线电进行对话,是因为声音在真空中 。图14如图1所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,闹钟的声音会逐渐变小,直到听不到声音,这个实验说明了( ) A声音是由物体振动产生的 B声音必须通过介质传播 C声波在玻璃罩内发生了反射 D声波在传播过程中能量减少5下列实验和实例中能说明声音的产生或传播需要条件的一组是( ) 在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时观察到纸屑在不停的振动 放在真空罩中的手机,当有来电时,只见指示灯闪烁,却听不见铃声 拿一张硬纸片,让它在木梳上划过,一次快些,一次慢些,比较两次声音的不同 锣发声时用手按住锣面,锣声就消失了 A B C D6雷雨天,闪电和雷声是同时发生的,小刚同学看到闪电后,经过5 s听到雷声,则打雷处离小刚有多远?(v声340 m/s)B组7(2010年成都)关于图l所示四幅图片的说法中,正确的是A图片A所示的实验表明,真空不能传声B图片B所示的实验表明,频率越高,音调越低C图片C所示的实验表明,噪声可以在人耳处减弱D图片D中的蝙蝠利用发出的电磁波导航8甲同学在钢管一端敲击一下,乙同学将耳朵贴在钢管的另一端听,
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