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文档简介

第八课时质量与密度教学设计中考复习一、教学内容及其分析1、内容：知道质量及其单位 ，会使用天平测量固体、液体质量 2、分析：通过复习，对天平的使用规则进一步掌握，掌握测量固体和液体时方法选择。二、教学目标1、知道质量及其单位（a)2、会使用天平测量固体、液体质量 (c)3、通过实验，理解密度，会测固体和液体的密度(a)4、能理解生活中一些与密度有关的物理现象(b)三、教学过程设计：教学基本流程：一、课前回顾二、复习目标三、中考链接（考点解读、典例解析）四、方法总结五、当堂训练六、课后小结教学情境（一)、课前回顾： (2014沈阳)夏季校园里鲜花盛开， 小刚用照相机将美丽的鲜花拍摄了下来。照相机的镜头对光有 （填“会聚”或“发散”）作用。若想使鲜花的像更大些，应使镜头 （填“靠近”或“远离”）鲜花。（二）、复习目标： （三）、中考链接一、考点解读考点一：质量及其测量二、典例精析考点2（三）中考链接 考点3二、典例精析（四）方法总结（五）当堂训练（六）课堂小结密度与质量中考复习第2课时一、教学内容及其分析1、内容：能理解生活中一些与密度有关的物理现象 2、分析：通过复习，能够通过密度来解释生活中的一些物理现象，并根据密度是物质的一种属性，来鉴别物质和加以运用。二、教学目标能理解生活中一些与密度有关的物理现象三、教学过程设计：教学基本流程：一、课前回顾二、复习目标三、中考链接（考点解读、典例解析）四、方法总结五、当堂训练六、课后小结教学情境（一)、课前回顾： 2液体密度的测量(1)原理：_。(2)器材：天平、烧杯、量筒、被测液体。(3)实验步骤： 用天平测出_ 的总质量m； 把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内 液体的体积，； 称出烧杯和杯中_ 的质量m；(4)液体的密度的表达式为_ 。（二）、复习目标： 能理解生活中一些与密度有关的物理现象（三）、中考链接一、考点解读 变式拓展1.如图是一定质量的水体积随温度变化的图象观察这个图象，写出两条你观察
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