人教2011版小学数学三年级除数是一位数的除法整理与复习 (4).doc_第1页
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文档简介

除数是一位数的除法整理与复习教学设计教学内容：除数是一位数的除法整理与复习教学目标：1、知识与技能：通过引导和回忆，对本单元所学知识进行回顾和整理。使学生形成除数是一位数的除法的知识结构，掌握口算、估算、笔算和验算的基本方法。2、过程与方法：能根据实际问题的需要，灵活选择计算方法，提高计算的正确性及熟练程度。3、情感态度价值观：通过学习使学生更进一步理解掌握所学知识，让学生更加喜欢学习数学知识和利用所学知识解决生活中的实际问题。教学重点：灵活选择计算方法。教学难点：提高计算正确率。教具准备：课件教学过程一、基本练习回忆本单元所学知识。（1）给学生留出回忆的时间。（2）指名学生回答，教师根据学生回答课件一展示，形成知识网络。（3）其他同学补充完整。（课件二至四展示）二、巩固练习1、完成教材第33页的内容。（1）自主解答这3道题。（2）逐题订正。（3）请学生说出分析过程和解答方法。（4）质疑。再解答这三道题时，你使用了什么样的计算方法？为什么选用这样的方法？为什么用“？你用什么方法验证自己的计算是否正确？说一说，2255的计算过程。（5）指名学生回答或组内交流。2、教材第34页练习七的第1题。（1）思考：如何判断商的位数？除法估算的方法是什么？除法笔算时要注意什么？（2）按要求先计算，再填空。（3）学生每人一空，集体订正。三、课堂小结 通过本节课的学习，你还有什么问题没有掌握理解，请提出来我们共同解决。四、布置作业
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