化学人教版九年级下册课题一 常见的酸和碱（3）

课题一 常见的酸和碱(第3课时)【预习学案】一、学习目标：1.知道几种常见的碱（氢氧化钠、氢氧化钙、氨水）的化学性质。2.知道碱溶液解离出的阴离子，为何不同的碱有一些相似的化学性质。3.知道碱有很多重要的用途。二、自主学习：（阅读教材55、56、57页）1.正确书写下列物质的化学式:氢氧化钠 ；氢氧化钙 ；硫酸亚铁 ；碳酸钙 。2.实验室检验二氧化碳的方法 （用方程式表示）3.氢氧化钠是一种 色 体， 溶于水，主要用途是 。4.NaOH俗称 、 、 ，是因为具有 。5.氢氧化钠可做干燥剂是因为 。6.氢氧化钠必须要密封保存的原因是 。7.氢氧化钙俗称 或 。由 制取熟石灰，相关反应的方程式为 。8.熟石灰的水溶液，俗称 ，主要用途是： 。9.由于所有的酸溶液中都存在唯一的阳离子离子，所以，酸具有一些相似的性质；所有的碱溶液中都存在唯一的阴离子离子，所以，碱也具有一些相似的性质。【点拨释疑】1.几种常见的碱(教师演示实验,学生观察并记录现象完成下列内容) 物质性质、用途 氢氧化钠的化学式（ ）俗名：氢氧化钙的化学式（ ）俗名：物理性质观察颜色、状态放在表面皿上一会儿各取少量加入有水的试管中，并用手摸试管外 壁，并观察溶解情况总结：（1）氢氧化钠的物理性质: 色 体，能吸收空气中水分而 。 溶于水，溶解时 大量热。氢氧化钠溶液有涩味和滑腻感且有强烈的 性。(2).氢氧化钙的物理性质： 色固体（粉末）， 溶于水（在水中溶解度随温度升高而减小），有 性，水溶液有滑腻感。2.合作探究（1）演示并记录现象：加入紫色石蕊试液后溶液的颜色变化加入无色酚酞试液后溶液的颜色变化石灰水氢氧化钠溶液（2）向澄清的石灰水中通入二氧化碳，现象 ，发生反应的化学方程式： ；在试管中取少量氢氧化钠溶液，用吸管向试管中吹气一会儿，思考：此时溶液中含的主要物质是 ；生成这种物质的化学方程式： 。总结：碱溶液能使紫色石蕊试液变成 色，无色酚酞试液变成 色。碱和非金属氧化物反应，生成盐和水Ca(OH)2 + CO2 NaOH + CO2 NaOH + SO2 NaOH + SO3 3、请按照教材P57页图10-9的改进装置，根据实验10-7的内容进行实验，记录实验现象并分析原因。从图10-10和动画我们可以看出，盐酸、硫酸等酸溶液都能解离出氢离子（H+），而氢氧化钠、氢氧化钙等碱溶液都能解离出氢氧根离子（OH ），正是由于这种结构上的相似，所以不同的酸具有一些相似的化学性质，不同的碱也具有一些相似的化学性质。碱有相似化学性质原因(即碱的定义)： 。【建构体系】反思小结：通过本次学习，同学们有什么收获？掌握了哪些知识？学会了哪些方法？明白了哪些道理？一、常见的碱的物理性质1、氢氧化钠的物理性质： 。 氢氧化钠的特性： 。 氢氧化钠的俗称： 、 、 。2、氢氧化钙的物理性质： 。 氢氧化钙的特性： 。 氢氧化钙的俗称： 、 。二、常见碱的化学性质1.与酸碱指示剂的反应，例如 。2.与非金属氧化物的反应，例如： 。三、为什么碱具有相似的化学性质 因为： 。【训练达标】1.下列各组中的物质俗名、化学名称和化学式对应关系正确的是（）A.熟石灰、氧化钙、CaOB.纯碱、氢氧化钠、NaOHC.石灰水、氢氧化钙、Ca(OH)2D.烧碱、氢氧化钠、NaOH2、下列物质溶于水时，发生了化合反应并放热的是（）A.烧碱B.浓硫酸C.生石灰D.食盐3、下列做法不科学的是A用干冰人工降雨 B用熟石灰给鱼塘消毒C服用氢氧化钠治胃病、 D用食醋除去水瓶中的水垢4、写出下列反应的方程式：（1）盐酸和铁锈的反应。 （2）盐酸除水垢的反应。 （3）二氧化碳的检验方法。 （4）火碱和二氧化碳的反应。 【巩固提升】1、氢氧化钠可用于作某些气体的干燥剂，是因为氢氧化钠 （ ） A 易发生潮解 B 能与CO2反应 C 具有腐蚀性 D 溶解放热2、氢氧化钠的俗名不止一个，下列俗名不是表示氢氧化钠的是（ ） A 苛性钠 B 纯碱 C 烧碱 D 火碱3、稀硫酸和氢氧化钠溶液都是无色液体，下列是小明依据所学化学知识，利用不同方法将它们区别开的分析方案。请你将其中的空白部分补充完整：依据知识稀硫酸氢氧化钠溶液结论利于指示剂石蕊溶液变红石蕊溶液变蓝依据颜色变化鉴别与活泼金属反应酸能与活泼金属反应，而碱溶液不反应。与金属氧化物反应5.O2、H2、CO2是初中化学常见的气体，干燥这三种气体都可用下列哪种物质 （ ）A. 浓硫酸 B. 熟石灰 C. 苛性钠 D. 浓盐酸6.下列物质敞口放置在空气中较长时间后，质量会减少的是（）A. 浓硫酸 B. 酒精 C. 烧碱