皇帝的新装自学阶梯评估测试题.doc

皇帝的新装自学阶梯评估测试题 知识掌握 1填空题。童话是儿童文学的一种，常通过丰富的_和_来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。皇帝的新装的作者_，是_（国）作家，也是_著名的童话作家。所写的童话有_、_、_等。2判断正误。皇帝的新装采用了一种极端夸张的手法，达到了强烈的讽刺效果。因此，童话必须夸张。（ ）丹麦儿童文学家安徒生，一生写了160多篇杰出的童话作品，有卖火柴的小女孩海的女儿丑小鸭小红帽等。（ ）两个骗子“急迫地请求发给他们一些最细的生丝和最好的金子”是为了尽快地让皇帝穿上新装。（ ）3下列句子不是心理描写的一项是 A“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。”B“我要派我诚实的老大臣到织工那儿去。”C“我什么东西也没有看见！”D“我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”4对“诚实”一词在文中的含义，理解不正确的一项是 A“诚实”一词在这里是褒义词。B“诚实”一词在这里含有讽刺意味。C“诚实”本是褒义词，在这里是反语，属于褒词贬用。D“诚实”一词极大地讽刺大臣的自私、愚蠢和昏庸。 能力提高 1下列句子重音选择不当的一项是 A我并不愚蠢呀！B那真是理想的衣服！C他实在没穿什么衣服呀！D他看了又看，但是那两架空织布机上什么也没有，他什么东西也看不出来。2童话通过丰富的想象和夸张来叙写故事，表现主题。指出下列句子中没有运用夸张手法的一句 A城里所有的人都在谈论这美丽的布料。B他们装做从织布机上取下布料，用两把大剪刀在空中裁了一阵子。C他每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”D他们说：“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的，这也正是这些衣服的优点。”3作者描写皇帝穿新衣服时，在镜子前“转了转身子，扭了扭腰肢”，让人觉得十分可笑，但糅合了作者合理的想象，因为这些动作反映了皇帝此时的心理。选出理解正确的一项 A皇帝穿上新衣服后，感到心情十分舒畅。B皇帝正在欣赏自己身上的新装。C皇帝要使大家感到他对新装非常满意。D皇帝要掩饰自己不安的心情。4作者对皇帝很想去看布料织得怎么样了，但自己又不能去看的矛盾心理作了三次描写：（1）“不过，当他想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布的时候，他心里的确感到有些不太自然。”（2）“他相信自己是无须害怕的。”（3）“虽然如此，他仍然觉得，先派一个人去看看工作的进展情况比较妥当。”分析不恰当的一项是 A表明皇帝心虚，生怕自己看不见，成了一个不称职的皇帝。B表明皇帝给自己壮胆，强作镇静。C表明皇帝仍害怕自己看不见布料，所以还是派人去看为妥。D这三句都表明皇帝办事细心，态度认真，作风严谨。5两个骗子进宫之前的谋划情况文中没有交待，请写一篇练笔，用语言和心理描写刻画人物，交待事情的前因。_ 延伸拓展 一天，孔雀邀请鹤作客。它们一起吃饭，并滔滔不绝地交谈着。后来却为究竟谁的天赋更多而争论起来了。孔雀说：“你看看我这五彩缤纷的羽毛，闪烁着多么艳丽的光彩。你看看我的尾巴！”孔雀开起屏来，将它们俩都遮住了。它说：“现在，你总该看到我的艳丽多姿了吧！要是你瞧瞧自己那灰白而单调的外衣，你就不得不承认。我远远地超过了你。”鹤回答说：“我不想为我们的羽毛是否美丽而争论。确实，你的羽毛是比我漂亮多了。但是，这美丽的羽毛并不能使你高飞；你只能老挨着地面，那这美丽又有什么用处呢？尽管我的羽毛是灰色的，它却能载着我高高飞翔，直至九天云霄。从那儿，我将心旷神怡地俯视大地，看看你在地面上如何趾高气扬，神气活现。”1这是一则 A童话B寓言C神话D民间故事2孔雀显耀自己的依据是_而孔雀瞧不起鹤的依据是_。3鹤对美与丑的理解是 A美丽的外表没有什么用处。B仅有美丽的外表没有什么用处。C丑陋的外表是有用处的。D美丽的外表反而会使人骄傲。4文中最能表现孔雀性格的一个词是 A华而不实B矫揉造作C骄傲自满D愚昧无知5作者借孔雀来讽刺_，借鹤来赞扬_。参考答案 （一）知识掌握1想象 夸张 安徒生 丹麦 世界 卖火柴的小女孩 丑小鸭 海的女儿