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文档简介

小班数学活动：哗啦啦，下雨了 江苏省镇江市丹徒区宝堰中心幼儿园 余学萍 212125 1感知5以内的数量，学习手口一致地点数并能说出总数。2. 能进行5以内的数与量、量与量的匹配活动。3积极参与数学活动，体验数学活动的乐趣。准备：云朵图片（上标点）、小雨滴若干、小熊图片、伞、雨鞋图片过程：1、 声音导入，激发兴趣。1今天是什么天气啊，除了有太阳的天气还有什么天气呢，老师准备了一段声音想请小朋友们来听听看这是什么天气的声音（教师播放下小雨的声音）2现在老师也想来下雨了，我想把小雨滴下到某位小朋友的头上，你们仔细听听下了几滴雨呢？（教师模仿雨滴声，如滴答滴答，下了两滴雨；滴答滴答滴答下了三滴雨）加落在头上的手势。我们小朋友想不想下雨，我们下到小腿上好不好，滴答。二、云朵和雨滴1数与量的对应。师：现在，云妈妈和小雨滴宝宝要来和我们小朋友做游戏了，我们一起来看看。2出示云朵，哎，这位云朵妈妈身上有什么呀？其实，这是云朵妈妈的宝宝，我们一起来数数云妈妈身上有几个宝宝，过了几天，这几个宝宝要变成小雨滴落下来了，这位云妈妈下面应该落几个雨滴宝宝啊？三、宝宝找云朵妈妈的家可是有一天，除了这两位云妈妈，还有三位云妈妈，它们家里的雨滴宝宝都不见了，妈妈们有点伤心了，小朋友们来帮妈妈们找找雨滴宝宝藏哪里去了，哎，老师看到了，原来它们都藏在了小朋友的椅子下面，我们小朋友拿出来看看袋子里藏了几个雨滴宝宝，数数看，你的藏了几个，好，现在我想请你们把雨滴宝宝送回家，一号妈妈的宝宝在哪里？二号、好，现在雨滴宝宝都回家了，我替云妈妈谢谢你们，来抱一抱。4、 送伞、雨鞋下雨天真好玩，我想出去玩了，我能不能这样就出去啊，那我应该带点什么啊，（一把伞），如果不打伞我们会感冒的。如果我们还想去泥坑里跳一跳呢，还需要雨鞋。（两只雨鞋，一双）5、 給小熊送伞和雨鞋师：下雨天，小熊也想出去玩呢，可是它不会打伞，不会穿雨鞋，我们来送给它好吗？出示一只小熊，我应该送给它打几把伞，穿几只雨鞋呢？出示两只熊宝宝，一只脚一只脚的穿。如果少穿一只鞋能不能出去啊，不能，会湿掉的。熊妈妈有好多熊宝宝呢，它们都想出去玩，我们小朋友一起来帮它们送好不好，自己去
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