安徽省铜陵市铜都双语学校八年级历史上册 第10课 五四爱国运动和中国共产党的成立学案（无答案） 新人教版.doc

第10课 五四爱国运动和中国共产党的成立自学促能力形成 展示让魅力飞扬课题：第10课 五四爱国运动和中国共产党成立 课型设置【自研互动45分钟+展示45分钟】 一、【导生导入】：“五四”和“七一” 是永远镌刻在历史上的光辉日子，是改变20世纪中国命运的伟大开端。今天我们首先来学习这两个历史事件，即五四爱国运动和中国共产党的成立。二、【学习主题】：1、了解五四爱国运动和中国共产党的诞生。2、 掌握对五四精神和共产党诞生意义的理解。三、【齐读课本】：导生带领全班同学大声齐读课本正文部分（5分钟）四、 【定向导学互动展示当堂反馈】自研自探环节合作探究环节展示提升、质疑评价环节总结归纳环节自 学 指 导（ 内容学法时间 ）互 动 策 略 （内容形式时间）表 现 方 案（内容方式时间 30分钟）随堂笔记（成果记录知识生成同步演练 ）【导学1】五四爱国运动 1919年5月4日，北京晨报发表外交警报敬告国人一文，沉痛地说：“胶州亡矣，山东亡矣，国将不国矣！”。阅读：p46-47内容，结合插图勾划：1、五四运动导火线 2、五四运动的爆发（时间、领导人、口号） 3、五四运动的发展4、归纳五四运动的特点(前期运动中心、主力军。后期运动中心、主力军)5、五四运动的初步胜利结合课本知识探究五四爱国运动的意义两人小对子：相互检查自研成果，分享各自的自研成果讨论：为什么说五四运动是中国新民主主义革命的开端？五人互助组：组织组员针对疑难展开讨论。重点讨论议题: 为什么中国共产党的诞生是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了？十人共同体：组长主持，确定展示方案，参照展示议题，分派好任务，同时进行组内预演，准备精彩展示！表现单元一：历史再现情景再现巴黎和会的情景及五四运动过程。要求：1.围绕主题；2.语言精炼流畅；3.展示后总结本节知识点。 自我自研成果呈现：二、自我自研成果呈现三、：自研自探成果呈现等级评定： 【导学2】中国共产党的诞生有一座城市、中国的无产阶级在这里登上历史的舞台，中国共产党从这里开始踏上革命征程，这座城市就是上海阅读：课本47-48页内容。勾划：1、中国共产党成立的条件（思想基础、组织基础、阶级基础） 2、中国共产党第一次全国代表大会（时间、地点、出席人员、主要内容） 3、中国共产党第二次全国代表大会（时间、地点、内容、任务、意义）结合课本知识探究中国共产党诞生的历史意义表现单元二：中国共产党诞生情景再现一大召开的惊险历程要求：1.围绕主题；2.语言精炼流畅；3.展示后总结本节知识点。【导学3】综合能力提升五四爱国运动（1）在第一次世界大战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？理解五四精神2、中国共产党的诞生（1）陈独秀没有出席中国共产党第一次全国代表大会，为什么被选为中央局书记？（2）联系已学过的知识，说说中国早期的马克思主义者为什么要成立中国共产党。表现单元三：（1）在第一次世界大战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？（2）理解五四精神（3）陈独秀没有出席中国共产党第一次全国代表大会，为什么被选为中央局书记？（4）联系已学过的知识，说说中国早期的马克思主义者为什么要成立中国共产党。【导学4】 总结归纳拔高环节（知识生成、拓展提高、规律总结、知识框架）材料题我们党之所以能够承担起中国人民和中华民族的历史重托根本原因是我们党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进的文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，始终高度重视并不断保持和发展自己作为马克思主义政党的先进性 胡锦涛在庆祝中共成立85周年大会上的讲话1,中国共产党成立大会是哪一年在什么地点召开的？2，有利于这次大会召开的国际条件是什么?3,这次大会确定的党的中心任务是什么？选举出的中央局书记是谁？4中共的成立有什么重大历史意义【勇闯知识关】一、基础题1、下列不是五四运动口号的是 ( )a外争主权 b.取消二十一条 c.反对在对德“和约”上签字 d.打倒日本帝国主义2、董必武与1961年写了一首怀念战友的诗：“四十年前会上逢，南湖泛舟语从容，济南名士知多少，君与恩铭不老松 （ ）a.八七会议 b.遵义会议 c.中共“一大” d.中共十一届三中全会3、中共一大选出的中央局书记是 （ ）a.毛泽东 b.陈独秀 c.李大钊 d.董必武4、 北大红楼，被誉为五四运动的策源地，五四运动标志着 （ ）a.我国结束了两千多年的封建帝制 b.中国革命的面貌从此焕然一新 c.中国新民主主义革命的开端 d.北洋军阀政府被推翻5、小明准备利用暑假去参观中国共产党的诞生地，他应该去的城市 （ ）a.北京 b.南昌 c.武汉 d.上海 二、提高题（5分） 材料一 “外争主权”，“内除国贼”“废除二十一条拒绝在合约上签字” 材料二 “中国的土地可以征服，而不可以断送！中国的人民可以杀戮，而不可以低头!” 材料三 “6月5日，上海日商纱厂的中国工人首先罢工接着，机器、纺纱、印刷、公共交通、码头、船坞等行业的工人相继罢工”请回答：（1）材料一中的口号出自哪一运动?这场运动的导火线是什么？ （2）材料一中的“国贼”主要是指哪些人？ （3）材料二中的“中国的土地可以征服，而不可以断送”是指什么事？ （4）从材料三看该运动在六月以后发生了什么变化？作为青年学生我们应该学习该运动中学生、工人的一种什么精神? 等级评定： 【培辅课】1、今晚你需要培