物理人教版八年级上册质量与密度复习方案

质量与密度复习方案一、教学目的要求（知识点）：知道质量的单位；会使用天平称质量；会查密度表；知道水的密度；会用天平；理解密度的概念；量筒测固体液体的密度。二、教学重点：理解密度概念，熟练应用密度公式解决简单密度相关问题。使用天平量筒测质量。三、教学难点：密度的概念；使用天平量筒测质量。四、本章的重要地位：1日常生产、生活中有重要地位、2物理知识体系中地位重要，尤其体现在后面液体压强和浮力中；3中考中频繁考查质量、密度的测量、密度公式应用。常考题型是选择和填空题。五、复习过程：1、多媒体展示基础知识梳理、例题、课堂练习题； 2、课后完成纸质习题。六、教学过程： （一）以本章重要地位引入课题 （二）知识梳理 1、质量及测量定义物体所含 ，用字母 表示性质质量是物体本身的性质不随物体的 、 、 、 的改变而改变。单位及换算基本单位： （符号 ）换算关系：1kg= g，1mg= g= kg，1t= kg测量工具生活常用：案秤、台秤、杆秤等实验室常用： 天平的使用看：观察天平的 和 ；放：把天平放在 上，将游码拨到标尺左端的 处调：调节横梁两端的 ，使指针指在分度盘中央。测：把 放在左盘， 放在右盘，用 向右盘加减砝码，最后调节 ，使横梁恢复平衡。读：右盘中砝码的质量 游码所对应的刻度值，就是被测物体的质量注意事项被测物体质量不能超过天平的 ，也不能小于天平的 ；向盘中加减砝码要用 ，不能用手接触砝码，不能把砝码弄脏、弄湿，加减砝码要轻拿轻放；潮湿物品和化学药品 直接放到天平盘中。2、密度及其性质定义物理学中，某种物质组成的物体的 与它的 之比叫做这种物质的密度。用符号 表示单位及换算单位： （符号： ）换算关系：1g/cm3= kg/m3公式=基本性质特性：密度是物质的一种特性，同种物质密度相同，其大小不随质量和体积的变化而变化；不同物质的密度一般不同。可变性：同种物质的密度会随物体的温度、状态的改变而改变。3、测固体的密度原理 器材天平、量筒、水、细针（适用于密度小于水的固体）方法一用 测得物体的质量m；把适量水倒入量筒，记下V1；放入物体并用细针把物体压人（浸没）水中，记下V2，得V= ，固体密度= 器材天平、量筒、水、细线（适用于密度大于水的固体）方法二用天平测得物体的质量m；把适量水倒入量筒，记下V1；再用细线拴住物体放入水中，记下V2，固体密度= 器材天平、溢水杯、量筒、水（适用于体积较大的物块）方法二用天平测得物体的质量m；将溢水杯中装满水，把物体 在溢水杯中，同时用量筒承接溢出的水，测出溢出水的体积V就是物体体积；固体密度= 4、测液体的密度原理 器材天平、量筒、烧杯、被测液体方法用天平测出液体和烧杯的总质量m1； 把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；测出剩余液体和烧杯的质量m2；得出液体的密度= 5、密度与温度：温度能改变物质的密度（气体密度受温度影响较大），一般物质遵循热胀冷缩的规律，但水在04C时有 的现象。6、密度的应用：计算不便直接测量的质量，m= 计算不便直接测量的体积，V= 由公式=m/V求密度，用来鉴别物质。物质的密度值可以作为选择应用材料时的标准。（三）考点导学考点一 质量及其测量例1、在国际单位制中，质量的基本单位是（ ）AN B.kg C.m D.s例2 如图所示，小露用天平测木块质量。 （1）将天平放在水平桌面上，把 移至标尺的零刻度线处，然后调节 使天平平衡。 （2）木块放在天平的左盘，然后用 往右盘中加减砝码； （3）放在右盘的砝码和游码的位置如图，则木块的质量是 g例3、甲、乙两种物质的质量m与体积的关系如图所示，由图像可知（ ）A、体积相等时,甲的质量大B、质量相等时乙的体积大C甲的密度比乙的大D乙的密度为1.2510kg/m例4、下列实际应用中,主要从密度的角度考虑的是（ ）A、用钨作为白炽灯泡灯丝的材料B、用液态氢作为燃料给火箭提供动力C、用塑料作为插座外壳的材料D、用塑料泡沫做电影场景中倒塌的“墙壁”（四）考点精炼1、某校组织学生参加体育中考, 以下记录的部分体检数据中,不合理的是（）A、体温37B、身高1.60mC、质量4000g D、肺活量3500mL2、水是一种重要的资源,具有一些奇特的性质,如水结成冰后体积会变大.水结成冰后下列物理量中没有发生变化的是（ ）A质量B密度C比热容D内能3、小军同学使用已经调节好的天平,在测量物体质量的过程中,通过增减砝码后,指针的位置在分度盘的中线偏左指此时他应该（ ）A、将游码向右移动至横梁再次平衡B、将左端平衡螺母向右调,至横梁再次平衡C、将右端平衡螺母向左调,至横梁再次平衡D、将右盘砝码再减少一些4、太阳能飞机“阳光动力号”进行了环球试飞,它的机身和机翼均采用了极轻的碳纤维材料.这种材料的优点是（ ）A、弹性小 B、体积小 C、密度小 D、硬度小5、用调节好的托盘天平测量物体的质量时,应将砝码放在天平的 盘, 天平平衡时,所用砝码及游码在标尺上的位置如图所示,则所测物体的质量为 g6、 年月, 科学家又发现了颗位于宜居带(适合生命存在的区域)的行星.若宜居带中某颗行星的质量约为地球的倍，体积约为地球的倍，则它的密度与地球的密度之比约为 (行星与地球均看作质量均匀分布的球体).7、如图所示,一个容积Vcm、质量m0=0.5kg的瓶子里装有水.乌鸦为了喝到瓶子里的水,就衔了很多的小石块填到瓶子里,让水面上升到瓶口,若瓶内有质量mkg的水(水的密度水1.0kg/m,石块密度石2.63kg/m)（1）瓶中水的体积V;（2）乌鸦投入瓶子中的石块的体积V2（3）乌鸦投入石块后, 瓶子、石块和水的总质量m（五）实验突破（看教学时间够就进行）命题点：1、实验原理（=m/V）2、天平的正确使用（调平和读数）3、量筒的读数4、测量固体、液体密度时测量值偏大偏小的判断。5、计算物质的密度或写出密度的表达式。6、实验方案的完善例1、小杜同学在长江边捡到了一块漂亮的鹅卵石，他用天平和量筒测量鹅卵石的密度。（1）他设计了如下实验步骤： 用调节好的天平测出鹅卵石的质量m； 向量筒中倒入适量的水，读出水的体积V1； 根据密度公式，算出水的密度； 将鹅卵石浸没在量筒内的水中，读出鹅卵石和水的总体积V2.他应采用正确的实验步骤顺序为 A、 B、C、 D、 （2）如图甲所示，小杜在调节天平横梁平衡过程中的操作错误是 。（3）小杜纠正错误后，重新调节天平平衡并测量鹅卵石的质量，当天平平衡是右盘砝码和游码如图乙所示，鹅卵石质量为 g；由图丙和图丁可知鹅卵石的体积是 cm3，计算鹅卵石的密度为 g/cm3。（4）若鹅卵石磨损后，它的密度将 （选填“变大”、“变小”、“不变”）。（5）用量筒测量水的体积，读数时视线应与液体凹面的底部 ，若小杜在图丙中读数正确，在图丁中读数时视线仰视，所得鹅卵石密度将 （选填“偏大”、“偏小”、“不变”）。例2、如图所示，这是小强同学设计的测牛奶密度的实验步骤及他的操作示意图： A、测出空杯子的质量m1（如图A）； B、将一袋牛奶倒一部分在空杯中，测得总质量为m2（如图B）； C、将杯中的牛奶再倒入量筒中，测得其体积为V（如图C）； D、计算出牛奶的密度。（1）小强测得牛奶的质量m= g（2）请你帮小强计算出牛奶的密度= kg/m3（3）其实小强设计的实验步骤有明显的瑕疵，因此按他设计的步骤测出的牛奶密度值将 （选填“偏大”、“偏小”、“不变”）。 （4）聪明的你们只要调整一下操作顺序就可以避免这一瑕疵，说说你调整后的操作顺序是 （请重新排列A、B、C、D的操作顺序） 方法指导：测量液