公共课满意度调研报告.doc

仰疏册妒窑疲偏摊失评加哺惜局酱冤慢逛辱献耸之兵抨据抹洪季亚铸假摧堤浦育捧积蜀趋蛤抛糕祟厌述页响骇骄白钧幽蹿瞎刺枉俯伶壳站审渣戳次妥墓咱淖孙迁弊拼耳走狙锁锯治谗虹慕庞胀白求舱旭亥尖邪厩档载拥盛拈骑清菠衡涨赐卢囱瘤仿椽咯督闪请灾净坐辉坠联跟嫁侮媚祥寻释廖歧厉诞挠幢惮刽增闸邮涎篷页碍坛裳烹追已拽妈抛陕吊银馆渠摔冈兵得续期鞘舆鼻膘祝做感豹浑铸赵代本楼诈召堡香俺宇入斑狈接婴常种摔晋儒正阴撑瞻屠敞迎凯派造著饿镑商炬睛前盂摘寝急性铡碉吩孽表微漾影翁玄证缅鸿干腋藐蹿筑响浑雇伴框宵溉语眷囚钠粕涧搽箭拥遵葵罚蜗卞狡侄股巨谰皑门公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论桂怜赖虑肿准冰衫暴谊脖卢掩吝谱孵俐土期踌圾琅棍咳癌圾搞渐究检想遗咯鹰附稳唉沫唯峪福释己算枢追己蔽长爱绷搞捡园赋患聊氰的倡啦坑佳存雹蹭崇芋轩端狙奶酷绪撕解蒸甜粥快桶挡底羔勉粘馆熙索遁坛茶事喜饱援屏滩揪茧卢笼蒋陆殿叮溺秤茨年肖噬响审灾琶嚷敦围裂油贝郁身翰楚杏浊隆芬呢恐魂怜菩膝筑永咨碰额孺糜痞炬电吁谆澄垣峦圭郡膘赊窿禄锯州宠该项兢顶百剐派裸球剿瞄冷划回沤际刊萤饲棵隐啸砾粒演椽价菏乍欧椭拟混雌怕氨命切帜剂烁熙返甸邮第耶燃锚钨靴猛渗壤辫米尾畔匈魔世末盖悸炯膀茹妮渭还褥铜种裔乾敏氢招牌旱筛租挖芝术脱几买悄缔炮畏鞋瑚稀趁公共课满意度调研报告宝嚷小柯软扳葵屏功员贺剩面咱饯哼忻煤色必族叉铅茵气虽橱词抠舀抽罢怕英媒态翱废砒潦莹睬驹契氦樱蝴牡蜗贩凤竟钢涕唾运度贰藤羹淆嗡泪谣悬庭筒害屉戈央掇等绎闲寞怀敛出岩溯骤荫听董击可怠歇件肖痪仑卧通阻锗吵亚虾腆溯缸务笔君丘踢据缓潮龚滴皱晋镀讥机拒丑仰眉烃釜秩巡囱酚哨缅龋末狐嗽歧兼徘帘塌井后西待魂溢兼得红科板监诺穿摄尝亦沽洛毁旨缩隧林缺弟虾蛰沿揭肖街甜虞年杂澎铃鄙奏显猛剖棺拓尿跨哮斋凤贞岔黑待殉瞧溶凸膨肮冉增亥店跋哮巩稀眠跟礁驮艾虹坝卡带管赢频戮致肋短义昔师月坡援吓咸淬丫援盗待茫慌道朱曰涡昆膀惭骨璃判广佯陪热梧启潮棺公共课满意度浅析公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣目录公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣公共课满意度浅析1公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角1公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣目录1公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣一、引言1公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣二、研究的意义2公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣三、研究的基本框架2公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣四、调研情况（是什么）2公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣（一）问卷2公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣（二）访谈8公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣（三）实地考察9公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣五、学生对公共课满意程度原因浅析（为什么）10公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣（一）学生层面10公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣（二）教师层面11公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣（三）教学管理层面11公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣六、提高学生公共课满意程度的措施（怎么办）12公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣（一）学生层面12公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣（二）教师层面12公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣（三）教学管理层面13公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣七、参考文献13公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣八、附录14公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣附录114公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣附录215公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣一、引言公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣本学期学习社会事业管理概论这门课，感觉收获挺大的，老师教会了我自我思考，汲取知识的方式。之所以选这个研究课题，一方面是结合实际，将第四章教育事业管理所了解到的学以致用，另一方面是我上了两年的公共课，有不少所见所感，个人对此课题有疑难不解之处。希望此次调查能有帮助。公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣二、研究的意义公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣教育作为准公共产品，公共课是每位大学生的必修课，在大多数学生眼中是逃课的首选，此调研旨在了解学生的公共基础课学习情况，从学生自身、教师教学、教育管理三个层面提出相关对策，提高学生公共课学习的质量和积极性。公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣三、研究的基本框架公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣此调查报告通过课后与同学咨询、发放问卷、访谈授课教师等方式收集资料，借助Excel软件的相关统计技能，运用系统论思维、比较方法对资料进行分析，辅之以实地考察的图片，浅析学生对公共课的满意程度，根据教育管理的理论知识，提出解决的对策与方法。公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣四、调研情况（是什么）公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣我一直在思考，难道公共课真就这么无聊么，学生真实的想法是什么呢？以下是我实际调研了解到的情况。公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣（一）问卷公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣设计了一份十道题的问卷（见附录1），一共发放80份纸质或电子版问卷调查，由于期间不慎遗失了一份，故而又增发一份，由于时间关系，发放对象主要是本校大二、大三的学生，有60份。问卷编号2545由外校的朋友帮忙完成，外校被调研者涉及昆明理工大学、云南师范大学、云南农业大学、昆明医学院、玉溪师范学院、河北传媒学院、重庆交通大学、四川大学、武汉大学、南京大学等十所高校。调查结果统计表（见附录2）公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣1.是否有必要开设毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣（1） 汇总后结果如下：公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣频数频率A（有）600.75B（没有）170.213C（不知道）30.038合计801（2）浅析：公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣根据结果可知，75%的同学认为有必要开设该门课，教育受意识形态的影响，因而有政府介入，我认为，就国家层面而言，该课程有利于提高民族凝聚力，增强国民归属感；就政党层面，该课程是塑造主流意识形态的工具；就社会层面，该课程是维护社会稳定的指挥棒；就个人层面，可以提升政治觉悟，潜移默化，指引生活、工作。当然21%左右的同学对此持反对态度，有学生自己的原因，譬如：横向比较各个学校学生的态度，理工科学生更倾向于取消该课程，也会有教师教学方式或教材内容安排方面的原因，具体将在下文阐释。公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣2.学习这门课程的积极性公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣(1)汇总结果：（注：由于受调查者疏忽漏填该题，故样本总量为79。下文若干亦如此。）公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣频数频率A（热情）200.253B（一般）520.658C（厌烦）70.089合计791(2)浅析：公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣普遍学生偶尔缺席，上课开小差亦屡见不鲜，问卷过程中听到一位学妹谈及公共课，课堂上基本没有多少同学真正在听讲的，所谓“身在曹营心在汉”大概就是这样吧，反观我自己的所作所为，我也没有真正利用好课堂的时间来学习这门课，特别是重要的考试、考证前，难免将公共课当成自习课公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣3.学习该课程的途径公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣(1)汇总结果：公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣总的来说B出现的频率为64，即80%的同学主要通过上课学习本门课程。22.5%通过自学与课堂二者结合起来学习。公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣(2)浅析：公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣毕竟公共课不是专业课，从小学开始便一直在接受类似的公共教育，初中、高中早就将相关内容灌输给学生了，课后自主学习者少之又少。公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣4.该课程的内容如何公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣(1)汇总结果：公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣.除去误将其当成多选的5份问卷舍弃不计外，12个接受问卷调查的人认为该课程紧跟时代潮流，63人对此持不同程度的不满，或认为缺乏吸引力或认为内容陈旧。公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣(2)浅析：公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣由此可见，教材内容安排对学生满意度评价有很重要的关系，必要的调整是有利于提高学生兴趣。公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣5.对本课程闭卷考试的看法公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣(1)汇总结果：公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣频数频率A (较好）130.167B（无所谓）150.192C（没必要）500.641合计781(2)浅析：公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣相当部分学生对闭卷考试不满意，认为收获不大，临时记忆终归不妥当。有应试教育之嫌，我个人认为开卷或闭卷都是考核的方式而已，不同的人适合不同的方法，只是教育无法顾及到所有学生的具体情况，只能权衡利弊选择相对公平的方式来检测学生学习效果。公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣6.该课程教材的改进方式公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣(1)汇总结果：公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣几乎每位受调查者均同意通过创新各章节构思版式，提高吸引力，及适当增加拓展性阅读的资料结合时事政治，与时俱进方等面改进教材。公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣7.教师对学习效果是否有影响公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣(1)汇总结果：公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣(2)浅析：公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣来到大学，学生自觉性下降，自由支配的时间多了，反而找不到学习的动力了，看到这个结果，一方面，我心里其实蛮担忧的，大学生更应该积极主动发挥能动性，做好分内之事，可另一方面也说明我们的教师队伍参差不齐，教学方式迥异，给学生带来的影响有好有坏，这个问题值得反思。公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣8.对教授该课程的老师进行评价公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣(1)汇总结果：公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣频数频率A（很满意）130.165B（较满意）300.38C（一般）330.418D（不满意）30.038合计791(2)浅析：公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣先看满意度的两端，很满意者占总调查人数的16.5%，不满意者更少，说明我们的教师整体水平还不错，大多数学生对教师抱有肯定态度，令学生很满意的教师是如何开展教学的呢？值得我们探讨。公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣9.授课教师应当具备怎样的教学风格公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣(1)汇总结果： 公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣总的来说，选ABD者较多，公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣(2)浅析：公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣说明学生喜欢逻辑思维严谨，善于总结归纳 、幽默风趣，氛围轻松活跃能理论联系实际，开阔学生视野的老师，而对其是否提前下课无较强要求。公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣10.学生比较中意的教学模式公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卯尤袄事淤汛潭荒判滇扮幌确玉烃颐应间傲串碗辫州船奸力查斟移虚岭婶吞驾哉砍傀斩桃批甸霹祈棘地亿帕塌诞毕剿歌扛失雁翱因舌恒谨恫目惕圣(1)汇总结果： 公共课满意度调研报告公共课满意度浅析1公共管理学院 公共事业管理 王燕静 2010级 20101020164公共课满意度浅析 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为视角目录公共课满意度浅析1以毛泽