飒飒大鱼小鱼.doc

6大 鱼 小 鱼灵宝市第三小学 闫飒飒教学目标： 能够用自己喜欢的形式表现大鱼和小鱼，能够在图形上画一些有变化的花纹，大胆地涂色及用不同的表现手法制作鱼的艺术品。教学重点：了解鱼的造型特点和艺术特色。教学难点：用绘画的形式表现自己喜欢的鱼。教具学具：课件、涂色工具、手工纸、剪刀、胶棒。教学课时：1课时。教学过程：一、创设情景、导入新课。 猜谜语：师：同学们，你们想不想猜谜语？生：想！师：老师今天就给大家带来了一个谜语我们一起来猜猜看，仔细听，“花衣裳，身上穿，没有脚，走四方，游到西，游到东，家就住在水晶宫。”生：鱼！师：真聪明！今天我们就和海底的大鱼小鱼做朋友。(板书大鱼小鱼)二、体验探究。1、欣赏课件“海底世界”老师：同学们真聪明，在蔚蓝的大海里呀，就生活着许许多多美丽而又可爱的鱼，大家想不想去看看呀？（想）好现在，我们就一起到海底去看看吧！ (播放“海底世界”录像)(在欣赏课件的过程中，学生不时发出一阵阵赞叹声，赞叹鱼的美丽、漂亮)老师：从同学们刚才的赞叹声中，老师就知道同学们都很喜欢鱼，那谁来说说，你为什么喜欢它呀？学生(1)：因为鱼的颜色很漂亮。学生(2)：因为鱼能自由自在的在水里游。学生(3)：因为鱼有各式各样的、什么形状的都有。学生(4)：它的花纹很美丽。老师：鱼是一种可爱美丽的动物，人们喜欢它不仅仅是因为它的种类繁多，大小不一，形状各异，色彩斑谰，还因为它有着许多美好的寓意，谁知道鱼象征着什么？学生：吉祥、幸福老师小结：鱼是吉祥富贵的象征，它代表着人们的美好祝愿，我们经常会听到年年有余、富贵有余，还有鲤鱼跳龙门，它是幸运的象征。2.了解鱼的基木形老师：刚才我们看到的这些鱼，它们的外形都一样的吗？学生：不一样。老师：对，每种鱼的外形都是不一样的。比如：这条鱼的外形像什么形状？再看这条鱼，像不像三角形呀？（像）那这一条呢？教师依次点出各种形状的鱼，让学生们说出这条鱼可以概括成哪个基本形？老师：所以我们在画鱼的时候就要抓住鱼的外形特征，认真观察，仔细想一想，看看这条鱼的外形接近哪个形状，然后再去画，这样就简单多了，大家说是这样吗？学生：是。3、鱼的结构老师：刚才我们欣赏的这些鱼，外形都是不一样的，但是他们却有一个共同的特点，就是他们的结构特征都一样，现在呀，老师就要考考大家了，谁来说说鱼是由哪几部分组成的呢？(学生争先举手)学生(1)：鱼是由鱼身、眼睛嘴巴组成的。学生(2)：还有鱼头。学生(3)：还有鱼尾巴。老师：(出示课件)说的真好，鱼大体可以分为：头、身、尾、鳍这四部分，鱼身是鱼的主体结构，那我们在画的时候，应该先画身体，大家看老师示范。4、教师示范先画鱼的身体，接着画头，添上鱼眼、鱼嘴。然后画鱼的尾巴，最后画鱼鳍。好啦，鱼画好了，可是怎么看都不漂亮，怎么才能让鱼儿更漂亮呢？学生：添上花纹。老师：都可以画一些什么花纹呢？想一想以前你都用过哪些花纹？学生：花朵、星星、曲线、彩条老师：现在老师就要画上老师喜欢的花纹，当然小朋友们也可以画你喜欢的花纹。（教师示范）老师：花纹画好了鱼儿是不是比刚才漂亮了？嗯，最后我们还要给鱼儿学生：涂上漂亮的颜色。教师：真棒涂色时我们应尽量多用些红、橙、黄、蓝、绿、紫等等这些比较鲜艳的颜色，因为这样的颜色，画出来比较漂亮，大家记住了吗？学生：记住了。老师：鱼儿画完了，如果想让你的这幅画更漂亮，我们还可以给它添上背景，画一些（学生：水草）让鱼儿有一个美丽的家。（教师示范）老师：好啦，这幅画完成了，漂亮吗？还有比它更漂亮的，想不想看看画家画出来的鱼儿有什么不同？学生：想。、欣赏作品（1）请同学们轻轻打开课本页，欣赏 红鲤鱼师：这幅画漂亮吗？生：漂亮。师：这幅作品上画了哪些内容？生：一条红鲤鱼。生：画中还画了几条小鱼、小青蛙和小水蛇。生：一条大鱼和五条小鱼。师：那它们是什么关系？生：大鱼是妈妈，小鱼是孩子。生：画得是妈妈和孩子在水中玩耍。师：它们的花纹一样吗？用到了哪些花纹？生：不一样。有的是五颜六色的彩条，有的是形状不同的花和叶子。师：仔细看看你在上面都发现了什么颜色？生：有红色、黄色、兰色、绿色、紫色、黑色。师：用了这么多颜色可真漂亮。 画中的鱼与自然界中的鱼有什么不同？生：画中的鱼比自然界中的鱼更好看了，花纹更漂亮了。（2）再看看课本13 页小朋友的作品，这里有绘画作品，也有小工艺品，看看你最喜欢哪一种呢，同桌之间可以互相说说。(学生看书，之后相互讨论)老师：老师这里还有好多同龄小朋友们的作品，我们一起来欣赏一下，看看哪一幅最漂亮，看看他用了哪些花纹哪些颜色。（欣赏课件学生作品）老师：我们欣赏那么多美丽的鱼儿，现在想不想把我们心中最美丽的鱼画下来呀？学生：想。老师：那么你们准备用什么方法来完成你的作品呢？学生(1)：我想把它画下来。学生(2)：我想做鱼形的折纸。学生(3)：我想做小吊饰。老师：好，那今天呀，我们就可以运用自己喜欢的方法来设计制作自己心目中的大鱼和小鱼。三、学生创作(放音乐)1.画时要注意构图大小。2.做剪贴小鱼的小朋友用剪刀时要注意安全不要剪到手指。(教师巡视时随时发现问题随时解决)四、作品展示老师：好了，同学们都完成了自己的作品，下面我们就请几位小画家来展示一下他们的作品。(展示作品时从每件作品的构图、外