江苏省兴化市高中语文早读材料 高一（上） 第一周第二天.doc

第一周第二天1字音 携xi 携手 侯 hu 万户侯 怅chng惆怅 镌jun镌刻 候 hu 等候 伥chng为虎作伥 遏 阻遏 苍 cng 苍茫 沁qn 沁园春 碣 ji 碣石 沧 cng沧海桑田 泌 m 分泌2词语遏止 遏制 遏止：对象多是“战争”“暴动”“洪流”等来势凶猛而且突然发生的重大事件。如“不可遏止的革命洪流”。遏制：是指压抑控制，使不发作，对象多是自己的情绪，有时也指敌人或某种力量。如“政府官员的腐败现象现在还没有得到很好的遏制”。义气 意气义气：指由于私人关系而甘愿替别人承担风险或作自我牺牲的气度。如“重义气”。意气：指志趣、性格、气概，也指由于主观和偏激而产生的情绪。如“意气相投”“意气风发”“意气用事”等。寥廓 辽阔寥廓：指高远空旷，侧重于立体的范围。如“视野寥廓”、“寥廓的天空”。辽阔：指辽远广阔、宽广空旷，侧重于指平面的范围。如“辽阔的土地”、“幅员辽阔”。3名句名段一万年太久，只争朝夕。（满江红和郭沫若同志）牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。（七律和柳亚子先生）雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。（忆秦娥娄山关）人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。（采桑子重阳）红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。（七律送瘟神）为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。（七律到韶山）东方欲晓，莫道君行早。踏遍青山人未老，风景这边独好。（清平乐会昌）往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。（浪淘沙北戴河）今日长缨在手，何时缚住苍龙。（清平乐六盘山）一唱雄鸡天下白，万方乐奏有于阗，诗人兴会更无前。（浣溪沙和柳亚子先生）4美文赏析卜算子咏梅陆 游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。卜算子咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 【赏析】陆游是南宋著名爱国诗人，由于他的爱国主张始终遭到压制，因而他的作品中有不得志的悲愤抑郁，这首卜算子咏梅词便是一例。词中，陆游以梅花自比，表现出孤芳自赏的凄凉情调。词中的梅花虽然清香无比，但为“群芳”所妒，更兼“风”“雨”的摧残，最后“零落成泥碾作尘”，只有清香依旧。这里的梅花无疑是陆游自己的处境与人品的写照，从中既体现了他不愿苟合于流俗的清高孤傲，又有遭遇打击后的凄凉与无奈。全词悲剧气氛浓重，“断桥”、“黄昏”、“风”、“雨”，一片落寞孤寂，凄凉压抑，读之使人感到阴郁低沉。时代的悲剧，个人的不幸，使陆游咏梅词蒙上了深重的阴影。 毛泽东的这首卜算子咏梅词是读了陆游作品后写的，用了陆词的原调原题。同样是咏梅，正如作者自序所云，是“反其意而用之”。开首两句“风雨送春归，飞雪迎春到”，点明梅花开放的时节，此时严冬即将过去，春之神正翩翩来临。句中虽有“风雨”、“飞雪”，但给人的感觉迥异于陆词的阴冷压抑，而是欣喜舒朗，尤其是“飞雪迎春到”，为全词定下了明快而富有生机的基调。“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”，大地仍银装素裹，严冬的痕迹尚未消退，悬崖上有百丈坚冰尚未融化，可春的气息却已早早地透露了，那便是冰雪中傲然绽开的梅花。这两句将梅花放在严寒的环境中去表现，有力地衬出了梅花不畏寒冷的特性。皑皑白雪将梅花俏丽的形象衬托得更加鲜艳夺目，同时，坚冰百丈的环境也点出了梅花开放之“早”，为下面写梅花的报春作了铺垫。梅花先于百花而将春回大地的信息传播给了人们，所以说“俏也不争春，只把春来报”，可以想见，经历了寒冬之后的人们，猛然间看到这冰雪中俏丽的梅花时，将会多么的惊喜振奋啊。这“花枝俏”无疑是春的使者，是生命的象征，是春之女神所到之处最先撒下的花瓣，与群芳相比，她是最得风气之先的，因而也引人注目，可她却是那么谦逊，没有一丝一毫的骄矜自得，这是何等的气度！作者这里将梅花充分地人格化了，并且赋予了她以崇高的品格，读之使人倍感亲切。“待到山花烂漫时，她在丛中笑”，最后两句将梅花的形象表现得更臻完美。春之女神的足迹终于遍布大地，所到之处，鲜花烂漫，姹紫嫣红，分外绚丽。先于百花而发的梅花此刻却只是和众多的山花一样在春风中欢笑，她无意计较得失，也不追逐名利，更不愿出人头地、独占春色，这是胸襟坦荡者的豁达大度，是无私奉献者的真实写照。作者从梅花的特性中发掘出了这种高贵的品质。毛泽东的这首词格调明朗轻快，拟人化的写法突出了梅花鲜明生动的品性。语言也平易流畅，显得清丽自然，毫无雕琢和