高考生物一轮复习 免疫调节教案.doc

2014届高考生物一轮复习 免疫调节教案教学课题：免疫调节高考考点：考点1：人体免疫系统在维持稳态中的作用（ii） 考点2：艾滋病的流行和预防（i）教学内容：1、免疫和免疫系统 2、特异性免疫 3、免疫异常和免疫学应用教学重点：特异性免疫教学难点：特异性免疫教学性质：一轮复习教案教学课时：6课时教学过程：一、知识点目录：1、免疫和免疫系统（1）免疫的概念（2）免疫的类型（3）免疫系统：物质基础（内容）功能2、特异性免疫（1）物质基础：免疫系统（2）类别：体液免疫和细胞免疫（3）过程3、免疫异常和免疫学应用（1）免疫失调引起的疾病：免疫反应的两重性：正常免疫反应和异常免疫反应（2）免疫学应用二、知识点讲解：知识点1：免疫和免疫系统1、免疫的概念：是机体的一种特殊的保护性生理功能。通过免疫，机体能够识别“自己”，排出“非己”，以维持内环境的稳态。2、免疫的类型：非特异性免疫和特异性免疫非特异性免疫和特异性免疫的比较：非特异性免疫特异性免疫区别来源遗传而来，人人都有的先天性免疫出生后与病原体斗争过程中形成的后天性免疫，并非人人都有对象对所有病原体起一定的防疫作用对某一特定病原体（或异物）起作用特点无特异性、作用弱、时间短有特异性、作用强、时间长基础第一道防线和第二道防线第三道防线（发挥作用的主要是淋巴细胞）联系起主导作用的特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的，特异性免疫的形成过程增强了机体的非特异性免疫，两者共同担负着机体的防御功能（两者都与遗传有关）注意：第一道防线：包括皮肤，黏膜，唾液、胃液中的杀菌物质等第二道防线：包括体液中的杀菌物质和吞噬细胞第三道防线：包括主要是淋巴细胞，抗体，淋巴因子等（特异性免疫）3、免疫系统：（免疫是免疫系统的功能，免疫系统是免疫的物质基础）（1）免疫系统的组成：免疫器官，免疫细胞，免疫活性物质免疫器官：胸腺、骨髓、脾脏、淋巴结和扁桃体等骨髓：其中的造血干细胞，在胸腺内可发育成t细胞，在骨髓中可发育成b细胞。胸腺：能产生胸腺素（是一种多肽），能诱导造血干细胞转变为t细胞，可增强细胞免疫功能，对体液免疫功能甚微；能调节t细胞发育、分化和 成熟，同时还进入血液影响免疫器官和神经内分泌系统的功能。脾脏、淋巴结和扁桃体：含大量吞噬细胞和淋巴细胞免疫细胞：吞噬细胞：吞噬细胞来源于造血干细胞，能认识、处理、呈递抗原，吞噬抗原-抗体结合体，但其认识作用不具有特异性；能够参与非特异性免疫和特异性免疫。（具有非特异性识别功能）淋巴细胞：t细胞：来源于造血干细胞（在胸腺中发育成熟）；能识别、传递抗原，分化成效应t细胞核记忆细胞；能参与细胞免疫和体液免疫。b细胞：来源于造血干细胞（在骨髓中发育成熟）；能识别抗原，分化成浆细胞和记忆细胞；能参与体液免疫。效应t细胞（专一性）：来源于t细胞和记忆细胞；能与靶细胞结合发挥免疫效应并分泌淋巴因子；能参与细胞免疫（对体液免疫也起一定的作用）。浆细胞（专一性）：来源于b细胞或记忆细胞；能分泌抗体（是唯一不能识别抗原的淋巴细胞）；能参与体液免疫。记忆细胞（专一性）：来源于t细胞、b细胞或记忆细胞；能识别抗原，分化成相应的效应细胞；能参与体液免疫或细胞免疫。效应t细胞只能将靶细胞裂解死亡，释放出抗原，但不能将抗原消灭。例1、以下能识别抗原的一组细胞是（a ）吞噬细胞t细胞b细胞记忆细胞浆细胞a b c d例2、关于b细胞和t细胞的叙述正确的是（d ）a.都是在骨髓中发育成的 b.都是通过直接产生抗体发挥免疫作用c.都是在胸腺中发育成的 d.是通过浆细胞产生抗体和效应t细胞发挥免疫作用的例3、下列有关免疫细胞的说法，正确的是（d ）a记忆细胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速产生抗体bb细胞、t细胞和浆细胞遇到刺激后都能不断进行分裂c一个浆细胞内的基因数目与其产生的抗体数量是相同的d浆细胞的寿命比记忆b细胞短而所含的内质网相对发达免疫活性物质：抗体、淋巴因子、溶菌酶（位于体液和外分泌液中）a、抗体：（a）、概念：由浆细胞产生的能与特定抗原发生特异性免疫反应的免疫球蛋白。注意：来源：浆细胞 作用：与抗原特异性结合（形成沉淀） 本质：球蛋白 特性：专一性（b）、分布：主要分布于血清中，也分布于组织液和外分泌液中注意：过敏反应中的抗体与正常体液免疫中的抗体的比较：过敏反应中的抗体正常体液免疫中的抗体分布皮肤，呼吸道或消化道粘膜和某些血细胞表面血清，组织液和外分泌液反应时机二次反应一次就反应反应结果让细胞释放组织胺，引起过敏反应使抗原沉淀或形成细胞集团化学本质都是球蛋白（c）、功能：抗体的功能主要是与抗原（包括某些蛋白质和抗原性细胞等）特异性结合，使抗原失活或不能扩散。（但抗体也具有抗原性和可能对机体造成病理性损害的作用）注意：抗原：（比较抗原、病原体、异物）i、抗原的概念：凡是能刺激机体的免疫系统产生抗体或效应细胞，并能够与相应的抗体或效应细胞发生特异性结合反应的物质。（抗原性能：免疫原性和反应原性）ii、抗原的特性：异物性：指非本身物质和本身衰老、不正常的物质大分子性：相对分子质量大于10000的活性物质特异性：一种抗原只能与相应的抗体或效应t细胞发生特异性结合。：抗原特异性取决于抗原决定簇（抗原物质表面特定的化学基团如糖蛋白、病毒外壳），某些非生物无抗原决定簇，所以不能成其为抗原。（抗原与抗体两个词同时存在）例4、下列对抗原和抗体的叙述中，不正确的是（a ）a、分泌抗体的细胞只能由t细胞增殖分化而成b、抗原与抗体的结合只能发生在细胞外c、如果抗原进入细胞内，抗体无法与抗原结合d、与抗体的合成、运输、加工和分泌相关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体例5、下列关于抗原的叙述中，不正确的是（d ）a抗原主要是指侵入人体的病原体和异物 b抗原可引起人体产生抗体 c抗原与抗体结合后可被白细胞吞噬 d抗原的类型不同，但促进人体产生的抗体相同b、淋巴因子：由效应t细胞产生的可溶性免疫活性物质如白细胞介素-2、干扰素等，其化学本质是蛋白质或多肽，在非特异性免疫和特异性免疫（包括体液免疫和细胞免疫）都起一定的作用，能整体提高免疫系统的功能，能促进t、b细胞的增殖和分化等；临床上常作为抗病毒的药物，本身没有杀灭病毒的作用，是通过提高免疫系统的功能来抗病毒。c、溶菌酶：是一种专门作用于细菌细胞壁的水解酶，能溶解细菌细胞壁中的粘多糖，具有杀菌、消炎作用等。例6、研究发现两种现象：动物体内的b细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应b细胞；给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中（c ）a甲是抗体，乙是抗原 b甲是抗体，乙是淋巴因子c甲是淋巴因子，乙是抗原 d甲是淋巴因子，乙是抗体（2）免疫系统的功能：免疫防卫功能监控和清除功能（必修3p38）知识点2：特异性免疫1、物质基础：免疫系统类别：体液免疫和细胞免疫2、特异性免疫的过程：（1）体液免疫：（感应、反应和效应阶段）（必修3p37图2-15） 少数直接刺激 产生 浆细胞抗体 侵入 （认识） 呈递 （识别）呈递 （识别）增殖分化 +抗原抗原吞噬细胞t细胞 b细胞 迅速增殖分化 淋巴因子记忆细胞 迅速增殖分化记忆细胞 再次入侵：抗原与抗体特异性结合，形成沉淀，最后经吞噬细胞吞噬消化。例7、下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是（b ）a细胞2、细胞3均起源于造血干细胞 b仅细胞4中含有合成物质a的基因c、过程与细胞膜上蛋白质有关 d细胞5属于保留分裂能力的细胞（2）细胞免疫：（感应、反应和效应阶段）（必修3p37图2-16） 淋巴因子（也可参与体液免疫） 产生 与靶细胞密切接触， 刺激 （认识） 呈递 （识别） 增殖分化 效应t细胞 激活体内溶酶体酶抗原吞噬细胞t细胞 快速增殖 活性，使靶细胞裂 记忆细胞 解而死亡 快速增殖分化再次入侵记忆细胞1：记忆细胞：可由b细胞、t细胞、记忆细胞增殖分化而来，其寿命有长有短，总体上比相应的抗体寿命长，具有记忆、识别、快速增殖分化的特性。2：二次免疫：当同一种抗原再次侵入机体时，引起机体中的记忆细胞快速增殖分化，产生更强的免疫反应。特点：反应更快、更强，持续时间更长。例8、先后将抗原a、b注射到小鼠体内得到的抗体含量曲线如下图所示，该曲线表明(c )a小鼠对抗原a较敏感 b抗原a的破坏性更大c二次反应比初次更强烈、更迅速d小鼠对抗原b反应较慢(3)体液免疫和细胞免疫的关系：二者各有其独特的作用，但又相互配合。对于外毒素（主要是一些大分子物质：如蛋白质），体液免疫发挥作用。对于胞内寄生物，体液免疫先起作用阻止寄生物扩散，当寄生物进入细胞后，由细胞免疫将抗原释放，由体液免疫中抗体与之结合而沉淀。若细胞免疫不存在时，体液免疫也将大部分丧失。例9、下图1是人体特异性免疫的过程示意图（图中数字表示过程，英文字母表示细胞），请据图回答（ 填写字母）：（1）参与过程的细胞除了t细胞外，还有细胞。（2）由图1可知，b和c细胞均由a细胞而来。（3）e和f经过过程后，能直接发挥免疫作用的分别是细胞和细胞。（4）图1中能特异性识别抗原的细胞有 （至少写出3种），而细胞识别的结构基础和物质基础分别是。（5）若该抗原为hiv，侵入人体后，攻击的主要对象是细胞。（6）某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一健康眼睛也将失明，这在免疫学上称自身免疫病，主要致病过程如图2。写出下列编号所代表的物质或结构名称：；。（7）人体内存在抗体的下列场所有（多选）。 a血清 b乳汁 c组织液 d肝细胞内答案：（1）吞噬细胞（2）分化（3）致敏t细胞 浆细胞（4）b、c、d、e、f 细胞膜上的糖蛋白（2分）（5）t细胞（6）抗原 淋巴因子 （7）a、b、c知识点3：免疫异常和免疫学应用1、免疫异常引起的疾病：（1）过敏反应：（免疫功能过高，识别范围扩大，属于体液免疫反应）概念：（必修3p38）已产生免疫的机体，在再次接受相同的抗原（过敏原）时所发生的组织损伤或功能紊乱。：过敏原：引起过敏反应的抗原性物质叫做过敏原。如花粉、室内尘土、鱼、虾、牛奶、蛋类、青霉素、磺胺、奎宁、宠物的皮屑、羽毛、棉絮等。（必修3p38）：过敏原和抗原：a、过敏原具有免疫原性和个体差异，不具有反应原性；抗原具有免疫原性和反应原性，且不具有个体差异。b、抗原一般是大分子物质，过敏原不一定是大分子物质；抗原一次就反应，过敏原二次后才会反应。特点：a、发作迅速，反应强烈，消退较快b、一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织的严重损伤c、有明显的遗传倾向和个体差异机理： 刺激 产生 吸附在过敏原机体抗体 某些细胞表面 导致 过敏原再次入侵毛细血管扩张、血管通透性增 释放组织胺强、平滑肌收缩、腺体分泌全身性过敏反应 呼吸道过敏反应 消化道过敏反应 皮肤过敏反应（过敏性休克） （过敏性鼻炎、 （食物过敏性胃炎） （荨麻疹、湿疹、 支气管哮喘） 血管性水肿）例10、下列关于过敏反应的叙述，正确的是（a）a反应特点是发作迅速、反应强烈、消退较快 b过敏反应一般会严重损伤组织ct细胞是过敏反应的主要免疫细胞 d过敏反应只发生在皮肤及呼吸道例11、有的人吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐，有的人吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞等，这些都是过敏反应症状。下列有关过敏反应的叙述，正确的是 （c ）a过敏反应没有淋巴细胞参与b过敏反应疾病是免疫系统功能的正常反应c过敏反应中产生抗体的细胞来源于骨髓中的造血干细胞d机体首次接触过敏原即产生适应性免疫应答以保护自身（2）自身免疫病：（免疫功能过高，自我稳定功能异常；必修3p38）概念：由于免疫系统异常敏感，反应过度，“敌我不分”地将自身物质当作外来物质进行攻击而引起，对自身组织和器官造成损伤。机理：抗原结构与正常细胞物质表面结构相似，抗体消灭抗原时，也消灭正常细胞。举例：类风湿关节炎，风湿性心脏病，系统性红斑狼疮（3）免疫缺陷病：（免疫功能过低，防疫、免疫监视功能异常）概念：由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，可分为先天性免疫缺陷病和获得性免疫缺陷病。机理：免疫功能先天不足或遭病毒等攻击破坏举例：先天性胸腺发育不良（属于先天性免疫缺陷病） 艾滋病（属于获得性免疫缺陷病）（必修3p36资料分析；必修3p41科学、技术、社会）例12、艾滋病是hiv感染所引起的人类免疫缺陷疾病，有关艾滋病的叙述，正确的是(c)ahiv主要通过感染人体b淋巴细胞，从而影响体液免疫b艾滋病人群患恶性肿瘤的比率与健康人相比没有差异chiv在繁殖过程中，利用其rna和宿主的翻译系统合成病毒自身的蛋白质dhiv主要感染人体b淋巴细胞，导致机体对其它病原微生物入侵的抵抗力下降2、免疫学应用：（1）免疫预防：指通过预防接种，把疫苗（或免疫血清）接种到人体内，使人产生对传染病的抵抗能力，达到预防疾病的目的。注意：计划免疫（预防接种）：a、主动免疫：接种疫苗（包括杀死或减毒的细胞或物质）b、被动免疫：注射免疫血清（内含特定抗体）或淋巴细胞或免疫活性物质。疫苗（基因疫苗）：指已灭活的抗原或抗原的一部分，具有免疫原性但一般不具有反应原性。通过预防接种（计划免疫），人们能够积极地预防多种传染病，但不能预防所有传染病。例13、阅读以下资料，回答有关问题：广州市番禺区9月发生一起高致病性禽流感疫情，扑杀销毁鸭达三万多只。禽流感是禽流行性感冒的简称，它是一种由rna病毒引起的传染性疾病。科研人员正在用病原体研制禽流感的疫苗，接种疫苗可以预防禽流感，这叫人工主动免疫。同时，科研人员也正在研制禽流感病毒的特异性抗体制剂，以备疫情发生时，直接将制剂注入健康机体，使之立即获得免疫力，这叫人工被动免疫。在疫苗研制方面，dna疫苗显示出极为光明的前景，它是将编码某种抗原蛋白的外源基因直接导入动物体细胞内，并通过宿主细胞的表达系统合成抗原蛋白，激发机体的免疫反应。(1)人工主动免疫和被动免疫相比，哪种方式机体的免疫持续时间更长?请说明理由： 。(2)科研人员研制禽流感dna疫苗时，是以_为模板获得外源基因，该过程叫做_。(3)请用文字和箭头表示：禽流感dna疫苗接种到体内后，使机体产生体液免疫反应的全过程。 。答案：(1)人工主动免疫机体免疫持续时间更长。因为人工主动免疫接种的是抗原，机体在产生抗体的同时，还产生了记忆细胞，记忆细胞可以保存较长时间。 (2)禽流感病毒rna 逆转录(3)抗原基因可写成“dna疫苗”；“转录”和“翻译”可合并为“表达”一步；呈递过程可不写t淋巴细胞。（2）免疫治疗：（药物治疗）对病体输入抗体、胸腺素、淋巴因子或免疫细胞等，调整人的免疫力，使机体抵抗疾病的能力增强，达到治疗疾病的目的。（3）检测体内抗原：（必修3p39第二段）（4）器官移植：（必修3p39第三段和p40第一段）例14、英国科学家利用生物工程技术，发明了一种名为“我的皮肤”的生物活性绷带，为皮肤烧伤病人带来了福音。该活性绷带的原理是先采集一些细胞标本，再让其在特殊膜片上增殖，57天后，将膜片敷到患者伤口上，膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口处，并促进新生皮肤细胞生长，达到愈合伤口的目的。下列有关叙述中，错误的是（d ）a人的皮肤烧伤后容易引起感染，主要是由于非特异性免疫机能受损导致的b种植在膜片上的细胞样本最好选择来自人的干细胞c膜片能否将细胞顺利“释放”到伤口与烧伤患者自身皮肤愈合，与两者细胞膜上的糖蛋白有关d若采用异体皮肤移植会导致排异反应，主要是由于机体特异性免疫产生相应的抗体对移植皮肤细胞的杀伤作用导致的例15、(2013年广东高考理综卷第27题)下丘脑体温调节中枢的冷敏神经元和热敏神经元放电频率因体体温变化而相应改变如图10，正常情况下c、w曲线交于点s，此点对应的温度为正常温度。（1）由图可知，当体温低于正常值时，冷敏神经元的放电频率 热敏神经元的放电频率，此时人体感觉到冷，随即通过 调节，增加 、减少 ，使体温回升至正常.（2）人体感染流感病毒后点s右移，出现发热。如体温持续偏高会导致内环境稳态 ，需要采取降温措施。（3）人体初次感染流感病毒后，免疫系统随即启动，裂解被病毒人侵的宿主细胞和清除血液中的病毒.请用文字和箭头描述此免疫过程. 。【答案】（1）高于 神经体液 产热 散热 （2）失调 （3）裂解被病毒入侵的宿主细胞过程：t细胞在接受病毒的刺激后分化成效应t细胞和记忆细胞效应t细胞接触病毒入侵的宿主细胞使病毒入侵的宿主细胞裂解释放被入侵的病毒。病毒在血液中被清楚过程：病毒吞噬细胞处理刺激t细胞t细胞分泌淋巴因子b细胞浆细胞和记忆细胞浆细胞分泌和病毒特异性结合的抗体抗体和病毒特异性结合被吞噬细胞吞噬处理。裂解被病毒入侵的宿主细胞过程：清除血液中的病毒：例16、（2013全国卷理综卷大纲版第3题）关于hiv的叙述，正确的是（d） a.hiv在活细胞外能大量增殖 ks5u b.hiv仅含有核糖体这一种细胞器 c.hiv主要攻击b细胞，使人体无法产生抗体 d.艾滋病患者的血液中可以检出hiv这种病毒 例17、（2013新课标卷第4题）示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染hiv后的情况,下列叙述错误的是（d ）a从图甲可以看出，hiv感染过程中存在逆转录现象b从图乙可以看出，hiv侵入后机体能产生体液免疫c从图丙可以推测，hiv可能对实验药物a敏感d从图丁可以看出，hiv对试验药物b敏感例18、（2013年新课标卷ii第4题）关于免疫细胞的叙述，错误的是（a ）a淋巴细胞包括b细胞、t细胞和吞噬细胞b血液和淋巴液中都含有t细胞和b细胞c吞噬细胞和b细胞都属于免疫细胞 d浆细胞通过胞吐作用分泌抗体例19、（2013年重庆高考卷理综卷第4题）少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏（超敏）反应症状，严重者发生休克。以下有关叙述，正确的是（b ）a青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下b青霉素引起的病理性免疫反应，具有特异性和记忆性c机体初次接触青霉素后，活化的浆细胞分泌淋巴因子d已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应例20、（2013年山东高考卷理综卷第3题）吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。下列叙述正确的是（b ）a吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原b溶酶体参与抗原的加工处理过程c加工处理后的