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文档简介

第2课时相似三角形的判定(2)【知识与技能】经历三角形相似的判定定理“两边成比例且夹角相等的两个三角形相似”和“三边成比例的两个三角形相似”的探索及证明过程.【过程与方法】让学生经历观察、实验、猜想、证明的过程,培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力.【情感态度】在合作、交流、探讨的学习氛围中,体验学习的快乐,树立学习的信心.【教学重点】掌握判定定理,会运用判定定理判定两个三角形相似.【教学难点】 会准确的运用两个三角形相似的条件来判定两个三角形是否相似.一、情景导入,初步认知问题:(1)相似三角形的定义是什么? 三边成比例,三角分别相等的两个三角形相似. (2) 判定两个三角形相似,你有哪些方法? 方法1:通过定义 (不常用); 方法2:通过平行线(条件特殊,使用起来有局限性); 方法3:判定定理1, 两角分别相等的两个三角形相似. 【教学说明】引导学生复习学过的知识,承前启后,激发学生学习新知的欲望.二、思考探究,获取新知下面我们来探究还可用哪些条件来判定两个三角形相似.1.我们学习了三角形相似的判定定理1,类似于三角形全等的“SAS”判定方法,你能通过类比的方法猜想到三角形相似的其它判定方法吗?2.任意画ABC与ABC,使A=A, =k.(1)分别度量B和B,C和C的大小,它们分别相等吗?(2)分别度量BC和BC的长,它们的比等于k吗?(3)改变A或k的大小,你的结论相同吗?由此你有什么发现?【教学说明】引导学生画图,并鼓励证明命题归纳结论.【归纳结论】两边成比例且夹角相等的两个三角形相似.3.如图,在ABC与DEF中,已知C=F,AC=3.5cm,BC=2.5cm,DF=2.1cm,EF=1.5cm.求证:ABCDEF.证明:AC=3.5cm,BC=2.5cm,DF=2.1cm,EF=1.5cm,又C=F,ABCDEF.4.我们已经学习了三角形相似的2个判定定理,类似于三角形全等的“SSS”判定方法,你能通过类比的方法猜想三角形相似的其他判定方法吗?5.你能证明你的结论吗?已知:如图,在ABC和ABC中,求证:ABCABC.【教学说明】引导学生证明.【归纳结论】三边成比例的两个三角形相似.6.如图,在RtABC和RtABC中,C=C=90,.求证:ABCABC.分析:已知两边成比例,只需证明三边成比例就可以证明两个三角形相似.可以利用勾股定理来证明.【教学说明】用已学过的知识解题,并通过解题巩固对判定定理的理解.三、运用新知,深化理解1.见教材P82例6、P84例8.2.如图,下列每个图形中,存不存在相似的三角形,如果存在,把它们用字母表示出来,并简要说明识别的根据解:(1)ADEABC,两角相等;(2)ADEACB,两角相等;(3)CDECAB,两角相等;(4)EABECD,两边成比例且夹角相等;(5)ABDACB,两边成比例且夹角相等; (6)ABDACB,两边成比例且夹角相等3.在ABC和ABC中,已知下列条件成立,判断这两个三角形是否相似,并说明理由.(1)AB5,AC3, A=45, AB10,AC6,A45;(2)A=38,C=97, A=38,B=45;(3)AB=2 ,BC=2,AC=10, AB=2, BC=1 ,AC=5.解:(1)SAS,相似;(2)AA,相似;(3)SSS,相似.4.如图,BC与DE相交于点O.问(1)当B 满足什么条件时,ABCADE? (2)当ACAE 满足什么条件时,ABCADE ? (学生小组合作交流、讨论,教师巡视引导.)解:(1) A=A , 当B=D时, ABCADE.(2) A=A , 当ACAE=ABAD时, ABCADE.5.如图,在等腰直角三角形ABC中,顶点为C,MCN=45,试说明BCMANC解:ACB是等腰直角三角形,A=B=45又MCN=45,CNA=B+BCN=45+BCN,MCB=MCN+NCB=45+BCNCNA=MCB,在BCM和ANC中,A=BCNA=MCB,BCMANC6.如图,已知ABC、DEB均为等腰直角三角形,ACB=EDB=90,点E在边AC上,CB、ED交于点F.证明:ABECBD.证明:ABC、DEB均为等腰直角三角形,DBE=CBA=45,DBE-CBE=CBA-CBE.即ABE=CBD,又=2,ABECBD.7.在平行四边形ABCD中,M,N为对角线BD上两点,连接AM交BC于E,连接EN并延长交AD于F试说明AMDEMB.解:ABCD是平行四边形,ADBC,ADB=DBC,MAD=MEB,MADMEB8.如图,已知ABDACE,求证:ABCADE.分析:由于ABDACE,则BAD=CAE,因此BAC=DAE,如果再进一步证明ABAD=ACAE,则问题得证证明:ABDACE,BAD=CAE又BAC=BAD+DAC,DAE=DAC+CAE,BAC=DAEABDACE,在ABC和ADE中,BAC=DAE,A,ABCAD

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