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文档简介

教学内容Unit5 My clothes (6)课型New 主备教师教材分析重点：掌握两个重点句子：“This is. These are.”的正确书写。难点：在四线格中的正确书写This is. These are.教学目标知识目标1、能让学生运用This is. These are. 写句子。能力目标1、能听懂录音。2、会唱Lets sing 的歌曲。 情感目标1、了解更多英语衣物的单词准备师教学光盘、单词卡片。生教学过程(包括教法、学法、设计意图等)补 充一、复习引题 1、日常口语交流。 A: Whose. are those? B: They are. A: Whose.is this? B: Its. 2、Review：A、B两部分的词语及对话。二、教学新课 1、让学生练习运用This is. These are.练习说句子。（利用身边物体，如文具、室内物品等） 2、知识拓展：（给能力强的同学机会，说说你知道的其他衣服类单词，教师也可简单介绍。）如：raincoat 雨衣 overcoat 大衣 glove 手套教学过程(包括教法、学法、设计意图等)补 充2、在学生能说的基础上在让学生书写这样的句子。三、巩固练习 1、读短文并画圈。 2、听录音并判断对错。3、看一看并连线。 4、唱Lets sing 的歌曲。 把所有书中习题整理，并可分类指导。注重听力部分的训练，教会学生解题技巧。了解全班做题的正确率。四、布置作业1、唱第50页的歌曲给家长听；2、读读抄抄：活动手册后面的抄写练习。 板书设计 Unit
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