高中化学 习题课3课件 新人教版选修4.ppt

第三章习题课 任务一 任务二 复习回顾本章所学内容 完善下列知识网 熟练掌握本章的知识结构 任务一 任务二 任务一 任务二 任务一 任务二 1 解决对某溶液加热蒸干时 是否得到原溶质的问题 常常考虑哪些方面的因素 2 盐类水解有哪些应用 3 溶液中存在哪些守恒关系 如何建立这些守恒关系 利用溶液中的守恒关系能解决哪些问题 探究活动一 探究活动二 探究活动三 探究活动四 典型例题 下列物质的溶液在蒸发皿中加热蒸干 灼烧 可以得到该物质的固体的是 a alcl3b na2so3c kmno4d mgso4解析 alcl3的溶液在蒸发皿中加热蒸干 灼烧得到al2o3 na2so3的溶液在蒸发皿中加热蒸干 灼烧得到na2so4 kmno4加热分解 答案 d 随堂训练 探究活动一 探究活动二 探究活动三 探究活动四 规律方法点拨解决溶液蒸干是否得到原溶质的问题时 常常需要从以下几个方面进行分析 1 加热挥发性酸的弱碱盐的水合晶体或溶液时 得到水解产物 也可能再分解 例如 alcl3溶液中存在水解平衡 alcl3 3h2oal oh 3 3hcl 加热时因hcl挥发 使平衡右移 水解程度逐渐增大 生成al oh 3沉淀 若蒸干后再灼烧 al oh 3会分解2al oh 3al2o3 3h2o 最终得到al2o3固体 加热alcl3 6h2o晶体的过程与此相似 若在加热蒸干过程中不断通入干燥的hcl气流 则可抑制alcl3水解 同时带走水蒸气 最后得到无水alcl3 如化工生产中制无水氯化镁 mgcl2 6h2omgcl2 6h2o 常见的挥发性酸的弱碱盐有mgcl2 alcl3 fecl3 al no3 3 fe no3 3等 随堂训练 探究活动一 探究活动二 探究活动三 探究活动四 2 加热挥发性酸的强碱盐溶液或不挥发性酸的弱碱盐溶液等 得到的固体一般为原溶质 例如 al2 so4 3溶液中有水解平衡 al2 so4 3 6h2o2al oh 3 3h2so4 加热时 因水解吸热 平衡右移 又水分蒸发 h2so4浓度增大 平衡左移 最终以左移为主 得到al2 so4 3固体 类似地 蒸干na2co3 naalo2 ch3coona等溶液都得到原溶质 3 某些盐溶液在加热过程中或蒸干后可能发生分解 氧化还原等反应 最终得到分解产物 例如 加热ca hco3 2溶液 得到caco3 蒸干nahco3溶液 得到na2co3 蒸干naclo溶液 得到nacl 蒸干na2so3溶液 得到na2so4等 随堂训练 探究活动一 探究活动二 探究活动三 探究活动四 4 加热阴 阳离子均易水解 且水解产物易挥发的盐的水溶液 蒸干时得不到任何物质 如 nh4 2s nh4 2co3等 5 加热蒸干易被氧化的盐溶液 蒸干后得到其氧化产物 例如 feso4溶液蒸干后得到fe2 so4 3 na2so3溶液蒸干后得到na2so4 随堂训练 探究活动一 探究活动二 探究活动三 探究活动四 学以致用在蒸发皿中加热蒸干并灼烧下列物质的溶液 可以得到该固体物质的是 a mgcl2b al2 so4 3c ca hco3 2d nh4 2co3解析 mgcl2溶液中存在水解平衡 mgcl2 2h2omg oh 2 2hcl 加热时因hcl挥发 使平衡右移 水解程度逐渐增大 生成mg oh 2沉淀 经灼烧后得到mgo a不符合题意 ca hco3 2受热分解 最终得到caco3 c不符合题意 nh4 2co3受热促进双水解 最后以nh3和co2的形式挥发掉 d不符合题意 答案 b 随堂训练 探究活动一 探究活动二 探究活动三 探究活动四 随堂训练 探究活动一 探究活动二 探究活动三 探究活动四 答案 d 随堂训练 探究活动一 探究活动二 探究活动三 探究活动四 规律方法点拨 随堂训练 探究活动一 探究活动二 探究活动三 探究活动四 随堂训练 探究活动一 探究活动二 探究活动三 探究活动四 随堂训练 探究活动一 探究活动二 探究活动三 探究活动四 随堂训练 探究活动一 探究活动二 探究活动三 探究活动四 随堂训练 探究活动一 探究活动二 探究活动三 探究活动四 答案 c 随堂训练 探究活动一 探究活动二 探究活动三 探究活动四 随堂训练 探究活动一 探究活动二 探究活动三 探究活动四 填写下列空白 1 若溶液中只溶解了一种溶质 则该溶质是 上述四种离子浓度的大小顺序为 填序号 2 若上述关系中 是正确的 则溶液中的溶质为 若上述关系中 是正确的 则溶液中的溶质为 3 若该溶液是由体积相等的稀盐酸和氨水混合而成 且恰好呈中性 则混合前c hcl c nh3 h2o 填 大于 小于 或 等于 下同 混合前酸中c h 和碱中c oh 的关系为c h c oh 随堂训练 探究活动一 探究活动二 探究活动三 探究活动四 答案 1 nh4cl 2 nh4cl和nh3 h2onh4cl和hcl 3 小于大于 随堂训练 探究活动一 探究活动二 探究活动三 探究活动四 随堂训练 探究活动一 探究活动二 探究活动三 探究活动四 3 质子守恒规律 电解质溶液中 由于电离 水解等过程的发生 往往存在质子 h 的转移 但转移过程中质子数量保持不变 称为质子守恒 如在nahs溶液中 存在nahs的电离和水解 h2o的电离 其质子转移情况可作如下分析 根据质子守恒有c h2s c h3o c s2 c oh 即c h2s c h c s2 c oh 如在k2s溶液中 h2o电离出的oh 即存在如下关系 c oh c h c hs 2c h2s 随堂训练 探究活动一 探究活动二 探究活动三 探究活动四 答案 d 随堂训练 探究活动一 探究活动二 探究活动三 探究活动四 典型例题 泡沫灭火器内含有nahco3浓溶液 置于铁桶内 和浓al2 so4 3溶液 置于玻璃瓶内 使用时把灭火器倒置即有泡沫喷出灭火 1 写出倒置灭火器时所发生反应的离子方程式 2 灭火器内nahco3溶液体积和al2 so4 3溶液体积之比约为5 1 请估计两种溶液的物质的量浓度之比约为 溶液稍过量更好些 随堂训练 探究活动一 探究活动二 探究活动三 探究活动四 随堂训练 探究活动一 探究活动二 探究活动三 探究活动四 随堂训练 探究活动一 探究活动二 探究活动三 探究活动四 随堂训练 探究活动一 探究活动二 探究活动三 探究活动四 学以致用已知nahso3溶液和na2co3溶液混合加热煮沸能产生co2气体 下列说法中正确的是 a nahso3溶液因水解而呈碱性b 两溶液混合后产生co2的原因是二者发生相互促进的水解反应c 向nahso3溶液中加入三氯化铁溶液 既有沉淀生成又有气体生成d 0 1mol l 1nahso3溶液中 c 2c c oh c h 0 1mol l 1 随堂训练 探究活动一 探究活动二 探究活动三 探究活动四 解析 由生成co2知亚硫酸氢钠溶液呈酸性 a错误 相互促进的水解反应是在带相反电荷的微粒之间进行的 b错误 亚硫酸氢钠与三氯化铁溶液之间发生氧化还原反应 生成fe2 和 无气体和沉淀生成 c错误 由 c oh c na c h 及c na 0 1mol l 1知d正确 答案 d 随堂训练 探究活动一 探究活动二 探究活动三 探究活动四 随堂训练 1 2016全国乙 12 298k时 在20 0ml0 10mol l 1氨水中滴入0 10mol l 1的盐酸 溶液的ph与所加盐酸的体积关系如图所示 已知0 10mol l 1氨水的电离度为1 32 下列有关叙述正确的是 a 该滴定过程应该选择酚酞作为指示剂b m点对应的盐酸体积为20 0mlc m点处的溶液中c c cl c h c oh d n点处的溶液中ph 12 探究活动一 探究活动二 探究活动三 探究活动四 随堂训练 解析 氨水与盐酸中和生成氯化铵 氯化铵属于强酸弱碱盐 溶液显酸性 应选择在酸性范围变色的指示剂 指示剂可以为甲基橙 a选项错误 盐酸若为20ml 二者恰好中和 此时溶液为酸性 若溶液ph 7 则盐酸体积必然小于20ml b选项错误 m点处溶液呈中性 c c cl c h c oh 但c cl 要远大于c h c选项错误 由于n点为0 1mol l 1的氨水 根据电离度