山东省沂水县第一中学高考生物一轮复习 从杂交育种到基因工程学案 新人教版.doc

山东省沂水县第一中学高考生物一轮复习 从杂交育种到基因工程学案 新人教版考纲要求1. 生物变异在育种上的应用()。2.转基因食品的安全()。复习要求1.简述基因工程的基本原理。2.举例说出基因工程在农业、医药等领域的应用。3.关注转基因生物和转基因食品的安全性。基础自查一、杂交育种1概念 2原理 3过程 4优点 。5缺点（1） （2） 。6意义：培育优良新品种。二、诱变育种1概念 。2原理： 。3过程： 。4优点(1) 。(2) 。5缺点：诱发产生的突变，有利的个体往往不多，需处理大量材料，使选育工作量大，具有盲目性。6培育具有新性状的品种。三基因工程的操作工具1基因的“剪刀”限制性核酸内切酶(简称限制酶)(1)分布： 。(2)特性： 。(3)实例：ecor 限制酶能专一识别gaattc序列，并在g和a之间将这段序列切开。(4)切割结果 。(5)作用：基因工程中重要的切割工具。在微生物体内能将外来的dna切断，对自己的dna无损害。2基因的“针线”dna连接酶(1)催化对象： 。(2)催化位置： 。(3)催化结果：形成重组dna。3常用的运载体 (1)本质：小型环状dna分子(2)作用 (3)条件 四、试用流程图表示基因工程的操作步骤课堂深化探究一常见育种方式的比较杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种基因工程育种原理基因重组基因突变染色体变异染色体变异基因重组常用方式 育种程序 优点 缺点 应用 特别提醒：1诱变育种与杂交育种相比，前者能产生前所未有的新基因，创造变异新类型；后者不能产生新基因，只是实现原有基因的重新组合。2在所有育种方法中，最简捷、常规的育种方法杂交育种。3不同育种目的的杂交育种的基本步骤及特点(1)培育杂合子品种杂种优势的利用在农业生产上，可以将杂种一代作为种子直接利用，如水稻、玉米等。基本步骤：选取双亲p(、)杂交f1。特点：高产、优质、抗性强，但种子只能种一年。(2)培育纯合子品种培育隐性纯合子品种的基本步骤选取双亲p(、)杂交f1自交f2选出表现型符合要求的个体种植推广。培育双显纯合子或隐显纯合子品种的基本步骤选取双亲p(、)杂交f1自交f2选出表现型符合要求的个体自交f3选出稳定遗传的个体推广种植。特点：操作简单，但需要的时间较长。4杂交育种选育的时间是f2，原因是从f2开始发生性状分离；选育后是否连续自交取决于所选优良性状是显性还是隐性。5杂交育种是通过杂交培育具有优良性状且能稳定遗传(纯合子)的新品种，而杂种优势则是通过杂交获得种子，一般不是纯合子，在杂种后代上表现出多个优良性状，但只能用杂种一代，因为后代会发生性状分离。6诱变育种尽管能提高突变率，但处理材料时仍然是未突变的远远多于突变的个体；突变的不定向性和一般有害的特性决定了在突变的个体中有害仍多于有利，只是与自然突变相比较，二者都增多。二基因工程1基因工程的原理是什么？2简述基因操作工具的特性。3简述基因工程的基本操作程序？4dna连接酶、dna聚合酶和dna酶有何不同？5基因工程中的运载体和细胞膜上的载体相同吗？ 特别提醒(1)微生物常做受体细胞的原因是因其繁殖速度快、代谢旺盛、目的产物多。(2)目的基因表达的标志：通过转录翻译合成出相应的蛋白质。(3)只有第三步将目的基因导入受体细胞不涉及到碱基互补配对。(4)限制性核酸内切酶和dna连接酶的作用部位都是脱氧核苷酸之间形成的磷酸二酯键(不是氢键)，只是一个切开，一个连接。(5)质粒是最常用的运载体，不要把质粒同运载体等同，除此之外，噬菌体和动植物病毒也可作为运载体。运载体的化学本质为dna，其基本单位为脱氧核苷酸。(6)要想从dna上切下某个基因，应切2个切口，产生4个黏性末端。(7)dna酶即dna水解酶，是将dna水解的酶；dna聚合酶是在dna复制过程中，催化形成新dna分子的酶，是将单个游离的脱氧核苷酸加到dna片段上，需要模板；但dna连接酶是将两个dna片段的两个缺口同时连接，不需要模板，两者作用的化学键相同，都是磷酸二酯键。(8)原核生物基因(如抗虫基因来自苏云金芽孢杆菌)可为真核生物(如棉花)提供目的基因。(9)限制酶在第一步和第二步操作中都用到，且要求同一种酶，目的是产生相同的黏性末端；第二步中两种工具酶都用到。(10)受体细胞动物一般用受精卵，植物若用体细胞则通过组织培养的方式形成新个体。(11)抗虫棉只能抗虫，不能抗病毒、细菌。对应训练1太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等，诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异，然后进行培育的一种育种方法。下列说法正确的是( )a太空育种产生的突变总是有益的b太空育种产生的性状是定向的c太空育种培育的植物是地球上原本不存在的d太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的2将、两个植株杂交，得到，将再做进一步处理，如图所示。下列分析错误的是( )a由到过程一定发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合b由到的育种过程中，遵循的主要原理是染色体变异c若的基因型为aabbdd，则植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4d由到过程可能发生突变和重组，为生物进化提供原材料3如图表示某种农作物品种和培育出的几种方法，下列有关说法中错误的是( )a经过培育形成常用的方法是花药离体培养b过程常用一定浓度的秋水仙素处理的幼苗c由品种直接形成的过程必须经过基因突变d由品种和培育能稳定遗传的品种的最快途径是4用高秆抗锈病(ddtt)和矮秆不抗锈病(ddtt)的二倍体水稻品种进行育种时，方法一是杂交得到f1，f1再自交得到f2，然后选育所需类型；方法二是用f1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是( )a方法一所得f2中重组类型、纯合子各占3/8、1/4b方法二所得植株中纯合子、可用于生产的类型比例分别为1/2、1/4c方法一和方法二依据的主要原理分别是基因重组和染色体结构变异d方法二的最终目的是获得单倍体植株，秋水仙素可提高基因突变频率5在已知某小片段基因碱基序列的情况下，获得该基因的最佳方法是( )a用mrna为模板反转录合成dnab以4种脱氧核苷酸为原料人工合成c将供体dna片段转入受体细胞中，再进一步筛选d由蛋白质的氨基酸序列推测mrna6在用基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草过程中，下列操作中错误的是( )a用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸b用dna连接酶连接经切割的抗除草剂基因和载体c将重组dna分子导入烟草原生质体d用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞实验探究现有三个番茄品种，基因型分别为aabbdd、aabbdd、aabbdd，三对等位基因分别位于三对同源染色体上，并且分别控制叶形、花色和果形三对相对性状。如何运用杂交育种的方法利用以上三个品种的种子获得基因型为aabbdd的植株？(要写出详细的方法和步骤)(1) 。(2) 。(3) (4) 限时训练题组一育种方法1已知水稻的抗病(r)对感病(r)为显性，有芒(b)对无芒(b)为显性。现有抗病有芒和感病无芒两个品种，要想选育出抗病无芒的新品种，生产中一般选用的育种方法是( )a诱变育种 b多倍体育种 c基因工程育种 d杂交育种2在自然界的谷物中，水稻、玉米等都具有糯性，而小麦没有糯性。江苏某农科所通过江苏自火麦与日本关东107、美国ike等种间杂交后获得糯性基因，再用其后代与扬麦158品种进行多次回交，将糯性品质固定在扬麦158品种上，培育出糯性小麦。相关的育种过程如图。下列叙述正确的是( )a上述材料中，江苏某农科所培育糯性小麦的过程中运用的遗传学原理是基因突变b要想在短时间内获得糯性小麦的育种方法是a，此方法能提高突变率ca、c过程都需要使用秋水仙素，都作用于萌发的种子d要获得yyrr，b过程需要进行不断地自交来提高纯合率，理论上f2中获得yyrr的几率是1/163用基因型为ddee与ddee的个体杂交的豌豆种子(ddee)获得纯合子(ddee)，最简捷的方法是( )a种植f2选不分离者纯合子b种植秋水仙素处理纯合子c种植花药离体培养秋水仙素处理纯合子d种植秋水仙素处理花药离体培养纯合子4下列所列出的是四种常见育种方法的优、缺点，请填出所对应的育种方法名称()育种名称优点缺点_使位于不同个体的优良性状集中在一个个体上时间长、需及时发现优良性状_可以提高变异频率或出现新性状，加速育种进程有利变异少，需大量处理实验材料变异具有不确定性，盲目性大_明显缩短育种年限技术复杂_提高产量和营养成分适用于植物，在动物中很难开展a杂交育种单倍体育种多倍体育种诱变育种b基因工程育种杂交育种单倍体育种多倍体育种c诱变育种杂交育种多倍体育种单倍体育种d杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种5为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法，图中两对相对性状独立遗传。据图分析，不正确的是()a过程的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高b过程可以取任一植株的适宜花药作培养材料c过程包括脱分化和再分化两个过程d图中筛选过程不改变抗病基因频率题组二基因工程6基因工程是将目的基因通过一定过程，转入到受体细胞，经过受体细胞的分裂，使目的基因的遗传信息扩大，再进行表达，从而培养成工程生物或生产基因产品的技术。你认为支持基因工程技术的理论有(多选)()a遗传密码的通用性b不同基因可独立表达c不同基因表达互相影响ddna作为遗传物质能够严格地自我复制7人们试图利用基因工程的方法，用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质。生产流程是：甲生物的蛋白质mrna目的基因与质粒dna重组导入乙细胞获得甲生物的蛋白质，下列说法正确的是()a过程需要的酶是逆转录酶，原料是a、u、g、cb要用限制酶切断质粒dna，再用dna连接酶将目的基因与质粒连接在一起c如果受体细胞是细菌，可以选用枯草杆菌、炭疽杆菌等d过程中用的原料不含有a、u、g、c8利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品。下列选项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是( )a棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因b大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mrnac山羊乳腺细胞中检测到人生长激素dna序列d酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白9在基因工程中不会出现( )adna连接酶将黏性末端的碱基连接起来 c目的基因需由运载体导入受体细胞b限制性核酸内切酶用于目的基因的获得 d人工合成目的基因要用限制性内切酶题组三应用提升10生物世界广泛存在着变异，人们研究并利用变异可以培育高产、优质的作物新品种。下列能产生新基因的育种方式是()a“杂交水稻之父”袁隆平通过杂交筛选技术培育出高产的超级水稻b用x射线进行大豆人工诱变育种，从诱变后代中选出抗病性强的优良品种c通过杂交筛选和人工染色体加倍技术，成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦d把合成胡萝卜素的有关基因转进水稻，培育成可防止人类va缺乏症的转基因水稻11(2012北京东城区)将某种二倍体植物、两个植株杂交，得到，将再做进一步处理，如下图所示。下列分析不正确的是()。a由到的育种过程依据的主要原理是基因突变b由过程形成的植株属于新物种c若的基因型为aabbdd，则植株中能稳定遗传的个体占总数的d由到的过程会发生突变和重组，可为生物进化提供原材料12下面为6种不同的育种方法。据图回答下列问题。(1)图中a至d方向所示的途径表示_育种方式，这种方法属常规育种，一般从f2代开始选种，这是因为_。abc的途径表示_育种方式，这两种育种方式中后者的优越性主要表现在_。(2)b常用的方法为_。(3)e方法所用的原理是_，所用的方法如_、_。育种时所需处理的种子应是萌动的(而非休眠的)种子，原因是_。(4)c、f过程最常用的药剂是_，其作用的原理_。(5)由g到h过程中涉及的生物技术有_和_。(6)klm这种育种方法的优越性表现在_。高考真题体验1.（2013全国卷大纲版，5）下列实践活动包含基因工程技术的是 a.水稻f1花药经培养和染色体加倍，获得基因型纯合新品种 b.抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组获得抗虫矮秆小麦 c.将含抗病基因的重组dna导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株 d.用射线照射大豆使其基因结构发生改变，获得种子性状发生变异的大豆 2.（2013上海卷，25）研究者从冰川土样中分离获得了具有较高脂肪酶活性的青霉菌菌株，为了在此基础上获得脂肪酶活性更高的菌株，最可行的做法是（ ）aa用紫外线照射青霉菌菌株，再进行筛选b将青霉菌菌株与能高效水解蛋白质的菌株混合培养，再进行筛选c将能高效水解蛋白质的菌株的基因导入青霉菌菌株，再进行筛选d设置培养基中各种营养成分的浓度梯度，对青霉菌菌株分别培养，再进行筛选3.（2013江苏卷，25）现有小麦种质资源包括: 高产、感病； 低产、抗病； 高产、晚熟等品种。为满足不同地区及不同环境条件下的栽培需求，育种专家要培育3类品种：a.高产、抗病；b.高产、早熟；c.高产、抗旱。下述育种方法可行的是（多选）a.利用、品种间杂交筛选获得ab.对品种进行染色体加倍处理筛选获得bc.a、b和c的培育均可采用诱变育种方法d.用转基因技术将外源抗旱基因导入中获得c4.（2013浙江卷，32）（18分）在玉米中，控制某种除草剂抗性（简称抗性，t）与除草剂敏感（简称非抗，t），非糯性（g）与糯性（g）的基因分别位于两对同源染色体上。有人以纯合的非抗非糯性玉米（甲）为材料，经过ems诱变处理获得抗性非糯性个体（乙）；甲的花粉经ems诱变处理并培养等，获得可育的非抗糯性个体（丙）。 请回答：（1）获得丙的过程中，运用了诱变育种和_育种技术。（2）若要培育抗性糯性的新品种，采用乙与丙杂交，f1只出现抗性非糯性和非抗非糯性的个体；从f1中选择表现为_的个体自交，f2中有抗性糯性个体，其比例是_。（3）采用自交法鉴定f2中抗性糯性个体是否为纯合子。若自交后代中没有表现型为_的个体，则被鉴定个体为纯合子；反之则为杂合子。请用遗传图解表示杂合子的鉴定过程。（4）拟采用转基因技术改良上述抗性糯性玉米的抗虫性。通常从其它物种获得_， 将其和农杆菌的_用合适的限制性核酸内切酶分别切割，然后借助_连接，形成重组dna分子，再转移到该玉米的培养细胞中，经筛选和培养等获得转基因抗虫植株。5（2012浙江）32.（18分）玉米的抗病和不抗病（基因为、）、高杆和矮杆（基因为、）是两对独立遗传的相对性状。现有不抗病矮杆玉米种子（甲），研究人员欲培育抗病高杆玉米，进行以下实验：取适量的甲，用合适剂量的射线照射后种植，在后代中观察到白化苗4株、抗病矮杆1株（乙）和不抗病高杆1株（丙）。将乙与丙杂交，中出现抗病高杆、抗病矮杆、不抗病高杆、 不抗病矮杆。选1中的抗病高杆植株上的花药进行离体培养获得幼苗，经秋水仙素处理后选出纯合二倍体的抗病高杆植株（丁）。另一实验表明，以甲和丁为亲本进行杂交，子一代均为抗病高杆。请回答：（1）对上述1株白化苗的研究发现，控制其叶绿素合成的基因缺失了一段dna，因此该基因不能正常，功能丧失，无法合成叶绿素，表明该白化苗的变异具有的特点，该变异类型属于。（2）上述培育抗病高杆玉米的实验运用了、单倍体育种和杂交育种技术，其中杂交育种技术依据的原理是。花药离体培养中，可通过诱导愈伤组织分化出芽、根获得再生植株，也可通过诱导分化成获得再生植株。（3）从基因组成看，乙与丙植株杂交的中抗病高杆植株能产生种配子。（4）请用遗传图解表示乙与丙植株杂交得到1的过程。 从杂交育种到基因工程答案与解析基础自查一、杂交育种1将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。2基因重组。3选择具有不同优良性状的亲本杂交获得f1f1自交或杂交获得f2鉴别、选择需要的类型优良品种。4可以把多个品种的优良性状集中在一起。5（1）育种年限较长；（2）存在远缘杂交不亲和的现象。二、诱变育种1利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变，从而获得优良变异类型的育种方法。2基因突变。3选择生物诱发基因突变选择理想类型培育。4 (1)可以提高突变频率，在较短时间内获得较多的优良变异类型。(2)大幅度地改良某些性状。6培育具有新性状的品种。三基因工程的操作工具1限制性核酸内切酶(简称限制酶)(1)主要在微生物体内。(2)一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列，并在特定的切点上切割dna分子。(4)产生两个带有黏性末端的dna片段。2(1)两个具有相同黏性末端的dna片段（或两个具有平末端的dna片段）。(2)脱氧核糖与磷酸之间的缺口。(3)形成重组dna。3质粒(2)(3)四、将目的基因导入受体细胞：主要是借鉴细菌或病毒侵染细胞 的方法课堂深化探究一常见育种方式的比较杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种基因工程育种原理基因重组基因突变染色体变异染色体变异基因重组常用方式选育纯种：杂交自交选优自交选育杂种：杂交杂交种辐射诱变、激光诱变、空间诱变花药离体培养，然后再使染色体数目加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗转基因(dna重组)技术将目的基因导入生物体内，培育新品种育种程序优点使位于不同个体的优良性状集中到一个个体上操作简便可以提高变异的频率、加速育种进程且大幅度地改良某些性状明显缩短育种年限所得品种为纯合子器官巨大，提高产量和营养成分打破物种界限，定向改变生物的性状缺点育种时间长不能克服远缘杂交不亲和的障碍有利变异少，需大量处理实验材料(有很大盲目性)技术复杂且需与杂交育种配合只适用于植物，发育延迟，结实率低有可能引发生态危机应用用纯种高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦培育矮秆抗病小麦高产青霉菌用纯种高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦快速培育矮秆抗病小麦三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦转基因“向日葵豆”、转基因抗虫棉二基因工程1(1)不同生物的dna分子具有相同结构。(2)基因是控制生物性状的基本结构单位和功能单位。(3)各种生物共用一套遗传密码。2(1)限制性核酸内切酶基因的“剪刀”一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的核苷酸序列，并且能够在特定的切点上切割dna分子。(2)dna连接酶基因的“针钱”连接限制性核酸内切酶切开的断口。(3)运载体基因的运输工具作为运载体必须具备的条件：能够在宿主细胞内复制并稳定地保存。含有多个限制酶切点，以便和外源基因相连。含有标记基因，以便于筛选。3(1)提取目的基因；(2)目的基因与运载体的结合；(3)将目的基因导入受体细胞；(4)目的基因的检测和鉴定。4dna连接酶是连接dna的片段；dna聚合酶是dna分子复制时，按模板链的要求，将脱氧核苷酸逐个连接起来，形成dna的子链；dna酶的作用是水解dna。5不同；基因工程中的运载体是将外源基因导入受体细胞的专门运输工具，常用的运载体有质粒、动植物病毒、噬菌体等；细胞膜上的载体是位于细胞膜上的载体蛋白，与控制物质进出细胞有关。对应训练1【答案】d【解析】突变大部分都是有害的，产生的性状是不定向的，该植物本质未发生改变，只有个别性状发生变化，故d选项符合题意。2【答案】a【解析】图中过程属于诱变育种，其原理是射线使种子中基因发生突变，从中选育优良品种，并不一定发生等位基因的分离和非同源染色体上非等位基因的自由组合；、的杂交属于不同物种间的杂交，个体中染色体2/3来自于，1/3来自于，所以属于染色体变异；经到过程中存在aabbdd、aabbdd、aabbdd、aabbdd四种纯合子，占总数的1/4；是取花粉进行培养，经过减数分裂有可能发生基因突变和染色体变异，但一定会发生基因重组。故a选项符合题意。3【答案】d【解析】品种的基因型为aabb，品种的基因型为aabb，要培育出基因型为aabb的品种最快的途径应为单倍体育种，所以应为途径，而途径获得的子代中既有纯合体又有杂合体，还需要不断的连续自交进行筛选才能获得需要的品种。故d选项符合题意。4【答案】a【解析】两个亲本的基因型是ddtt和ddtt，为双显性和双隐性纯合子，可知其子二代中重组类型、纯合子各占3/8、1/4是正确的，a选项正确；单倍体育种所得子代均为纯合子，b选项错误；单倍体育种依据的主要原理是染色体数目的变异，c选项错误；单倍体育种的最终目的是获得符合生产要求的纯合植株，d选项错误。故a选项符合题意。5【答案】d【解析】人工合成目的基因有两种方法：一是通过mrna单链dna双链dna；二是根据蛋白质氨基酸序列mrna序列推测出结构基因的核苷酸序列通过化学方法人工合成；在已知基因碱基序列的情况下，合成目的基因的最佳方法就是以4种脱氧核苷酸为原料，进行化学合成(第二种方法)。故b选项符合题意。6【答案】a【解析】构建重组dna分子时，需用同种限制性核酸内切酶切割目的基因和载体，再用dna连接酶连接形成重组dna分子，而烟草花叶病毒的遗传物质是rna，所以a选项错误。重组dna分子形成后要导入受体细胞(若是植物细胞，则可导入其原生质体)，若导入的受体细胞是体细胞，经组织培养可获得转基因植物。目的基因为抗除草剂基因，所以未成功导入目的基因的细胞不具有抗除草剂的能力，可用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞。故a选项符合题意。实验探究【答案】(1)将aabbdd和aabbdd的种子种下，当植株长大后，让其相互授粉，进行杂交，得到f1(aabbdd)的种子。(2)将f1与aabbdd的种子种下，当植株长大后，让其相互授粉，进行杂交，可以得到f2的种子（含基因型为aabbdd的种子）。(3)将f2的种子种下，当植株长大后，让其相互授粉，进行自交，得到f3的种子（含基因型为aabbdd的种子）。(4)将f3的种子全部种下，长出植株后，根据叶形选出基因型为aa的个体，淘汰其他个体；当长到开花时，根据花色选择出基因型为bb的个体，淘汰其他个体，并让其自花授粉，长成果实后，根据果实的形状选择出基因型为dd的个体，淘汰其他个体。【解析】在写实验过程时，要注意其合理性和科学性，并注意准确表述相互授粉、根据植株的叶形选出基因型为aa的个体、根据花色选出基因型为bb的个体、根据果实的形状选择出基因型为dd的个体。限时训练题组一育种方法1【答案】d【解析】本题考查育种的几种方法，杂交育种能集两个亲本的不同优良性状于一身，生产中一般选用此方法育种。故d选项符合题意。2【答案】d【解析】由题意可知，糯性小麦是通过种间杂交及多次回交后获得的。杂交与回交都是亲代通过减数分裂产生重组型的配子，雌雄配子经过受精作用产生子代，此过程的遗传学原理是基因重组；a过程属于单倍体育种，其特点是能够明显缩短育种年限；c过程为多倍体育种；单倍体育种与多倍体育种都需要使用秋水仙素，前者处理的是幼苗，后者处理的是萌发的种子或幼苗；b过程是杂交育种，可通过不断连续自交淘汰发生性状分离的个体，不断提高纯合率，f1基因型为yyrr，两对基因分别位于两对同源染色体上，f2中yyrr的几率是1/16。故d选项符合题意。3【答案】a【解析】从题干中可知获得的是隐性纯合子(ddee)，所以在f2中可以直接获得，通过杂交育种获得这种个体要比单倍体育种快。故a选项符合题意。4【答案】d【解析】由表中优点和缺点可知：为杂交育种，为诱变育种，为单倍体育种，为多倍体育种。5【答案】d【解析】过程为从f2中选择高蔓抗病植株连续自交，f2中的高蔓抗病植株中有纯合子和杂合子，杂合子自交发生性状分离，通过筛选再自交，自交代数越多，纯合子所占比例越高；f1代植株的基因型是相同的，都是双杂合子，所以在进行花药离体培养时可以用f1代任一植株的花药作培养材料；过程是植物组织培养的过程，包括脱分化和再分化两个过程；通过图中的筛选可以使抗病的基因频率增加。题组二基因工程6【答案】abd【解析】转基因之所以在不同生物间可以进行，是因为遗传密码的通用性，不同基因表达的独立性，dna自我复制的严格性。7【答案】b【解析】过程是逆转录，利用逆转录酶合成dna片段，需要的原料是a、t、g、c；是目的基因与质粒dna重组阶段，需要限制酶切断质粒dna，再用dna连接酶将目的基因与质粒连接在一起；如果受体细胞是细菌，则不应该用致病菌，而炭疽杆菌是致病菌；过程是基因的表达过程，原料中含有a、u、g、c。8【答案】d【解析】“基因的表达”是指基因使遗传信息以一定的方式反映到蛋白质的分子结构上这一过程，即必须获得相应蛋白质才能说明基因完成了表达过程。四个选项中，a选项中检测到基因，b选项中检测到基因及其mrna，c选项中检测到dna序列，而只有d选项中提取到了蛋白质。故d选项符合题意。9【答案】a【解析】基因操作的第一步是获取目的基因，获取目的基因的方法是用限制性核酸内切酶切割dna获取目的基因。人工合成的目的基因也要用限制性核酸内切酶修饰，露出黏性末端，这样才能与运载体结合。基因操作的第二步是目的基因与运载体结合，用到的工具酶是限制酶和dna连接酶，限制酶与提取目的基因时用的是同一种，这样才能切出相同的黏性末端，然后用dna连接酶把目的基因与运载体的黏性末端的主链连接，而不是把黏性末端的碱基连接。故a选项符合题意。题组三应用提升10【答案】b【解析】基因突变可产生新的基因，转基因技术和杂交筛选技术可产生新的基因型，但不会产生新的基因。11【答案】d【解析】由到的过程是通过有丝分裂来实现的，而基因重组发生在减数分裂过程中，故d项错误。12【答案】(1)杂交从f2代开始发生性状分离单倍体明显缩短育种年限(2)花药离体培养(3)基因突变x射线、紫外线、激光亚硝酸、硫酸二乙酯、秋水仙素(理化因素需各说出一项)种子萌动后进行细胞分裂，dna在复制过程中可能由于某种因素的影响发生基因突变(4)秋水仙素在细胞分裂时，抑制纺锤体形成，引起染色体数目加倍(5)基因工程(或dna拼接技术或dna重组技术或转基因技术)植物组织培养(6)克服了远缘杂交不亲和的障碍，大大扩展了可用于杂交的亲本组合范围题后反思(1)杂交育种选育的时间是从f2代开始，原因是从f2开始发生性状分离；选育后是否连续自交取决于所选优良性状是显性还是隐性。(2)基因工程技术应用于育种有明显的优势：能够按照人们的意愿，定向改造生物的性状，