2020年六年级语文下册古诗词专项水平练习.doc

2020年六年级语文下册古诗词专项水平练习1. 在横线上填上恰当的语句。（1）千里送鹅毛，_。（2）谁言寸草心，_。（3）_，为有源头活水来。（4）落红不是无情物，_。2. 语言积累。（1）中国的成语有很多种，其中一类成语是通过一个小故事说明一个道理，比如“画蛇添足”，请你再写出两个这样的成语。_、_（2）把下面句子中划线的部分换成恰当的成语。老师言辞诚恳，情谊深长地和我谈话。_他一直这样，大家看惯了就不觉得奇怪了。_（3）按已学课文内容填空。在_里算着，_日子已经从我手中_；像_上一滴水滴在_里，我的日子滴在_里，没有_，也没有_。（4）默写一首王安石的诗。3. 下列对古诗赏析有误的一项是（ ）A .游山西村中富有哲理的诗句是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。B .破阵子为陈同甫赋壮词以寄之表达了辛弃疾杀敌报国、收复失地的理想。C .渔家傲秋思和天净沙秋思都是宋词。D .“老夫聊发少年狂”出自江城子密州出猎，句中的“老夫”是苏轼。4. 填空。（1）“横眉冷对千夫指，_”，这是鲁迅先生的志向，也是他的立场。（2）翁卷的“绿遍山原白满川，_”，展现了乡村四月天的美景；辛弃疾的“稻花香里说丰年，_”，描绘了夏夜所见所闻。（3）操千曲而后晓声，_。（刘勰文心雕龙）这句名言给我们的启示是：_。5. 闻官军收河南河北中，最能体现欢喜之情的诗句是_，表现诗人出峡情急、归心似箭的诗句是_。A剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳B却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂C白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡D即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳6. 分析下列诗句，选择比较准确的理解。（1）五岭逶迤腾细浪。（ ）（2）大渡桥横铁索寒。（ ）7. 把诗句补充完整。（1）_，天下谁人不识君。（高适别董大）（2）黄河远上白云间，_。（王之涣凉州词）（3）_，江枫渔火对愁眠。（张继枫桥夜泊）8. 古诗（名句）填空。（1）千里之行，_。（2）学而不思则罔，_。（3）_，自缘身在最高层。（4）勿以恶小而为之，_。（5）知己知彼，_。（6）两岸青山相对出，_。（7）请写出两句诗句中含“风”字的诗句。_，_。_，_。（8）请写出两句诗句中含“月”字的诗句。_，_。_，_。9. 阅读诗歌，完成练习。母亲河她像大海一样奔流，用潮水哺育人们和人们栽培的庄稼。她是食用的麦粒，又是做衣裳的棉花。她是我们欢乐和希望的永不枯竭的源泉！为人民造福是她的生活准则，她对一切人公正无私，殷勤灌溉着每块土地，不分贫富，她一律带给丰收，你一旦收获，就赶紧耕耘吧！她永远奔流不息，乍一看却像凝然不动。一望无际的河水倾泻奔流，是如此雄浑，又如此安详；可是只要稍微激怒，汹涌的水流便泡沫飞溅，带着雄狮般的怒吼，掀起惊涛巨浪。像甜蜜的希望，她的玉液琼浆对我们无比珍贵。像龙涎香一样，她的两岸碧波荡漾，四季芬芳。尽管她泥沙浑浊，却使世界上最美丽的江河黯然失色，神圣，浩瀚的黄河啊，是我们永恒的母亲！（1）诗的第节，为什么说母亲河是“食用的麦粒”“做衣裳的棉花”？（2）第节中的哪些词语突出体现了母亲河的美好品质？（3）诗的第节，我们诵诵时如果配上背景音乐，背景音乐的曲调应当是（ ）（4）诗的第节，母亲河为什么能使世界上最美丽的江河黯然失色？（5）母亲河孕育了伟大的中华民族，“五十六个民族五十六朵花”，你知道哪些少数民族？写下几个来。10. 古诗词联句。（1）竹外桃花三两枝，_。（2）儿童散学归来早，_。（3）停车坐爱枫林晚，_。（4）独在异乡为异客，_。（5）_，夜深篱落一灯明。（6）_，孤帆一片日边来。（7）_，柳暗花明又一村。（8）_，桃花流水鳜鱼肥。11. 画线处应该填入的一句是（ ） 江畔独步寻花黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。_，可爱深红爱浅红。A .东风不与周郎便B .但使龙城飞将在C .桃花一簇开无主D .洛阳亲友如相问12. 按要求填空。（1）照样子，连一连。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。_ 春夜喜雨 李白随风潜入夜，润物细无声。_ 春夜洛城闻笛 杜甫粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。_ 芙蓉楼送辛渐 王昌龄洛阳亲友如相问，一片冰心在玉亚。_ 石灰吟于谦（2）联系课文，说说下面句子的意思。为是其智弗若与？曰：非然也。13. 对如梦令理解错误的一项是（ ）A .如梦令是宋代女词人李清照写的一首词。B .“如梦令”是这首词的题目。C .词人回忆了年轻时一次愉快的郊游场景。D .这首词表现了词人早期生活的情趣和愉快的心境。14. 照样子，写句子。（1）例：即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”。仿写：即使我们只是一支蜡烛，也应该“_”；即使我们只是一片落叶，也应该“_”。（2）例：如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖的阳光。仿写：如果你是小鸟，那快乐就是_；如果你是_，那快乐就是_。15. 读句子，按要求填空。（1）胸前飘动的红领巾，犹如火苗在闪动。这句话把_比作_，它们的相似之处是_。（2）共产党是太阳，把温暖送到了人们的心里。这句话用_来比喻_，它们的相似之处是_。（3）“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”这句诗出自_，作者是_。后两句是_，_。（4）鹬蚌相争这则寓言演化成了成语是鹬蚌相争，_，这一成语用来比喻_。16. 根据课本内容填空。（1）谁都会有不懂的地方，正如师说中所言：_，孰能无惑？（2）种树者必培其根，_。说明了浇树浇根，育人育心的道理。（3）叶挺在囚歌运用象征和对比的表现手法：为人进出的门_，为狗爬出的洞_。（4）无论遇到多大的困难，都不要放弃抗争，正如海明威在老人与海中所说：一个人并不是生来要打败的。_，_。（5）燕子去了，_；杨柳枯了，_；桃花谢了，有再开的时候。17. 阅读诗歌，回答问题。梦小草爱做梦，梦是绿绿的；花儿爱做梦，梦是红红的；露珠爱做梦，梦是圆圆的；小朋友爱做梦，梦是甜甜的。你爱做梦吗？梦见什么了？（1）小草的梦是_的，花儿的梦是_的，露珠的梦是_的，小朋友的梦是_的。（2）补写句子。星星爱做梦，梦是_的；_爱做梦，梦是_的；我爱做梦，梦是_的。18. 遥知不是雪，为有暗香来。这句诗是描写哪种花的? （ ）A .梅花B .梨花C .荷花D .桃花19. 把下列句子补充完整。（1）_，孰能无惑？（2）甘瓜苦蒂，_。（3）种树者必培其根，_。（4）操千曲而后晓声，_。（5）爆竹声中一岁除，_。（6）在八千多日的匆匆里，除_外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，_，如薄雾，_，留着些什么痕迹呢？20. 课文加油站。（根据课文内容填空）（1）不知细叶谁裁出，_。（2）等闲识得东风面，_。（3）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的_两三片花瓣儿。有的花瓣_，_。有的还有花骨朵儿，_。（4）_，看到是什么样的就画成什么样。（5）检阅一文中，“这个小伙子真棒”是指 _。“这些小伙子真棒”是指 _。学习了这一课，我懂得了同学之间应该 _。21. 按课文内容填空（1）红日初升，_；河出伏流，_。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；_，百兽震惶；鹰隼试翼，_。（2）“孔明教把船只头西尾东”一句中，“教”的意思是_，“孔明”指的是_（谁）。（3）学习了雷锋的故事一文，我们知道雷锋同志是一个_的人。（4）天鹅一文表达了作者_之情。22. 写出下列诗句的意思。（1）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。（2）两岸青山相对出，孤帆一片日边来。23. 日积月累，学以致用。（1）王宁平时不爱读书，不注重积累，我用荀子中的名言“不积跬步，_；_，无以成江海”告诉他积累的重要性。（2）2018年央视经典咏流传栏目唱响中国。听着主题歌中“走在古城朱雀的小街”，我不由得想起乌衣巷中那句“_野草花，_夕阳斜”；“听见太白唱醉的明月”让我想起李白的那句“_，_”；“这是杜甫赞过的春雨”让我想起那句“_，_。”（3）主持人董卿在2017年第三期朗读者中说：“选择无处不在。”“一个人并不是生来要给打败的。_，_”是海明威的选择；“人固有一死，_，_”是司马迁眼中的选择。人生难免会遇到困难，请不要哭泣，选择坚强面对吧。因为拉克司内斯说过：_。24. 阅读诗歌，回答问题小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓落上头。（1）小池这首诗中描写了哪些景物？这些景物构成了一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间的亲密和谐的关系。（2）“泉眼无声惜细流”，“树阴照水爱晴柔”两句中的“惜”“爱”用得好，谈谈它们的好处何在？25. 补充诗句，并将诗句中隐藏的成语写在横线上。（1）欲把西湖比西子，_。_（2）我劝天公重抖擞，_。_（3）_，拂堤杨柳醉春烟。_（4）_，要留清白在人间。_（5）九州生气恃风雷，_。_26. 按课文内容填空。（1）虽与之俱学，_。（2）在逃去如飞的日子里，在_的世界里的我能做些什么呢？只有_罢了，只有_罢了。（3）_，万事成蹉跎。（4）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能_，会锻炼出_。27. 阅读古诗文，回答问题宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。选定修改删除（1）解释下列文句中划线的词义。兔走触株因释其耒而守株（2）找出文中的议论句，并翻译这个句子。28. 阅读短文，回答问题。浪淘沙唐刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。【注释】浪淘沙：唐代教坊曲名，后成为词牌名。浪淘风簸：形容黄河浪高风急。自天涯：来自天边。李白有一首诗中说：“黄河之水天上来”。古人认为黄河的源头和天上的银河相通。牵牛织女：银河两侧的两座星宿，古代神话传说中的人物。织女本来是天上的仙女，下凡到人间和牛郎结为夫妻。王母娘娘知道后非常生气，把织女召回，牛郎一直追到天上。为了惩罚他们，王母娘娘用银河把他们隔开，一年只许在七月七日这天相见一次。（1）请你从诗中找出一个多音字，按照不同的读音组词。（2）诗中哪句诗描写了黄河的全貌？（3）诗中哪句写到了优美的神话故事？（4）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？29. 回顾所学内容，补充四字词语和名句。（1）何为_成钢？石灰吟中这样说：“千锤万凿出深山，_。”（2）何为一诺千金？百年孤独中这样说：“_，_。”（3）何为诗中有情？情在“_，煜黄华叶衰”的岁月流转中。何为诗中有画？画在“_，映日荷花别样红”的夏日美景中。何为诗中有理？理在“_，_”的峰回路转中。30. 按课文内容填空。（1）在默默里算着，八千多