广东省广州市越秀区九年级化学上学期期末试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年广东省广州市越秀区九年级（上）期末化学试卷一、选择题（每小题2分）注意：每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意，选错、不选、多选或涂改不清的，均不给分1空气中含量最多的气体是( )ahebn2co2dco22下列物质，属于氧化物的是( )aco2o3bkclo3co3dcaco33下列化学符号中表示二个氢分子的是( )a2hb2h2ch2dch44下列名称中，能用h2o 表示其物质组成的是( )a纯水b矿泉水c硬水d自来水5加热高锰酸钾制取氧气，反应结束后残余固体中的二氧化锰是( )a反应物b生成物c催化剂d燃料6下列物质在氧气中燃烧，现象叙述错误的是( )a铁丝：火星四射b木炭：发出白光c红磷：大量白烟d硫粉：淡蓝色火焰7下列说法正确的是( )a淡水资源取之不尽用之不竭b海水经过滤、吸附后就变成淡水c为减少水体污染，农药、化肥要合理使用d肥皂水遇到软水易起浮渣8下列说法正确的是( )a煤、石油、天然气等化石燃料是人类理想的能源b煤是复杂的混合物，主要含有碳元素c石油炼制后可得到汽油、柴油、原油等产品d天然气就是甲烷（ch4）9下列有关说法正确的是( )a金属材料包括纯金属和合金b金属的特征是高熔点、低密度、导电导热性好c合金的强度和硬度比组成它们的纯金属的更低d和生铁相比，钢的含碳量更高10下列物质的用途，利用了此物质的化学性质的是( )a铜用于制作导线b天然气用作燃料c液氮用作冷冻剂d干冰用于人工降雨11下列物质鉴别方法，错误的是( )a用澄清石灰水鉴别co 和co2b用mno2 鉴别蒸馏水和过氧化氢溶液c用燃着的木条鉴别h2和ch4d用紫色石蕊纸花鉴别水和碳酸饮料12下列操作正确的是( )a用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯b向燃着的酒精灯里添加酒精c用灯帽盖灭燃着的酒精灯d将实验剩余药品放回原瓶13下列做法正确的是( )a健康人长期吸纯氧b收集完氢气马上点燃c轻拿轻放易燃易爆物d将实验剩余药品放回原瓶14下列过程没有发生化学变化的是( )abcd15水结冰后体积变大，从微观上看，其原因是( )a水分子质量增大b水分子个数增多c水分子运动变慢d水分子间的间隔增大16关于钠原子（na）和钠离子（na+）的说法，正确的是( )a二者的质子数不同b二者的化学性质相同c钠原子变成钠离子，电子减少d钠离子变成钠原子，化合价没有改变17下列反应中，属于化合反应的是( )a2h2o22h2o+o2b3fe+2o2fe3o4cna2co3+2hcl2nacl+h2o+co2dc2h5oh+3o22co2+3h2o18从化学方程式mno2+4hclmncl2+cl2+2h2o 可以获得的信息是( )amno2遇到hcl 就会反应b反应剧烈进行并放出大量热c生成的气体无色无味d反应生成的h2o和cl2分子个数比为2：119我国药学家屠呦呦因创制新型抗疟药青蒿素（c15h22o5）和双氢青蒿素成为2015年度诺贝尔生理医学奖得主之一下列说法正确的是( )a一个青蒿素分子由32个原子构成b每个青蒿素分子中含5个h2o分子c青蒿素中碳元素的质量分数的计算式为100%d青蒿素在空气中完全燃烧只生成h2o20下列图示，能表示电解水时，生成的h2和o2质量之间的关系的是( )abcd二、本题包括5小题，共31分21化学反应的能量变化与人类生活联系密切（1）小魔术“吹气生火”的表演过程：用嘴通过一根细长的玻璃管对着蒸发皿中的一团棉花吹气，之后棉花就燃烧起来“吹气”能使棉花燃烧起来的原因是_（填编号）a 使温度达到棉花燃烧所需的最低温度b提供了充足的氧气c 增加了可燃物d降低了棉花的着火点（2）做饭时，燃气火焰呈现黄色或橙色火焰，锅底出现黑色说明_不足导致燃气燃烧不充分（3）某种即热饭盒内部结构如图所示需要加热食物时，让盒内的水与生石灰接触即可此反应的化学方程式为：_22水是人类宝贵的资源（1）水中氢元素与氧元素的质量比是_（填最简整数比）（2）自制净水器中活性炭主要起_作用（3）宏观上看，海水淡化和电解水都是物质由液态变成气态的过程，但从微观上看二者有本质的不同请完成图a 和图b，从微观角度图示这种区别宏观变化微观分析海水淡化示意图电解水示意图23碳元素的变化与我们的生活关系密切（1）下图中_（填编号）表示金刚石的结构，_（填编号）表示c60的分子结构（2）每个co分子比co2分子少1个_原子，分子结构的不同造成co和co2 的化学性质千差万别co分子比co2中，能使紫色石蕊溶液变红的是_，它与水反应的化学方程式是_；能将氧化铜还原成铜的是_，反应的化学方程式是_（3）有研究指出可用地下盐水储存co2，此过程中涉及到反应2mg2sio4+2h2o+co2mg3si2o5（oh）4+x，则生成物x 为_（填化学式）生成物mg3si2o5（oh）4的相对分子质量为276，其计算式为_24空气与人类息息相关（1）洁净的空气属于_（填“混合物”或“纯净物”）（2）图1所示测定空气里氧气含量的实验，利用了红磷的以下性质：红磷与氧气能反应，无气体生成此反应的化学方程式为_；红磷与空气中的其他气体发生反应（3）氧气可用于烟气脱硫工艺（如图2），途中反应的化学方程式为2caso3+o22caso4，反应物caso3中硫元素的化合价为_价，生成物caso4读作_已知caso3的相对分子质量为120若有0.6t caso3参加反应，至少需要消耗多少o2？（写出计算过程及结果）25如表是元素周期表（部分）的简化版请结合表中信息按要求填空（1）在元素周期表中，ne 和_处于同一族（2）原子序数为7 的元素名称是_，该原子的相对原子质量为_（3）某原子的结构示意图为，该原子在化学反应中易_（填“得”或“失”）电子；该元素属于_（填“金属”或“非金属”）元素，其元素符号为_三、本题包括4小题，共29分26实验室过滤器如图所示（1）填写仪器a 的名称：_（2）以下关于过滤操作的说法，正确的是_（填编号）让液体沿玻璃棒平缓流进过滤器滤纸内液面要稍低于滤纸边缘用玻璃棒搅动过滤器内液体，加速过滤过滤后滤液仍然浑浊，就将此液体倒入原过滤器再次过滤27实验室部分装置如图所示，请回答下列问题（1）若用混有mno2的kclo3固体制取o2，应选用发生装置_（填编号），应选用收集装置_或_（ 填编号），反应的化学方程式是_（2）若用100g 含杂质5%的石灰石和盐酸制取co2（假设杂质不与盐酸反应，这些石灰石的体积为34cm3）应选用发生装置（ 填编号），反应的化学方程式是_，其中caco3与co2的质量比为_，充分反应后最多能生成_gco2（3）在实验室制取二氧化碳的研究中，进行了如下实验： 实验编号药品 甲 乙 丙 丁 mg石灰石 块状 块状 粉末状 粉末状 wg盐酸 稀盐酸 浓盐酸 稀盐酸 浓盐酸若要研究盐酸的浓、稀对反应的影响，可选择实验甲与实验_对照（填编号）除盐酸的浓稀外，上述实验研究的另一个影响反应因素是_28利用如图进行活性炭还原氧化铜的实验（1）请用化学方程式表示图中发生的反应_（2）请将下述实验步骤补充完整检查装置的_平放试管，用_将反应物送至试管底端先_试管，然后集中加热试管底部，观察记录结束反应时，先将导管移离液面，再_（3）为探究活性炭还原氧化铜的最佳条件，有研究小组进行了三组对照试验各组实验结果如下表1：活性炭和氧化铜不同质量比对照实验反应物质量比（c：cuo）1：61：81：101：12固体变化实验中轻微红热红热红热红热实验后砖红色粉末中有少量黑色固体多量球状金属光泽固体砖红色粉末中有细小光亮金属光泽球状固体砖红色粉末中有部分黑色固体表2：反应物是否分别烘干对照实验是否烘干否是固体变化实验中无明显现象红热实验后大量黑色固体中有少量砖红色粉末红色金属光泽球状固体小颗粒表3：反应混合物不同研磨时间对照实验 研磨时间（分钟） 0 5 10 固体变化 实验中 无明显现象 轻微红热 红热 实验后 砖红色粉末中有少量黑色固体 砖红色粉末中有多量细小红色金属光泽固体 有多量金属光泽红色球状固体上述记录中的下列现象，说明有铜生成的是_（填编号）a固体红热b细小红色金属光泽固体c黑色固体d球状金属光泽固体归纳以上实验结果可知，活性炭还原氧化铜实验的最佳条件是：反应物质量比（c：cuo）为_，反应物要先分别_，然后再混合起来_29so2气体不是酸，但能与水反应生成酸请仿照co2的性质实验，设计实验予以证明实验操作现象结论_so2 不是酸_so2 能与水反应生成酸2015-2016学年广东省广州市越秀区九年级（上）期末化学试卷一、选择题（每小题2分）注意：每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意，选错、不选、多选或涂改不清的，均不给分1空气中含量最多的气体是( )ahebn2co2dco2【考点】空气的成分及各成分的体积分数 【专题】空气与水【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四【解答】解：a、稀有气体大约占空气体积的0.94%，故选项错误；b、氮气大约占空气体积的78%，因此空气中含量最多的气体是氮气，故选项正确；c、氧气大约占空气体积的21%，故选项错误；d、二氧化碳大约占空气体积的0.03%，故选项错误；故选b【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中2下列物质，属于氧化物的是( )aco2o3bkclo3co3dcaco3【考点】从组成上识别氧化物 【专题】化学物质的分类思想；物质的分类【分析】氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物【解答】解：a、co2o3是由钴元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物；b、氯酸钾是由三种元素组成的化合物，不属于氧化物；c、臭氧是由氧元素组成的纯净物，属于单质，不属于氧化物；d、碳酸钙是由三种元素组成的化合物，不属于氧化物故选：a【点评】本题较简单，主要从氧化物概念上来抓住判断的关键点，即一是化合物，而是由两种元素组成，并且一种元素是氧元素，两个关键点缺一不可，要同时具备3下列化学符号中表示二个氢分子的是( )a2hb2h2ch2dch4【考点】化学符号及其周围数字的意义 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；标在化学式前面的数字表示分子的个数；标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；进行解答【解答】解：a、根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数，所以2h表示2个氢原子，故a不符合题意；b、根据标在化学式前面的数字表示分子的个数，所以2h2表示2个氢分子，故b符合题意；c、根据标在化学式前面的数字表示分子的个数，所以h2表示1个氢分子，故c不符合题意；d、根据标在化学式前面的数字表示分子的个数，所以ch4表示1个甲烷分子，故d不符合题意；故选b【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础4下列名称中，能用h2o 表示其物质组成的是( )a纯水b矿泉水c硬水d自来水【考点】化学式的书写及意义 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据只有纯净物才有化学式来分析解答【解答】解：h2o其意义之一是：表示水只有纯净物才有化学式a可以表示纯水，故正确；b矿泉水中含有水和矿物质，属于混合物，故错误；c硬水中含有水和可溶性的镁离子、钙离子等，属于混合物，故错误；d自来水中含有水、可溶性杂质等，属于混合物，故错误故选a【点评】明确只有纯净物才有化学式是解题的关键5加热高锰酸钾制取氧气，反应结束后残余固体中的二氧化锰是( )a反应物b生成物c催化剂d燃料【考点】实验室制取氧气的反应原理 【专题】空气与水【分析】根据实验室制取氧气的反应原理：高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，据此进行分析解答即可【解答】解：用高锰酸钾制取氧气的原理是高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，因此二氧化锰是生成物故答案为：b【点评】本题难度不大，属于基础性的考查，掌握实验室制取氧气的反应原理是正确解答本题的关键6下列物质在氧气中燃烧，现象叙述错误的是( )a铁丝：火星四射b木炭：发出白光c红磷：大量白烟d硫粉：淡蓝色火焰【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象 【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；实验现象的观察和记录【分析】a、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断b、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断c、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断d、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项说法正确b、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法正确c、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确d、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误故选：d【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别7下列说法正确的是( )a淡水资源取之不尽用之不竭b海水经过滤、吸附后就变成淡水c为减少水体污染，农药、化肥要合理使用d肥皂水遇到软水易起浮渣【考点】水资源状况；水的净化；硬水与软水；水资源的污染与防治 【专题】空气与水【分析】a、根据淡水资源的状况分析；b、根据过滤、吸附的原理分析；c、根据水体的污染源分析；d、根据软水的特点分析【解答】解：a、淡水资源是有限的，并不是取之不尽用之不竭，故a错误；b、海水经过滤、吸附后主要除去了不可溶性的杂质和异味等，并未减少氯化钠的含量，故b错误；c、为减少水体污染，农药、化肥要合理使用，故c正确；d、肥皂水遇到软水不起浮渣，故d错误故选c【点评】本题考查了水的分布、净化、硬水和软水的区分等知识，难度不大可以根据相关知识分析解答8下列说法正确的是( )a煤、石油、天然气等化石燃料是人类理想的能源b煤是复杂的混合物，主要含有碳元素c石油炼制后可得到汽油、柴油、原油等产品d天然气就是甲烷（ch4）【考点】化石燃料及其综合利用；石油加工的产物 【专题】化学与能源；化学知识生活化；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】a、根据煤、石油、天然气等化石燃料的燃烧产物分析；b、根据煤的物质组成分析；c、根据原油即是刚开采的石油分析；d、根据天然气是混合物分析；【解答】解：a、煤、石油、天然气等化石燃料燃烧会产生二氧化硫、一氧化碳、可吸入性颗粒等空气污染物，不是理想能源，故说法错误；b、煤的成份很多，是复杂的混合物，主要含有碳元素，故说法正确；c、原油即是刚开采的石油，故说法错误；d、天然气是混合物，主要成份是甲烷，故说法错误；故选：b【点评】本题要主考查能源及空气污染问题，是近年来中考的热点问题，要熟练掌握9下列有关说法正确的是( )a金属材料包括纯金属和合金b金属的特征是高熔点、低密度、导电导热性好c合金的强度和硬度比组成它们的纯金属的更低d和生铁相比，钢的含碳量更高【考点】金属材料及其应用；金属的物理性质及用途；生铁和钢 【专题】金属与金属材料【分析】a、根据金属材料的范畴进行分析判断b、根据金属的物理通性：金属一般具有一定的金属光泽、良好的导电性和导热性、延展性进行分析判断c、根据合金的特性解答；d、根据钢与生铁的含碳量进行分析判断【解答】解：a、金属材料包括纯金属以及它们的合金，故选项说法正确b、根据金属的物理通性：金属一般具有一定的金属光泽、良好的导电性和导热性、延展性；金属为金属晶体，熔点差别较大，一般较高，故选项说法错误c、合金的强度和硬度比组成它们的纯金属的更大，故选项说法错误d、生铁和钢都是铁的合金，生铁是含碳量为2%4.3%的铁合金，钢是含碳量为0.03%2%的铁合金，钢比生铁的含碳量低，故选项说法错误故选a【点评】本题难度不大，掌握钢和生铁的区别、金属材料、金属的化学性质等是正确解答本题的关键10下列物质的用途，利用了此物质的化学性质的是( )a铜用于制作导线b天然气用作燃料c液氮用作冷冻剂d干冰用于人工降雨【考点】化学性质与物理性质的差别及应用 【专题】性质决定用途；物质的变化与性质【分析】a、根据铝的导电性和物理性质的定义判断b、根据干冰升华的性质和物理性质的定义判断c、根据呼吸是缓慢氧化的情况判断d、根据水蒸发的性质与物理性质的定义判断【解答】解：a、铜丝做导线是利用了铜的导电性和延展性，这两种性质不通过过化学变化就表现出来的性质，为物理性质，故a错b、天然气用作燃料是利用天然气的可燃性，通过天然气燃烧表现出来，属于化学性质，故b正确；c、液氮用作冷冻剂是利用液氮蒸发吸热，蒸发是不通过化学变化就表现出来的性质，为物理性质，故c错d、干冰人工降雨是利用干冰升华吸热的性质，升华不通过过化学变化就表现出来的性质，为物理性质，故b错故选b【点评】化物理性质与化学性质是初中化学最基本的概念，是考查的热点之一，正确理解定义，明确二者的本质区别：是否通过化学变化表现出来，是解题的关键所在11下列物质鉴别方法，错误的是( )a用澄清石灰水鉴别co 和co2b用mno2 鉴别蒸馏水和过氧化氢溶液c用燃着的木条鉴别h2和ch4d用紫色石蕊纸花鉴别水和碳酸饮料【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；催化剂的特点与催化作用 【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断【分析】a、根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊解答；b、根据二氧化锰能够加速过氧化氢的分解分析；c、根据氢气和甲烷都能燃烧分析；d、根据紫色的石蕊试液遇到酸性物质变成红色分析【解答】解：a、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，而一氧化碳不可以，可以使用澄清的石灰水鉴别；b、二氧化锰能够加速过氧化氢的分解，而水不能分解，可以用二氧化锰鉴别；c、氢气和甲烷都具有可燃性，因此不能用燃着的木条鉴别；d、碳酸饮料显酸性，能使石蕊试液变成红色，而水不能，因此可以用石蕊试液鉴别；故选项为：c【点评】本题考查的是常见的物质的鉴别，掌握物质的性质差异是正确解答本题的关键12下列操作正确的是( )a用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯b向燃着的酒精灯里添加酒精c用灯帽盖灭燃着的酒精灯d将实验剩余药品放回原瓶【考点】加热器皿-酒精灯 【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据酒精灯的使用方法分析b、根据酒精灯的使用方法分析c、根据酒精灯的使用方法分析d、根据实验剩余药品的处理原则分析【解答】解：a、点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，以防引起火灾，故a操作错误；b、禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，向燃着的精灯里添加酒精时，容易引起火灾，造成安全事故，故b操作错误；c、要用灯帽盖灭燃的酒精灯，不能用嘴吹灭，以防引起火灾，故c操作正确；d、为了防止药品被污染，在实验过程中剩余的药品不能放入原试剂瓶中，而应该放到指定的容器中，故d操作错误故选c【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键13下列做法正确的是( )a健康人长期吸纯氧b收集完氢气马上点燃c轻拿轻放易燃易爆物d将实验剩余药品放回原瓶【考点】氧气的用途；易燃物和易爆物安全知识；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯 【专题】氧气、氢气的性质与用途；常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据健康人长期吸纯氧对人体有害进行解答；b、根据可燃性气体遇明火可能会发生爆炸进行解答；c、根据易燃易爆物应轻拿轻放分析；d、根据实验室做实验剩余的药品，也要“三不”：不拿出实验室，不拿随意丢弃，不能放回原瓶进行解答【解答】解：a、健康人长期吸纯氧对人体有害，故a错误；b、可燃性气体遇明火可能会发生爆炸，点燃氢气前要验纯，故b错误；c、易燃易爆物应轻拿轻放，以防爆炸等，故c正确；d、实验室做实验剩余的药品，也要“三不”：不拿出实验室，不拿随意丢弃，不能放回原瓶，故d错误故选：c【点评】化学是以实验为基础的学科，掌握正确的化学实验操作是同学们必须具备的能力14下列过程没有发生化学变化的是( )abcd【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、检验氢气纯度过程中有新物质水生成，属于化学变化b、氨气溶于水形成氨水，氨水能酚酞变红过程中有新物质生成，属于化学变化c、二氧化碳溶于水过程中有新物质碳酸生成，属于化学变化d、过滤水过程中没有新物质生成，属于物理变化故选d【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化15水结冰后体积变大，从微观上看，其原因是( )a水分子质量增大b水分子个数增多c水分子运动变慢d水分子间的间隔增大【考点】分子的定义与分子的特性 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可【解答】解：水结冰后体积变大，是因为水分子间的间隔发生了改变，而水分子质量没有改变、水分子数目没有增减，运动速率减慢了但不是体积变大的原因，故选d【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键16关于钠原子（na）和钠离子（na+）的说法，正确的是( )a二者的质子数不同b二者的化学性质相同c钠原子变成钠离子，电子减少d钠离子变成钠原子，化合价没有改变【考点】原子和离子的相互转化 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据钠原子失去1个电子形成钠离子，结合决定元素化学性质的是原子的最外层电子数、题意等进行分析判断【解答】解：a、钠原子失去1个电子形成钠离子，其核内质子数不变，则二者的质子数相同，故选项说法错误b、决定元素化学性质的是原子的最外层电子数，钠原子失去1个电子形成钠离子，其最外层电子数不同，二者的化学性质不同，故选项说法错误c、钠原子失去1个电子形成钠离子，则钠原子变成钠离子，电子减少，故选项说法正确d、钠离子变成钠原子，钠离子带1个单位的正电荷，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则钠离子中元素的化合价为+1价；钠原子不显电性，钠元素的化合价为0；化合价发生了改变，故选项说法错误故选：c【点评】本题难度不大，掌握钠原子失去1个电子形成钠离子并能灵活运用是正确解答本题的关键17下列反应中，属于化合反应的是( )a2h2o22h2o+o2b3fe+2o2fe3o4cna2co3+2hcl2nacl+h2o+co2dc2h5oh+3o22co2+3h2o【考点】化合反应及其应用 【专题】化学反应的分类思想；化学反应的基本类型和能量变化【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”，据此进行分析判断【解答】解：a、2h2o22h2o+o2，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误b、3fe+2o2fe3o4，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项正确c、na2co3+2hcl2nacl+h2o+co2，该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，故选项错误d、c2h5oh+3o22co2+3h2o，该反应不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误故选：b【点评】本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）是正确解答本题的关键18从化学方程式mno2+4hclmncl2+cl2+2h2o 可以获得的信息是( )amno2遇到hcl 就会反应b反应剧烈进行并放出大量热c生成的气体无色无味d反应生成的h2o和cl2分子个数比为2：1【考点】化学方程式的概念、读法和含义 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、需要加热才反应；b、从化学方程式不能看出反应的剧烈程度及是否放热；c、氯气为黄绿色气体，且有刺激性气味；d、从化学方程式可以看出物质之间的微观粒子比【解答】解：a、该反应需要加热才反应，错误；b、从化学方程式不能看出反应的剧烈程度及是否放热，错误；c、氯气为黄绿色气体，且有刺激性气味，错误；d、从化学方程式可以看出，h2o和cl2分子个数比为2：1，正确故选d【点评】根据化学方程式提供的信息解答19我国药学家屠呦呦因创制新型抗疟药青蒿素（c15h22o5）和双氢青蒿素成为2015年度诺贝尔生理医学奖得主之一下列说法正确的是( )a一个青蒿素分子由32个原子构成b每个青蒿素分子中含5个h2o分子c青蒿素中碳元素的质量分数的计算式为100%d青蒿素在空气中完全燃烧只生成h2o【考点】化学式的书写及意义；元素的质量分数计算 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；有关化学式的计算【分析】a根据青蒿素的分子结构来分析；b根据分子构成来分析；c根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析；d根据质量守恒定律来分析【解答】解：a.1个青蒿素分子是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成的，则一个青蒿素分子中含有42个原子，故错误；b青蒿素分子是由碳、氢、氧三种原子构成的，其中不含水分子，故错误；c化合物中元素的质量分数=可知，青蒿素中碳元素质量分数为：，故正确；d根据青蒿素的组成可知，其完全燃烧生成水和二氧化碳两种物质，故错误故选c【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力20下列图示，能表示电解水时，生成的h2和o2质量之间的关系的是( )abcd【考点】电解水实验 【专题】空气与水【分析】根据电解水时，生成的h2和o2质量比是1：8分析判断【解答】解：a、电解水时生成的h2和o2质量比是1：8，故a正确；b、电解水时氢气和氧气是同时生成的，质量比是1：8，故b错误；c、电解水时氢气和氧气是同时生成的，质量都在增加故c错误；d、电解水时生成的氢气的质量不会减少故d错误故选a【点评】本题较为简单，了解电解水试验的现象和结论、生成的氢气和氧气的关系是解答本题的关键二、本题包括5小题，共31分21化学反应的能量变化与人类生活联系密切（1）小魔术“吹气生火”的表演过程：用嘴通过一根细长的玻璃管对着蒸发皿中的一团棉花吹气，之后棉花就燃烧起来“吹气”能使棉花燃烧起来的原因是a（填编号）a 使温度达到棉花燃烧所需的最低温度b提供了充足的氧气c 增加了可燃物d降低了棉花的着火点（2）做饭时，燃气火焰呈现黄色或橙色火焰，锅底出现黑色说明空气（或氧气）不足导致燃气燃烧不充分（3）某种即热饭盒内部结构如图所示需要加热食物时，让盒内的水与生石灰接触即可此反应的化学方程式为：cao+h2oca（oh）2【考点】燃烧与燃烧的条件；生石灰的性质与用途；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】化学与能源；常见的碱 碱的通性【分析】（1）根据口中吹出的气体中含有一定量的co2，棉花（实为脱脂棉）中包裹着黄色过氧化钠（na2o2），co2与na2o2反应生成白色的na2co3和氧气，同时放出大量的热分析解答；（2）根据当燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色，其原因是氧气不足，燃气燃烧生成一氧化碳或炭黑进行解答（3）氧化钙能与水反应生成氢氧化钙【解答】解：（1）口中吹出的气体中含有一定量的co2，棉花（实为脱脂棉）中包裹着黄色过氧化钠（na2o2），co2与na2o2反应生成白色的na2co3和氧气，同时放出大量的热，最终使棉花燃烧起来所以“吹气”能使棉花燃烧起来的原因是使温度达到棉花燃烧所需的最低温度（2）燃气灶的火焰呈现黄色，锅底出现黑色说明是氧气（空气）量不足，燃料中的碳不能充分燃烧（燃气发生不完全燃烧）造成的；（3）氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，方程式为：cao+h2oca（oh）2故答案为：（1）a； （2）空气（或氧气）（3）cao+h2oca（oh）2【点评】本题考查的知识有一定的难度，特别是（1）中的棉花，一定要知道是脱脂棉22水是人类宝贵的资源（1）水中氢元素与氧元素的质量比是1：8（填最简整数比）（2）自制净水器中活性炭主要起吸附作用（3）宏观上看，海水淡化和电解水都是物质由液态变成气态的过程，但从微观上看二者有本质的不同请完成图a 和图b，从微观角度图示这种区别宏观变化微观分析海水淡化示意图电解水示意图【考点】元素质量比的计算；水的净化；微粒观点及模型图的应用 【专题】化学反应模拟图型；化学式的计算；空气与水【分析】（1）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析解答；（2）根据活性炭的吸附性分析回答；（3）从微观角度来分析物理变化与化学变化【解答】解：（1）水的化学式为h2o，根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量原子个数之比，可得水中氢、氧元素的质量比为（12）：（161）=1：8故答案为：1：8；（2）由于活性炭具有吸附性，净水器中活性炭的作用是吸附；故填：吸附；（3）在物理变化过程中，分子的种类并没有改变，改变的是分子间的距离；在化学变化中，分子分成了原子，原子重新组合成新的分子，故填：【点评】从微观角度掌握化学变化与物理变化的区别是解题的关键所在23碳元素的变化与我们的生活关系密切（1）下图中c（填编号）表示金刚石的结构，a（填编号）表示c60的分子结构（2）每个co分子比co2分子少1个氧原子，分子结构的不同造成co和co2 的化学性质千差万别co分子比co2中，能使紫色石蕊溶液变红的是co2，它与水反应的化学方程式是co2+h2oh2co3；能将氧化铜还原成铜的是co，反应的化学方程式是co+cuocu+co2（3）有研究指出可用地下盐水储存co2，此过程中涉及到反应2mg2sio4+2h2o+co2mg3si2o5（oh）4+x，则生成物x 为mgco3（填化学式）生成物mg3si2o5（oh）4的相对分子质量为276，其计算式为243+282+169+14=276【考点】碳元素组成的单质；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；相对分子质量的概念及其计算；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】根据已有的碳的性质以及构成碳单质和碳的氧化物的知识、质量守恒定律的知识进行分析解答即可【解答】解：（1）据图可以看出，图中c表示金刚石的结构，a表示c60的分子结构，故填：c，a；（2）每个co分子比co2分子少1个氧原子，分子结构的不同造成co和co2 的化学性质千差万别co分子比co2中，能使紫色石蕊溶液变红的是二氧化碳，它与水反应的化学方程式是co2+h2oh2co3；能将氧化铜还原成铜的是一氧化碳，反应的化学方程式是co+cuocu+co2，故填：氧，co2，co2+h2oh2co3，co，co+cuocu+co2（3）在反应2mg2sio4+2h2o+co2mg3si2o5（oh）4+x中，反应前含有4个mg原子，2个si原子，12个o原子，4个h原子，1个o原子，反应后含有3个mg原子，2个si原子，9个o原子，4个h原子，故x中含有一个mg原子，1个c原子，3个o原子，则生成物x为mgco3，生成物mg3si2o5（oh）4的相对分子质量为276，其计算式为243+282+169+14=276故填：mgco3，243+282+169+14=276【点评】本题考查的是碳的有关单质和化合物的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行24空气与人类息息相关（1）洁净的空气属于混合物（填“混合物”或“纯净物”）（2）图1所示测定空气里氧气含量的实验，利用了红磷的以下性质：红磷与氧气能反应，无气体生成此反应的化学方程式为4p+5o22p2o5；红磷与空气中的其他气体发生反应（3）氧气可用于烟气脱硫工艺（如图2），途中反应的化学方程式为2caso3+o22caso4，反应物caso3中硫元素的化合价为+4价，生成物caso4读作硫酸钙已知caso3的相对分子质量为120若有0.6t caso3参加反应，至少需要消耗多少o2？（写出计算过程及结果）【考点】空气组成的测定；纯净物和混合物的判别；化学式的书写及意义；有关元素化合价的计算；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；根据化学反应方程式的计算 【专题】化学式的计算；有关化学方程式的计算；化学用语和质量守恒定律；空气与水【分析】（1）空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等物质；（2）红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷；（3）化合物中元素化合价代数和为零；根据反应的化学方程式为和提供的数据可以进行相关方面的计算【解答】解：（1）洁净的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等物质，属于混合物故填：混合物（2）红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4p+5o22p2o5故填：4p+5o22p2o5（3）设硫元素化合价为x，caso3中，钙元素化合价是+2，氧元素化合价是2，根据化合物中元素化合价代数和为零有：+2+x+（2）3=0，x=+4；生成物caso4读作硫酸钙故填：+4；硫酸钙解：设至少需要消耗氧气的质量为y，2caso3+o22caso4，240 320.6t y=，y=0.08t，答：需要消耗0.08t氧气【点评】本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力，同时考查了分析数据的能力，计算时要注意规范性和准确性25如表是元素周期表（部分）的简化版请结合表中信息按要求填空（1）在元素周期表中，ne 和ar处于同一族（2）原子序数为7 的元素名称是氮，该原子的相对原子质量为14（3）某原子的结构示意图为，该原子在化学反应中易失（填“得”或“失”）电子；该元素属于金属（填“金属”或“非金属”）元素，其元素符号为mg【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图 【专题】元素位置、结构与性质；化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据元素周期表的信息来分析；（2）根据元素周期表的意义来分析；（3）若最外层电子数4，则一般为非金属元素，在化学反应中易得电子形成阴离子；若最外层电子数4，则一般为金属元素，在化学反应中易失去电子形成阳离子【解答】解：（1）由元素周期表可知，氖与氩位于同一族，故填：ar；（2）7号元素是氮元素，其相对原子质量为14；故填：氮；14；（3）由原子结构示意图的意义可知，该原子核内的质子数是12，核电荷数是12，是镁元素，属于金属元素，其最外层有2个电子，在化学反应中易失去两个电子，而带上两个单位的正电荷，是镁离子故填：失；金属；mg【点评】本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键三、本题包括4小题，共29分26实验室过滤器如图所示（1）填写仪器a 的名称：玻璃棒（2）以下关于过滤操作的说法，正确的是（填编号）让液体沿玻璃棒平缓流进过滤器滤纸内液面要稍低于滤纸边缘用玻璃棒搅动过滤器内液体，加速过滤过滤后滤液仍然浑浊，就将此液体倒入原过滤器再次过滤【考点】过滤的原理、方法及其应用 【专题】实验操作型；常见仪器及化学实验基本操作【分析】（1）根据实验室常用仪器解答；（2）过滤是实验基本操作之一，过滤的要点是：一贴、二低、三靠一贴即滤纸紧贴漏斗内壁二低：滤纸的边缘低于漏斗的边缘；液面要低于滤纸的边缘三靠：烧杯紧靠玻璃棒；玻璃棒的下端紧靠三层滤纸的一侧；漏斗下端紧靠烧杯内壁在过滤中玻璃棒起引流的作用【解答】解：（1）根据实验室常用仪器可知：a玻璃棒；（2）需要用玻璃棒引流，让液体沿玻璃棒平缓流进过滤器，正确；液面要略低于滤纸边缘是“二低”中的一低，正确；用玻璃棒搅动漏斗里的液体，容易把滤纸弄破，起不到过滤的作用，错误；过滤后滤液仍然浑浊，检查过滤器，重新过滤，错误答案：（1）玻璃棒；（2）【点评】本题考查的是有关过滤操作的实验评价问题，有关实验的评价题是近几年的热点之一，本题只要掌握过滤的一般原理，就容易解决27实验室部分装置如图所示，请回答下列问题（1）若用混有mno2的kclo3固体制取o2，应选用发生装置c（填编号），应选用收集装置d或f（ 填编号），反应的化学方程式是2kclo32kcl+3o2（2）若用100g 含杂质5%的石灰石和盐酸制取co2（假设杂质不与盐酸反应，这些石灰石的体积为34cm3）应选用发生装置（ 填编号），反应的化学方程式是caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2，其中caco3与co2的质量比为100：44，充分反应后最多能生成41.8gco2（3）在实验室制取二氧化碳的研究中，进行了如下实验： 实验编号药品 甲 乙 丙 丁 mg石灰石 块状 块状 粉末状 粉末状 wg盐酸 稀盐酸 浓盐酸 稀盐酸 浓盐酸若要研究盐酸的浓、稀对反应的影响，可选择实验甲与实验乙对照