广东省东莞市寮步信义学校九年级化学 第十单元 酸和碱单元综合测试 新人教版.doc

广东省东莞市寮步信义学校九年级化学 第十单元 酸和碱单元综合测试 新人教版第十单元 酸和碱课题1 常见的酸和碱课题2 酸和碱之间会发生什么反应（2010贵州遵义）13、小刚用实验方法区别稀硫酸和氢氧化钠溶液（记作a、b）。（1）他取适量a、b两种溶液于两支试管中，分别加人适量na2co3,溶液，观察到a溶液中产生无色气泡，则a是_，发生反应的化学方程式为_；（2）他另取适量a、b两种溶液于两支试管中，分别加入适量cuso4溶液，b溶液中的现象是_；（3）他还用了下列试剂中的一种区别a、b两种溶液，该试剂是_。i.氯化钠溶液 .硫酸钠溶液 .酚酞试液 .硝酸钠溶液答案：（1）稀硫酸；h2so4+na2co3=na2so4+2h2o+co2；（2）产生蓝色沉淀；（3）（2010贵州遵义）12、右图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图（部分反应条件和部分生成物省略）。请按下列要求填空：（1）物质a主要成分的化学式是_ ；（2）物质b主要成分中阳离子是_；（3）物质c（c6h12o6）所属类别是_该物质中c、h、o三种元素的质量比是_；（4）写出由co2生成物质d的化学反应方程式_（5）标出物质e化学式中带点元素的化合价_。答案：（1）ch4；（2）ca2+；（3）有机物；6：1：8；（4）co2+2naoh=na2co3+h2o；（5）+1（2010贵州遵义）16、某科技活动小组为了制取so2，查阅资料发现，产生so2的途径很多。在老师指导下，他们根据实验室条件，选取足量锌与适量的浓硫酸反应，其化学方程式为：zn+2h2so4（浓）=znso4+so2+2h2o。反应一段时间后，老师指出还可能生成另一种气体。同学们都很好奇，这是什么气体呢？请你根据锌的化学性质，推断此气体可能是_，其理由是_。通过该实验，你对物质变化规律，会有什么新的认识？你的观点是_。答案：氢气；锌与浓硫酸反应一段时间后，硫酸溶液的浓度下降，变成稀硫酸，稀硫酸与锌粒反应时生成氢气；生成物可能改变原有反应物的性质或状态（或当反应物浓度不同时生成物种类可能不同，或说反应物的浓度决定生成物的种类）。(2010辽宁本溪) 8向盛有酚酞和naoh溶液的烧杯中滴加稀硫酸，直至液体呈无色。为探究反应后溶液中溶质的组成，所选试剂不正确的是 ( )a稀盐酸 b锌粒 c碳酸钠溶液 d紫色石蕊溶液答案：a(2010辽宁本溪) 12下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是( )答案：d(2010辽宁本溪) 22（2分）（1）三支试管中分别装有少量白色固体，它们分别是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钙中的一种，只要加入足量的_就能将它们一次性鉴别出来；（2）实验操作考试时某同学做了如下两个实验：氧化铜与稀硫酸反应；烧碱溶液与酚酞溶液反应。实验结束后，该同学发现废液缸中有蓝色沉淀和无色溶液。请你判断无色溶液中的溶质是_。答案：22（1）水（或可溶性铜盐或可溶性铁盐，写化学式也可。合理即可）（1分） （2）硫酸钠（或na2so4）（1分）（2010辽宁大连）48.下表列出生活中一些液体的ph：液体雨水蒸馏水厨房清洁剂厕所清洁剂ph5.6712.51.6上述液体中，酸性最强的是_，能使酚酞试液变红的是_；正常雨水的ph约为5.6，其原因是_；在厨房清洁剂中加入蒸馏水，厨房清洁剂的ph（填“变大”、“变小”或“不变”） _；厨房清洁剂与厕所清洁剂不能混合使用，其原因是_。答案：48.（厕所清洁剂），（厨房清洁剂）（水里溶解了二氧化碳）（降低）（酸碱中和失效）（2010辽宁大连）55.（5分）现有粗铜粉末，其中含有少量的铁、锌和金。某活动小组想要测定其中铜的质量分数，设计以下实验方案：步骤：称取一定质量的粗铜样品，加入过量的稀盐酸充分反应，过滤，将滤渣洗涤、干燥后称量；步骤：去“步骤”中所得滤渣在空气中充分灼烧，冷却到室温后称量；步骤：根据测得数据推算出粗铜中铜的质量分数。步骤：验证稀盐酸过量的方法是_；如果不对滤渣进行洗涤而直接干燥，称量结果将会（填“偏高”或“偏低”）。“步骤”中反应的化学方程式为_；某同学认为，按以上方案完成“步骤”，在进行“步骤”时，将所得滤渣在空气中充分灼烧后，再补充适当操作，也可以推算出粗铜中铜的质量分数。写出补充的操作。答案：55.（5分）滴石蕊，变红；偏高2cu+ o22cuo把灼烧物溶于过量的稀盐酸中，过滤不溶物，用步骤一称量的质量减去不溶物的质量（2010辽宁大连）56.（6分）某工厂在生产过程中产生甲、乙两种废水。甲废水中主要含有硫酸和硫酸镁；乙废水中主要含有氢氧化钠（其他成分含量很少，可忽略）。为了研究废水处理方案，某活动小组取来一定量该工厂的甲、乙两种废水，在实验室里进行模拟实验。要求不外加其他试剂，使处理后的废水呈中性并回收得到硫酸镁固体。写出实验步骤。提示：2naoh+mgso4=na2so4+mg(oh)2答案：56.（6分）1、取甲废水置于烧杯中；2、向甲废水烧杯中滴加乙废水，当刚出现白色沉淀时停止滴加；3、将所得溶液蒸发得到硫酸镁固体（2010辽宁沈阳）7、以下各图所表示的实验操作中错误的是（ ）a、探究水的组成 b、测定空气中氧气含量 c、检验co2性质 d、稀释浓硫酸答案：d（2010辽宁沈阳）11、下列四个图像能正确反映其对应实验操作的是（ ）a、高温煅烧一定质量的石灰石b、用相等质量的双氧水分别制取氧气c、向一定体积的氧氧化钠溶液中加入足量的稀盐酸d、某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体答案：c（2010辽宁沈阳）13、下列物质间转化，能一步实现的是（ ）答案：c（2010辽宁沈阳）24、（6分）某工厂欲用2%的稀硫酸测定本厂排放的废水中氢氧化钾的含量（废水中的其他物质不与稀硫酸反应）。试计算：（1）用40%的浓硫酸（密度为1.30 g/cm3）l0ml配制2%的稀硫酸，需加水（密度为1.0 g/cm3)多少毫升？（2）向盛有20 g废水的锥形瓶中逐滴滴加2%的稀硫酸，至恰好完全反应。将实验所得数据绘制成右图所示图象。求废水中氢氧化钾的质量分数？答案：（2010辽宁宽甸）8下列物质露置在空气中一段时间后，质量会减轻的是（ ）a生石灰 b浓盐酸 c浓硫酸 d大理石答案：b。提示：生石灰在空气中会吸收水蒸气和二氧化碳而质量增加，浓盐酸具有挥发性而质量减少，浓硫酸具有吸水性而质量增加，大理石在空气中没有变化而质量不变。（2010辽宁宽甸）11本学期，同学们在准备实验操作考查实验过程中，有如下猜想。你认为不正确的有（ ）a在鸡蛋壳中加入稀hcl，如产生的气体通入澄清石灰水后有浑浊现象，可证明蛋壳中含有co32b不同颜色花瓣的浸出液遇碱溶液一定变蓝色c花瓣中的有机色素分子更容易分散于酒精的微粒之中 d在同一温度下，有机色素在酒精中的溶解度小于在水中的溶解度答案：bd。 提示：不同颜色花瓣的浸出液遇碱溶液不一定变蓝色，故b错误；在同一温度下，有机色素在酒精中的溶解度大于在水中的溶解度，所以用酒精提取花中有机色素，故d错误。（2010辽宁宽甸）13化学就在我们身边，它能改善我们的生活，请从“a、氧气 b、氮气 c、生石灰 d、熟石灰 e、食醋 f、干冰 g、不锈钢 h、天然气”中选择适当的物质填空（填编号）抢救危重病人常用的物质_；可作燃料的是_；常用作袋装食品干燥剂的是_； 厨房调味品中ph小于7的是_。答案：13（1）a（2）h（3）c（4）e（2010辽宁宽甸）14酸、碱、盐溶解性表是学习化学的重要工具。下表列出了部分酸、碱、盐在20时的溶解性。利用此表完成下列各小题：离子ohclso42h+溶、挥溶na+溶溶溶ca2+微溶微ba2+溶溶不（1）查：caso4的溶解性_；（2）写出表中空格处物质的化学式_；（3）从表中选择，写出一个生成不溶物且属于中和反应的化学方程式_。答案：14（1）微溶 （2）h2o （3）ba(oh)2 + h2so4 = baso4+ 2h2o （2010辽宁宽甸）16已知：a、b、c、d、e、f六种物质是初中化学常见的物质。a、b是单质，c、d、e都是氧化物。a、b、c转化为f的过程较为复杂，f的成份也较复杂，其主要成分是一种红色的固体。试根据各物质间的转化关系完成下列各题。（题中除反应条件未给出外，反应物和产物均已给出。）abcfde（1）写出f中主要成分的化学式：_。 （2）写出下列物质转化的化学方程式：eb+c：_；a+bd：_；答案：16（1）fe2o3 （2）2h2o22h2o+o2 3fe+2o2fe3o4 提示：本题的题眼是“f的成分也较复杂，其主要成分是一种红色的固体”，由此初步得出f为铁锈，其主要成分为氧化铁。再结合图中反应关系，a+b+cf为铁生锈，a+bd为铁丝燃烧，eb+c为双氧水分解。（2010辽宁宽甸）17小勇在化学晚会上观看了“瓶吞鸡蛋”的魔术（如下图1），看到鸡蛋被吞进瓶内。该反应的化学方程式是_。小勇思考：瓶能吞蛋，能不能吐蛋呢？他进行了如上图2的实验，结果鸡蛋吐了出来。他加入的试剂p是_（写溶液名称），吐蛋的原理是_。答案：172naoh+ co2=na2co3 +h2o 稀盐酸（或稀硫酸、稀硝酸等） 碳酸钠与稀盐酸反应产生大量的气体，使瓶内压强增大 提示：吞蛋利用的是瓶外压强大于瓶内压强的原理，而吐蛋相反，即瓶内压强大于瓶外压强。（2010河北）5推理是一种重要的研究和学习方法。下列推理正确的是（ ）a碱中都含有氢氧根，所以碱中一定含有氢元素b分子是构成物质的微粒，因此物质都是由分子构成的 c中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应d铁丝能在氧气中燃烧，空气中有氧气，所以铁丝也能在空气中燃烧 答案：a（2010河北）31ah是初中化学常见的物质，a和c的组成元素相同、在常温下均为液体，b为单质，d为常见的碱，e为一种常见的建筑材料。它们的相互转化关系如图13所示（反应条件、部分生成物已略去）。fbacd+h e+g+f+c（1）c的化学式为_。（2）e中金属元素的化合价为_价。（3）反应的化学方程式为_。（4）反应在实际中的应用是_。答案：31（1）h2o（2）+2 （3）ca(oh)2 + co2caco3 + h2o（4）光合作用（或将二氧化碳转化成氧气）（2010河北）35某班同学做验证铁、铜、银的金属活动性顺序的实验，用到的药品有铁丝、铜丝、银丝、稀硫酸和硫酸铜溶液。实验结束后，化学兴趣小组的同学欲对该实验的废液进行探究，请你一起参与。【提出问题】废液中含有什么物质? 【交流表达】（1）小明通过观察，认为废液中一定含有硫酸铜。他观察到的现象是_。（2）小红通过分析，认为废液中一定含有硫酸亚铁，她的依据是_。【作出猜想】小华认为废液中还可能含有硫酸。【实验验证】（1）小华测得废液的ph小于7，证明废液中含有硫酸。用ph试纸测定溶液ph的方法_。（2）小明取少量废液，向其中滴加氢氧化钠溶液，也得到了相同的结论。小明的实验现象是_。通过分析与实验，同学们得出废液中含有硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸。【拓展应用】（1）若将废液中的溶质全部转化为硫酸亚铁，应向废液中加入过量的_。写出该反应过程中的一个化学方程式_。（2）反应完全后，过滤，滤渣中物质为_，滤液中溶质为硫酸亚铁。答案：35【交流表达】（1）溶液显蓝色（2）铁丝与稀硫酸（或硫酸铜溶液）反应生成硫酸亚铁（或反应生成的硫酸亚铁不与其他物质反应）【实验验证】（1）将待测液滴到试纸上，把试纸呈现的颜色与标准比色卡比较，确定 ph（2）滴加一定量氢氧化钠溶液后才有沉淀生成【拓展应用】（1）铁片（或 fe、铁粉、铁丝等）fe + h2so4feso4 + h2（或 fe + cuso4feso4 + cu）（2）铁和铜（或 fe 和 cu）（2010河北）36用“侯氏制碱法”制得的纯碱中常含有少量的氯化钠。为测定某纯碱样品中碳酸钠的质量分数，小明称取该样品11g，加入到盛有50g稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应，称得烧杯中的溶液质量为56.6g。请计算：（1）完全反应后生成二氧化碳的质量为 g。（2）该纯碱样品中碳酸钠的质量分数。（精确到0.1%）答案：（1）4.4（2）解：设样品中碳酸钠的质量为 x。na2co3 + 2hcl2nacl+ h2o+ co2106 44x 4.4 gx=10.6g碳酸钠的质量分数= 96.4%答：该纯碱样品中碳酸钠的质量分数为96.4%(2010河南) 2危险化学品要在包装标签上印有警示性标志。氢氧化钠应选用的标志是（ ）答案：a(2010河南) 6下列图示的实验操作中，正确的是（ ）答案：a(2010河南) 8下列区分物质的试剂或方法不正确的是（ ）a用水区分氯化钙和碳酸钙 b用闻气味的方法区分白酒和白醋c用盐酸区分黄金和黄铜（含锌） d用酚酞溶液区分氯化钠溶液和盐酸答案：d(2010河南) 9下列各组物质充分反应后，溶液质量比反应前的溶液质量减小的是（ ）a铁片浸入稀硫酸中 b铁片浸入硫酸铜溶液中c氧化铁粉末加入稀盐酸中 d碳酸氢钠粉末加入稀盐酸中答案：b(2010河南) 16用熟石灰中和一定量的盐酸时，溶液的ph与加入的熟石灰质量的关系如右图所示。熟石灰与盐酸反应的化学方程式为_；当加入熟石灰mg时，溶液中的溶质为_。若改用n 9氢氧化钠与相同量盐酸反应，所得溶液的ph_7（填“”、“”或“=”）。答案：16ca（oh）2+2hcl=cacl2+2h2o cacl2和hcl 7的是（ ）a.浓盐酸 b.石灰水 c.氨水 d.食盐水答案：a（2010湖北黄石）13、不用其它试剂，仅仅利用试管和胶头滴管就可以区别下列四种物质的溶液：cuso4；mgcl2；koh；nano3，则正确的鉴别顺序是（ ）a. b. c. d. 答案：c（2010湖北黄石）43、（4分）已知ag为中学化学中常见物质，它们之间有如图所示的转化关系（部分生成物已略去），其中a、e、f为单质，a、e为固体，e为产量最大的金属，c、f为气体，反应为实验室制取c的方法。请回答下列问题：（1）反应的反应类型为_。（2）写出下列物质的化学式：b_；g_。（3）写出反应的化学方程式_。答案：（1）化合（或氧化反应）；（2）fe3o4，fecl2；（3）caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2。（2010湖北黄石）45.（6分）某化学活动小组的同学在探究金属与酸反应时，发现铜与浓硫酸在加热条件下能够发生反应，并产生大量气体。【提出问题】产生气体的成分是什么呢？【分析讨论】经分析讨论，大家认为产生的气体可能是h2、so2、so3、o2等气体，经进一步查验后确认没有so3、o2，于是大家决定进一步探究气体成分。【提出猜想】猜想：产生的气体仅为so2；猜想：产生的气体仅为h2；你认为猜想 。【查阅资料】 so2是一种有毒气体，不能燃烧，能使红色的品红溶液变为无色，是一种主要大气污染物。h2则不能使红色品红溶液褪色。铜与浓硫酸反应时，硫酸总会剰余。【设计实验】该小组的同学据此设计并完成了如图所示的实验：【分析与结论】（1）图中x为 溶液。（2）由以上实验可知：猜想 （填、）正确。【反思与评价】（3）与活泼金属和稀硫酸的反应不同，铜与浓硫酸反应时，硫元素的化合价 。（4）实验结束后，有同学认为在处理图中反应试管中残液时，应先用水将残液稀释，正确的操作方法是 。(5)另有同学认为多余的气体应通入一个装有naoh溶液的烧杯中，其原因是 。答案：猜想产生的气体为二氧化硫和氢气的混合气；（1）品红；（2）；（3）降低（填“发生改变”也给分）；（4）将残液慢慢地加入水中，并不断搅拌；（5）吸收多余的二氧化硫，防止污染环境。（2010湖北荆州）13、向ph为a的某无色溶液中加入一定量的水稀释后，溶液的ph（ ）a、一定增大 b、一定减小 c、一定不变 d、在a 7之间答案：d（2010湖北荆州）46、已知a元素常见的原子里不含中子；b元素的单质在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，其产物在空气中较多时会导致酸雨现象；c是氧化物中必含的元素；d是一种金属元素，含d元素的某种盐既为人的生理活动所必需，也是厨房里一种重要的调味品。（1）由上述某几种元素组成的一种常见的酸叫_（写名称）；一种常见的碱是_（写化学式）。（2）上述酸、碱在溶液中反应的化学方程式为_，利用此原理，人们常在酸性土壤中加入_中和其酸性，以利于作物生长。答案：（1）硫酸（1分）；naoh（1分）；（2）2naoh+h2so4=na2so4+2h2o（1分）；熟石灰（或氢氧化钙、ca(oh)2）（1分）（2010湖北荆州）48、用烧杯和试管分别给液体物质加热时要垫上石棉网的是_；要得到干燥的co2气体应选用浓硫酸和碱石灰中的_作干燥剂；过滤时，玻璃棒的下端要靠在_层滤纸一边。答案：烧杯（1分）；浓硫酸（或浓h2so4）（1分）；三（1分）（2010湖北荆州）51、某部分变质的naoh试剂经处理后只含有naoh和na2co3两种物质。小明同学从中均匀取出9.3g样品用19.9g水溶解后，再向其中缓慢滴加10%的稀盐酸至恰好完全反应时，用去稀盐酸73g，经测定共放出气体2.2g。（1）向样品中加入稀盐酸至恰好完全反应时，发生的两个反应可用化学方程式表示为：_，_；9.3g样品中，含na2co3的质量为_g，含naoh的质量为_g。（2）通过计算确定原naoh试剂的变质程度。（用质量百分数表示）（3）上述恰好完全反应后的溶液中，溶质的质量分数是多少？（用百分数表示，保留一位小数）答案：（1）naoh+hcl=nacl+h2o（1分）；（2）na2co3+2hcl=2nacl+h2o+co2（1分）5.3（1分） 4（1分）（2）设变质生成5.3g碳酸钠的氢氧化钠质量为x2naoh+co2=na2co3+h2o80 106x 5.3gx=4g（1分）则原氢氧化钠试剂的变质程度为=50%（1分）（3）设9.3g样品与稀盐酸反应后共生成氯化钠的质量为y由（1）中反应方程式可知生成的氯化钠与所用盐酸的关系为hclnacl36.5 58.573g10% yy=11.7g或：根据质量守恒定律，反应前后的钠元素质量不变，则有下列关系naohnacl40 58.58g yy=11.7g反应后溶液的质量为9.3g+19.9g+73g-2.2g=100g（11.7g、100g算对一个或两个均给1分）反应后的溶液的溶质质量分数=11.7%（1分）答：反应后溶液中溶质的质量分数11.7%。（2010湖北十堰）10、“测土选种”是现代农业常用的科学方法，取武当山特区某村土壤浸出的溶液，加入无色酚酞溶液后显红色。下表为四种农作物适宜生长的ph值范围，你认为该村土壤比较适宜种植的农作物是（ ）农作物水稻茶树玉米马铃薯ph6.07.06.07.07.08.14.85.5a、玉米 b、茶树 c、水稻 d、马铃薯答案：a（2010湖北十堰）45、小丹同学在学习酸的性质时，从同一卷镁带中剪取相等的两根镁带，分别与室温下h+浓度相同的稀盐酸、稀硫酸反应。观察发现：镁带在稀盐酸中放出气泡的速率明显快于在稀硫酸中放出气泡的速率。【查阅资料】1、金属与酸发生置换反应，其本质是金属单质与h+反应。2、生产h2速率主要取决于：金属的表面积 溶液中h+浓度 温度等条件。3、h+的浓度与1l溶液中h+ 数目成正比。4、溶液中除h+外的其它离子可能会影响反应速率。【提出问题】小丹同学在进行上述实验时，控制了镁带与酸反应的哪几个条件？（回答两条即可）上述反应中cl-、so42-如何影响反应速率？【猜想假设】、 cl-促进了镁与酸的反应，so42-对反应无影响。、 so42-抑制了镁与酸的反应，cl-对反应无影响。、 。请回答问题，完成猜想。【实验探究】为了证明猜想，小丹设计了如下实验：实验编号铝片长度h+浓度相同的酸反应片刻后添加少量试剂产生气泡的速率结论a2cm5 mlna2so4固体无明显变化（结论a）b2cm5 ml （试剂b）明显加快cl-对反应有促进作用试剂b是 （化学式）固体。【结论】结论a为 。【反思】将试剂b改用hcl气体，不能达到实验目的，其原因是 。答案：问题：镁带的表面积：h+浓度，温度；猜想：硫酸根离子抑制了镁与酸的反应，氯离子促进了镁与酸反应；试剂b：nacl结论a：钠离子、硫酸根离子对反应无影响；反思：由于氯化氢气体溶于水生成了盐酸，增加了氢离子浓度，改变了实验条件。（2010湖北十堰）46、取12.4g碳酸铜（cuco3，式量124）粉末放入盛有92g稀硫酸的烧杯中，恰好完全反应，生产的co2气体全部逸出。请计算：（1）反应生产h2o的质量。（2）反应后烧杯中硫酸铜（式量160）溶液溶质的质量分数。答案：（2010湖北随州）9、下列实验操作正确的是（ ）100ml9.0ml进气浓硫酸镊子ph试纸 a、干燥氧气 b、测定溶液ph c、量取9.0ml液体 d、向试管中滴加液体答案：d（2010湖北随州）11、下列图分别与相应的操作过程相对应，其中正确的是（ ）fezn0 反应时间/s氢气质量/g0 加入水的质量/g溶液ph70 盐酸的质量/g气体质量/g0 蒸发水的质量/g溶质质量分数% a、在恒温的条件下，将足量的氯化钠饱和溶液蒸发适量的水分b、向露置在空气中部分变质的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸c、向氢氧化钠溶液中不断加水稀释d、 相同质量的且过量的锌粉和铁粉，分别与质量和质量分数相同的稀盐酸反应答案：b（2010湖北随州）13、下列除去杂质的方法错误的是（ ）选项物质（括号内为杂质）除去杂质的方法aco2(co)通过naoh溶液bn2(o2)通过灼热的铜网ccacl2(caco3)加水、过滤、蒸发dhno3溶液(hcl)加适量agno3溶液、过滤答案：a（2010湖北随州）37、（6分）下列变化中所涉及到的物质都是初中化学常见的物质，已知a、b常温下为液态，c、g为单质，医疗上用f来配制生理盐水。试回答下列问题： a在一定条件下反应生成b和c；d与e反应生成f和b；c与g在不同条件下反应生成h或i；j和k分别与d反应都生成b、f和i， j中的组成元素比k多一种。（1）写出e的化学式_。（2）d所属物质类别_（填“酸、碱、盐或氧化物”）；（3）写出a在一定条件下生成b和c的化学反应方程式_；（4）中的变化涉及到的基本反应类型有_。（5）将等质量的j和k分别加入到足量的d溶液（质量分数都相同）中，比较反应产生i快慢，并说明理由_；_。答案：37、（每空1分，共6分）（1）naoh(或na2o) （2）酸 （3）2h2o2 2h2o + o2 （4）复分解反应 （5）nahco3比na2co3快 ，因为每生成1个co2分子，nahco3只需1个hcl分子，而na2co3需要2个hcl分子，所以nahco3比na2co3与盐酸反应更容易产生co2。说明：其他合理答案参照给分。（2010湖北随州）38、以下是实验室常用部分仪器： 双孔（1） 指出图中仪器的名称：_；（2） 小李同学选择仪器制取并收集氧气，已知他使用了仪器，那么他还需要使用上图仪器中的_（填序号）；该发生装置检查气密性的方法是：把导管的一端浸在水里，用手紧贴试管外壁，若导管口有_，则说明该装置不漏气。（3）小张同学正在收集一瓶co2, 不知是否收集满了，其验满方法是_。（4）某兴趣小组选用上述仪器，用锌粒和稀硫酸制氢气，锌粒反应完后，发现还有较多的灰黑色固体物质，从反应后的混合物中分离得到该灰黑色固体的操作方法是_。【提出问题】灰黑色固体物质的成分是什么呢？【提出猜想】可能含有单质碳；可能含有单质铜；可能还有其它物质【设计实验】请设计实验用化学方法证明该灰黑色固体物质中是否含有单质碳和单质铜。完成下表（不一定要填满）：步骤实验方法现象和结论123【反思讨论】上述各步反应完全后，兴趣小组的同学还收集到了少量剩余黑色固体物质，为了进一步探究剩余固体物质的成分，兴趣小组的同学讨论后，认为用初中化学知识无法解决，你对下一步的探究学习活动的合理建议是：首先_。答案：38、（1）长颈漏斗 （2）；气泡冒出，松开手后水进入导管形成液柱。（3）将燃着的木条平放到集气瓶口，若木条熄灭，证明co2已收满。（4）过滤【设计实验】步骤1、将灰黑色固体充分灼烧，再将生成的气体通入澄清石灰水中；石灰水变浑浊，证明灰黑色固体中含单质碳，否则不含单质碳。步骤2、向灼烧后的固体中加稀硫酸 ；溶液变蓝色，证明灰黑色固体中含单质铜，否则不含单质铜。【反思】询问老师或查阅资料或上网查询等。说明：其他合理答案参照给分。（2010湖北咸宁）8、下列物质在空气中发生的变化只与空气中的水蒸气有关的是（ ）a、浓硫酸在空气中质量增加 b、烧碱潮解、变质c、铝的表面生成致密保护膜 d、钢铁生锈答案：a（2010湖北咸宁）11、甲、乙、丙、丁四种物质有如图所示的转化关系（部分反应物和生成物已略去），则甲、乙、丙、丁依次是（ ）a、c、co、co2、h2co3 b、co、co2、c、h2co3c、cao、ca(oh)2、cacl2、caco3 d、caco3、ca(oh)2、cacl2、cao答案：c（2010湖北咸宁）12、下列图像能正确反映所对应叙述关系的是（ ） a b c da、加热高锰酸钾固体至质量不再减轻b、某温度下，向一定量的水中持续加入食盐并不断搅拌c、向ph=13的氢氧化钠溶液中逐滴加入ph=1的盐酸 d、生锈的铁钉与稀盐酸反应答案：b（2010湖北咸宁）33、某兴趣小组同学将co2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象。（1）写出上述澄清石灰水变浑浊的化学方程式_。（2）为探究co2和naoh是否发生了化学反应，王强设计了如图所示的a、b实验，验证co2与naoh溶液发生了化学反应。实验现象为：a中试管内液面上升；b中气球胀大。王强认为上述实验是可行的，其共同原理是_。李莉提出质疑，她认为上述实验不严谨，其理由是_。要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是_。杨红通过检验生成物：向b实验后的溶液中加入_，观察到_现象，从而也证明co2与naoh发生了反应。你认为两实验中存在安全隐患的是_（填代号），理由是_。答案：33、（1）co2+ca(oh)2=caco3+h2o（2）氢氧化钠溶液与co