江苏省海门市包场高级中学高三历史一轮复习 第一部分 第五单元 第15课 新文化运动与马克思主义的传播课时跟踪训练.doc

江苏省海门市包场高级中学高三历史一轮复习课时跟踪训练：第一部分 第五单元 第15课 新文化运动与马克思主义的传播(时间：25分钟满分：50分)一、选择题(每小题4分，共32分)1新文化运动开始的标志是()a蔡元培出任北京大学校长b“民主”“科学”口号的提出c布尔什维主义的胜利的发表d青年杂志的创刊解析：1915年，陈独秀在上海创办青年杂志标志着新文化运动的开始。答案：d2“一代宗师，仲甫先生；科学民主，二旗高擎。”此对联评价的人物应是()a鲁迅 b李大钊c陈独秀 d胡适解析：陈独秀字仲甫，1915年在上海创办青年杂志，提倡民主与科学。答案：c3在一节语文阅读课上，有位同学津津有味地朗读着胡适文集。其作者在新文化运动中最重要的贡献是()a宣传“科学与民主”思想 b提倡白话文c宣传马克思主义 d兴办教育解析：新文化运动中，胡适在新青年上发表文学改良刍议，主张用白话文取代文言文，掀起文学革命。答案：b4(2011临沂高二检测)有人说新文化运动是辛亥革命在思想文化领域的继续，是对辛亥革命的“补课”。其含义主要是指新文化运动()a主张民主共和 b深入学习西方思想文化c挽救民族危亡 d彻底批判封建正统思想解析：本题旨在考查学生分析、理解能力及综合运用知识的能力。首先要明确辛亥革命是反封建的民主革命，新文化运动则是在思想文化领域的反封建运动，主要是批判封建正统思想。故答案为d。答案：d5在1917年1月1日出版的新青年上，陈独秀发表再论孔教问题，提出“且应毁全国已有之孔庙而罢其祀”。下列叙述与其观点不符的是()a体现了彻底反封建的决心b矛头直指儒家传统道德c为文学革命指明了方向d存在着对传统文化绝对否定的倾向解析：本题考查新文化运动中的道德革命。“应毁全国已有之孔庙而罢其祀”与新文化运动中的“反对旧道德，提倡新道德”直接相关，与文学革命无直接联系。答案：c62011年6月26日，“马克思主义传播在中国”专题展在上海举行，展览以图片、书籍、报刊、档案、画作、影像等形式再现了马克思主义在中国的传播史。下列相关叙述不正确的是()a上海是马克思主义传播的一个重要基地b李大钊对十月革命的宣传促进其广泛传播c五四运动后马克思主义传播成为时代思想主流d该思想传播的最大成果是中国共产党的诞生解析：本题考查马克思主义在中国的传播。1917年底，李大钊大力宣传十月革命。但马克思主义在中国广泛传播是在五四运动后，李大钊的我的马克思主义观对马克思主义广泛传播起到了积极的作用。答案：b7(2011苏州高二期末)2012年7月1日是中国共产党成立91周年纪念日。五四运动前后马克思主义在中国的传播为中国共产党的成立奠定了思想基础。其中，在新青年上指出“阶级竞争说恰如一条金线，把这三大原理(注：指唯物史观、政治经济学和科学社会主义)从根本上联系起来。”的文章是()a庶民的胜利 b布尔什维主义的胜利c我的马克思主义观 d敬告青年解析：本题a、b、c三项中所述是李大钊在十月革命后为宣传马克思主义而作的文章，其中1919年911月发表了我的马克思主义观，第一次较为系统地介绍了马克思主义学说。结合题意，材料所指的文章是我的马克思主义观，本题选c项。d项是1915年，陈独秀在青年杂志创刊号上发表的，提倡民主与科学，反对封建文化，揭开了新文化运动的序幕，与题干不相符，故排除。答案：c8(2012石家庄高二检测)十月革命后，马克思主义在中国传播的典型特征是()a与中国工人运动逐步相结合 b主要限于知识分子范围c只限于思想领域 d具有广泛群众基础解析：本题考查学生分析、概括能力，马克思主义传入中国是在五四运动之前，五四运动中，中国工人阶级登上历史舞台，有力地推动了马克思主义在中国的传播，并且马克思主义开始与工人运动相结合，这是马克思主义在中国传播的典型特征。b、c、d表述均不合史实答案：a二、非选择题(18分)9阅读材料，回答问题。材料：鸦片战争后，西方列强的坚船利炮使一些爱国知识分子、清朝爱国官员从“天朝上国”的梦幻中惊醒。他们开始开眼看世界，关注时局，探索新知，寻求强国御侮之道。从“师夷长技以制夷”到维新变法、追求民主共和、提倡民主和科学、接受马克思主义；从学造器物、仿行制度到提倡思想解放，不断探求强国之路。这是近代中国人向西方学习的渐进过程，也是近代中国人思想不断解放的过程。(1)“师夷长技以制夷”出自哪本著作？主张维新变法的代表人物是谁？(3分)(2)为“追求民主共和”，孙中山领导了什么革命？这次革命的指导思想是什么？(3分)(3)“提倡民主和科学”是哪一运动的核心内容？宣传这一思想的主要刊物是什么？(6分)(4)最早在中国传播马克思主义的是谁？写出一篇他发表的宣传马克思主义的文章。(3分)(5)由此，你得到了什么启示？(3分)解析：本题考查调动运用所学知识分析理解问题的能力。前四问调用关于近代以来先进的中国人向西方学习的历史知识综合回答即可，第(5)问综合考虑近代各个阶层在向西方学习过程中不同的表现以及出现的不同结果。可以从多角度得出不同的认识和启示。答案：(1)海国图志。康有为(或：梁启超)。(2)辛亥革命。三民主义。(3)新文化运动。新