四年级下册第四单元预习单.doc

第四单元预习单学校 班级 姓名 等级： 导语：战争，一个多么残酷的字眼！你知道过去战争中的孩子是怎样生活的吗？你知道现在有一些地区的孩子，又是怎样面对还不太平的世界，让我们一起学习这组课文，去了解战争给孩子带来的苦难，聆听他们对和平的呼唤。本单元围绕“战争与和平”这一主题，选取了第二次世界大战期间中外两个小英雄的故事 ，和两篇以孩子的眼光关注国际局势、表达对和平渴望的课文 及“语文园地四”。 “语文园地四”中的“口语交际”内容是 _，“习作”内容是 ，“我的发现”让我们通过四个_句体会句子所表达的思想感情，“日积月累” 安排了一组与_有关的成语，有的成语还包含着一个故事。 “宽带网”让我们通过课外阅读、看电影电视等活动了解更多的_ 13 小夜莺学校 班级 姓名 等级 板块一：基础知识：1. 根据常规预习提纲预习课文。2. 读读记记下列词语, 并在文中标画出来。木屑 空旷 垂头丧气 沉寂 盘问 野兽 轻蔑 埋伏 凝神 烧毁 以防万一 兴致勃勃 口哨3、概括课文主要内容。检测：1. 抄写课文中的生字词，看谁写得干净又漂亮。 2. 组词。 锋（ ） 消（ ） 梢（ ） 淘（ ） 峰（ ） 哨（ ） 削（ ） 陶（ ） 缝（ ） 捎（ ） 宵（ ） 掏（ ）3、用自己的话概括课文主要内容 板块二：本课要点：读课文，完成下列问题。1、课文中几处写到了“夜莺”的歌声，标画出来。2、“夜莺”是怎样巧妙地和敌人周旋，为游击队传送情报的？读课文，画出有关的语句。板块三：知识链接：查找有关“苏联卫国战争”资料，图片或文字的都行 14 小英雄雨来学校 班级 姓名 等级 板块一：基础知识：1. 根据常规预习提纲预习课文。2. 读读记记下列词语，并在课文中标画出来。芦苇 苇絮 黝黑 笤帚 门槛 枪栓 推推搡搡 劫难 枕头 挣扎 嘟嘟囔囔 咧嘴 趔趄 吆喝 漩涡 3. 概括课文的主要内容。检测：1、积累课文中的生字词，看谁写得干净又漂亮。 2.多音字注音、组词：还 弹 扎 拧3. 用自己的话概括课文的主要内容。 板块二：本课要点：读课文，完成下列问题。1、用“ ”画出课文中景物描写的句子，体会它们在课文中的作用。2、小英雄雨来是一个什么样的人物？从哪些地方可以看出来？标画相关语句并在课本上做一下批注。板块三：知识链接： 查找有关抗日儿童团资料 课外阅读抗日小英雄王朴的故事 15 一个中国孩子的呼声学校 班级 姓名 等级 板块一：基础知识：1. 根据常规预习提纲预习课文。2. 读读记记下列词语, 并在文中标画出来。执行 维护 给予 素质 沉浸 凯旋 遗体 硕士 贡献 圣坛 威胁 呼吁 妻子 充满3概括课文的主要内容。检测：1、抄写课文中的生字词，看谁写得干净又漂亮。 _ 2、 结合上下文理解词语。（写在课本上）卓越 凯旋 呼吁3、多音字组词。给 i（）吁x（） 鲜xin（）钉dn（）j （） y（）xin（）dn（4、用自己的话概括课文主要内容： _ 板块二：本课要点：1、根据课文内容填空。这篇课文属书信体文章,作者在信中深情地回忆了_（谁）_的事，向联合国秘书长加利陈述了_，表现出作者_的真情和责任感。2、朗读课文，思考：作者的爸爸是个怎样的人?作为儿子，在失去这样一个爸爸时，心情会是怎样的？板块三：知识链接：1、了解联合国是个怎样的组织2、通过看书、看报、看新闻，了解当前国际和平环境情况。 16 和我们一样享受春天学校 班级 姓名 等级 板块一：基础知识：1. 根据常规预习提纲预习课文。2. 读读记记下列词语，并在文中标画出来。蔚蓝 巡弋 不速之客 蜥蜴 频频 绿茵茵 祈盼 检测：1、 积累课文中的生字词，看谁写得干净又漂亮。 2、结合上下文解释词语。（写在课本上）巡弋 不速之客 频频 祈盼3、选择合适的字组词。弋戈（ ）壁 巡（ ） 游（ ） 倒（ ）幻 幼（ ）想 梦（ ） （ ）儿 （）小搅 扰（ ）乱 打（ ） （ ）动 （ ）浑板块二：本课要点： 1反复读课文，概括：每一节诗主要讲了什么？_2