山东省乐陵市第二中学八年级物理下册 第九章 第2节《液体的压强》导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

第九章 第二节 液体的压强学习目标：1、了解液体内部存在压强，以及液体内部压强的方向。2、了解液体压强的大小和什么因素有关。3、认识液体压强的实际应用连通器；了解生活和生产中行行色色的连通器。学习重点：液体内部压强的特点 学习难点：液体内部压强的特点及其应用学法指导：控制变量法、转换法知识回顾（1） 物理学中把_ 叫做压强。（2） 意义：它是表示 的的物理量。 （3）压强的计算公式是_ 。学点一：液体压强的特点探究活动一：液体对容器底部和侧壁的压强固体放在桌面上，对桌面有压力的作用，因而对桌面产生向下的压强；液体盛在容器里，对容器底部也要产生向下的压力，因而对容器底部 压强（填“产生”或“不产生”）；液体具有流动性，因而对容器的侧壁 压强（填“产生”或“不产生”）探究活动二：液体内部压强的规律1、 观察下图，写出液体压强计的构造： 2、 按下述步骤老师演示试验，学生总结归纳结论总结：液体压强产生的原因:_；液体的压强只跟 和 有关， 液体压强跟所取 和 等无关 应用 ：水面下10m处向上的压强是 pa.3、什么是连通器？连通器原理：连通器里的同种液体不流动时，各容器中的液面高度总是_。例如 、 、 、 等。反馈练习一：1液体受 力作用，对容器底有压强；液体具有 性，对阻碍它的容器壁也有压强2实验表明液体的压强随 增加而增大；在同一深度处等；不同液体的压强还跟 有关3、测定液体压强的实验中所选用的器材，除水、盐水外还需 、 、_4、某同学用压强计研究液体的压强时，记录了5组数据，见下面表格那么：实验次数橡皮膜所处液体橡皮膜的深度橡皮膜的朝向压强计左右水面高度差1水4朝上3.22水4朝侧面3.23水4朝下3.24水10朝下9.25盐水10朝下9.8(1)比较第 次实验数据可知：在同种液体的同一深度处液体向各个方向的压强都相等；(2)比较第 次实验数据知：液体的压强是随深度增加而增大的；(3)比较第 次实验数据知：液体压强跟液体密度有关（4）液体压强通过_反映出来。学点二：液体压强的大小 学生阅读课本，完成对液体压强公式的推导1、这个液柱的体积是多？ 2、这个液柱的质量是多大？ 3、这个液柱有多重？对平面的压力是多大？ 4、平面受到的压强是多少？ 因此，深度为h处液体的压强为： ，公式中各物理量的含义分别是 ，单位分别是 。反馈练习二：1、如图所示，有三个完全相同的瓶子，里面分别装有质量相等的酱油、水和豆油，则它们对瓶底的压强 _（填“相等”或“不相等”）2、有粗细不同的两种容器，分别装入质量相同的酒精，则_容器底部受到的压强大.3、轮船舱底在水下3 m，舱底破了一个面积为30 cm2的洞，想堵住这个洞，至少要对挡板施_n的力。达标练习1.下面是关于液体压强跟哪些因素有关的说法，其中正确的是( )a.仅与液体深度有关 b.仅与液体密度有关 c.与液体的体积有关d.与液体的深度和密度均有关2.下面说法不正确的是( )a.液体内部的压强是因为液体的重力产生的b.在液体内部向各个方向都有压强c.液体的重力越大，液体内部的压强也一定大d.液体内部的压强，随深度的增加而增大3三个开口向上的容器中盛有质量相同的水，静置于水平桌面上，三个容器中液面的高度关系是h1h2 p2p3 bp1 p2 p3 cp1p2=p3 dp1p2 p34、如图所示，在两支相同的试管内，装有质量相等的不同液体 ，a管竖直放置，b管倾斜放置，此时两管内液面处于同一水平位置，则管底受到液体的压强 关系是( )a.压强一样大 b. a管底压强大 c. b管底压强大 d.无