江苏省连云港市东海县九年级语文上学期期末试题（扫描版）.doc

江苏省连云港市东海县2016届九年级语文上学期期末试题20152016学年度第一学期期末考试九年级语文试题参考答案及评分建议提醒：明确责任 规范批阅 公平公正 吃透标准 踩点赋分 不抬不压 维护尊严初中语文期中试卷复查简报本次考试，复查了全县初一、初三90%以上的试卷，总体来看，批阅情况较好，批阅比较规范的有实验中学、初级中学、白塔初中、平明中学、金桥实验学校、晶都双语等学校。1.存在问题最大的是天骄双语，批改为各校中最宽松的，没有按照得分点给分，送分现象非常明显。作文分数普遍偏高5分以上，初一作文均分38分，为全县最高，连诗歌默写，很多学生将“所谓伊人”写成“所为伊人”都不扣分而是得满分。2.作文批改问题较大的学校有安峰初中，九年级15考场2、4、10、19号作文偏题或者抄写阅读理解，教师没有批改出来，都应该扣20分以上；南辰中学，七年级6考场7号抄前面阅读理解得34分，11号抄得25分，最后1号抄得20分；李埝中学七年级学生作文题目写错了，得40分，抄往事依依得39和28分。3.有些学校作文得分较高，突破了县里均分2分以上，导致语文成绩可比性下降，如黄川双语，作文赋分普遍偏高4-5分；七年级石湖中学、温泉中学、驼峰中学、马陵山中学作文偏高2分以上；九年级房山初中、青湖中学作文得分超过要求3分，海陵实验、城头中学、驼峰中学作文均分超过要求2分。4.第1题批改不规范情况严重。主要表现为评分太松，有的只要标点和字对了都是满分，有的甚至标点和字错了还得满分，没有体现出端正和美观的评分标准，这样不利于学生良好习惯的养成。如下一些学校都存在这种问题：实验中学富华路校区、石榴初中、房山初中、双店中学、桃林中学、南辰中学、山左口中学、石梁河中学等，最严重的是石榴初中，从第一考场到最后一个考场几乎全部是3分。5.作文批改区分度不明显，按照书写或者考场打分的情况严重，有的打分之前先揣摩考场，知道了第几考场后即按照自己的心理定位打分，不看作文了。6.个别学校现代文阅读批改太过死板，存在死抠答案的情况。一、积累与运用（30分）1.（2分）书写按照规范、端正、美观分别赋0、1、2分，注意体现区分度，不可随意。（书写错误不得分，标点符号不写或者用错不得分，只书写正确，但是潦草或者涂改不得分）2.（9分）（1）窈窕淑女（2）寂寞梧桐深院锁清秋（3）老骥伏枥 龟虽寿（4）小大之狱 虽不能察（5）万钟于我何加焉（6）饿其体肤 空乏其身（每空1分，书写出现一处错误即不得分）3.（3分）b 4.（3分）a5.（6分）（1）（2分）尬（注意左边不是“九”字旁） 睿 （2）（2分） 愁筹 僻辟 （找出来并且改正才能得分，只找出不改正不得分）（3）（2分）或许没有手机声音甜美，但可以慰藉我们心灵。（句式要一致，要写出书籍比手机好的某一方面，老师改的时候请看看试卷，注意不要和前面两句重复，也不要和后面的“让人变得睿智”重复，重复不得分）6.（7分）（1）（4分）要不要把“耶胡”从地面上消灭干净（2分）。大会劝告我的主人要么像对我的同类一样使用我，要么命令我还是游回我原来的那个地方去（2分）。（2）（3分）隔壁家的衍太太表面对孩子好，暗中却使坏让孩子们做不好的事情；自己离开绍兴去南京求学的过程；最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，阅读天演论的情景。（3点，每点1分）二、理解与感悟（60分）（一）阅读下面一首诗，完成78题。（5分） 7.（2分）傍晚时分，辕门外，纷纷大雪飘落，红旗被冰雪冻硬，尽管风刮得挺猛，红旗却一动也不动。（只是简单翻译，没有发挥想象，语言不美的，只能得1分）8.（3分）不恰当。这句话描绘的是冬天的雪景，这与前面“春天来了”相矛盾；其次“梨花、杏花、桃花全部盛开”像“梨花开”，不合比喻要求；还有“梨花、杏花、桃花”是多种颜色，与后面梨花一种颜色也是矛盾的。（3点，每点1分，只回答“不恰当”不说理由不得分）（二）阅读下面的文言文，完成912题。（15分） 9.（4分）（1）指责 （2）间或（偶尔） （3）通婚 （4）不（无）（每个解释1分）10.（2分）入武关/秦伏兵绝其后/因留怀王（每处1分，若超过2道线，从第1处开始算起）11.（5分）（1）（3分）一年以后，即使想进言，也没有什么可说的了。（重点字词“期年”“虽”，每翻译错1个扣1分，如果字词解释对，但是语句不通顺或者出现错别字酌情扣分）（2）（2分）逃往赵国，赵国不肯接纳。（重点字词“亡”“内”，每翻译错1个扣1分，如果字词解释对，但是语句不通顺或者出现错别字酌情扣分）12.（4分）齐威王接受了邹忌的建议，使国家强大起来，赢得了别国的尊重。楚怀王不听屈原的建议，执意和秦昭王会面，结果被秦国扣留，因为不答应割地，被迫逃亡，客死他乡。（每问2分，其中接受或者不接受1分，结果1分，要用自己语言，引用文中的话不得分）参考译文：后来，各国诸侯联合攻打楚国，大败楚军，杀了楚国将领唐昧。这时秦昭王与楚国通婚，要求和怀王会面。怀王想去，屈原说：“秦国是虎狼一样的国家，不可信任，不如不去。”怀王的小儿子子兰劝怀王去，说：“怎么可以断绝和秦国的友好关系！”怀王终于前往。一进入武关，秦国的伏兵就截断了他的后路，于是扣留怀王，强求割让土地。怀王很愤怒，不听秦国的要挟。他逃往赵国，赵国不肯接纳。只好又到秦国，最后死在秦国，尸体运回楚国安葬。（三）阅读雾霾一文，完成1316题。（15分） 13.（4分）雾和霾的含义（什么是雾霾）；雾霾的危害；雾霾的主要来源；控制雾霾的措施。（每点1分）14.（3分）一是相对湿度的区别；二是构成成分的区别；三是能见度的区别。（每点1分）15.（4分）运用举例子、列数字的说明方法，具体准确地说明了雾霾对人体健康的危害巨大。（说明方法2分，每种1分，作用2分）16.（4分）运用谐音双关和仿写化用（化用古诗、成语、俗语等）手法，生动形象地表达了对雾霾天气的抱怨，幽默风趣，容易吸引眼球（2分）。但是如果过多运用，对人们尤其是青少年规范使用文字又有一定的负面影响，让他们容易写错别字（2分）。（四）阅读少说是一种智慧一文，完成1719题。（10分） 17.（3分）首先提出本段的观点：善言不必多，言多必有失（1分）；然后举了马援和赵括两个例子，从正反两方面来论述这个观点（1分）；最后总结指出“少说”对家庭和国家都有好处，深化了观点（1分）。18.（3分）比喻论证（1分），将说话之前的“观察、审视、酝酿”比作“拉弓前的蓄力” （1分），形象生动地论证了“开口之前，做好准备工作是十分必要的”这个道理（1分）。19.（4分）适当的话语就像黑夜星星，虽然少，但给人光亮，照人前进，被人欣赏，自然受人点赞（2分），而话语过多、夸夸其谈像除夕的爆竹一样，虽然多，却让人厌烦（2分）。（五）阅读夜风里的思念一文，完成2023题。（15分）20.（3分）悲戚疼痛温暖（每点1分）21.（4分）（1）交代故事发生的时间（季节），为人物的出场设置了背景；（2）渲染凄凉气氛，烘托母亲悲孤独寂寞的形象；（3）有了夜风刮起，才有母女的交流和“我”的情感变化，推动了情节的发展；(4) 冷冷的夜风与暖暖的人间真情相对比，以夜风的肆虐反衬母爱的伟大，突出了文章的主题。（每点1分）22.（4分）（1）“哽咽”运用动作描写，写出母亲对女儿的关心非常感动。（2）“昨天就戴了”运用语言描写，写出了母亲疼爱儿女，不想让儿女担心，自己可以照顾自己。（3）“赶紧说”运用神态和动作描写，写出了不想让女儿破费，不愿意麻烦儿女的心理。（4）“我已经好多帽子了，都带不过来啊！你们有时间回来就好。”运用语言描写，写出母亲渴望儿女多回家看看，而非仅仅在物质上付出，有淡淡埋怨之情。（每点1分）23.（4分）（1）表现母爱的伟大；（2）表达对母亲关心自己的感激之情；（3）表达自己不能陪在母亲身边的歉疚之情；（4）希望社会更多关注“空巢”老人问题。（每点1分）三、表达与交流（60分）24.（60分）收获类别a内容b语言c结构一类卷（60-54分）内容具体、中心明确、切合题意语句通顺、没有语病条理清楚、段落分明二类卷（53-46分）内容较具体、中心明确、切合题意语句通顺、偶有语病条理较清楚、段落较分明三类卷（45-36分）内容尚具体、中心较明确、基本符合题意语句较通顺，有少量语病条理较清楚四类卷（35-28分）内容较空泛、中心不明确、与题目有些联系语句不通顺、语病严重条理不清楚五类卷（27-0分）文不对题文理不通结构混乱说明：（1）没有题目扣3分。（2）错别字每2个扣1分，扣完3分为止，重复不计。（3）标点符号不规范（尤其是把所有的标点写为小黑点的）