化学人教版九年级上册制取二氧化碳.doc

二氧化碳制取的研究教学设计一、教学目标：【知识与技能】（1）能说出实验室中制取二氧化碳所用的药品，会书写反应原理化学方程式；（2）能初步进行二氧化碳的实验室制备、收集及检验的操作；（3）能说出本实验中常用仪器的名称。【过程与方法】（1）探究实验室制取二氧化碳的装置、药品，并利用设计的装置制取二氧化碳；（2）学会对仪器的使用以及观察实验现象的方法；（3）通过探究活动过程，体验化学实验方法的科学性，了解实验室制取气体的思路和方法；（4）初步认识观察分析、讨论、归纳、总结、理解及运用的科学方法过程。【情感态度与价值观】（1）创设制取二氧化碳的问题情境，丰富科学体验；（2）提高探究的兴趣；（3）培养善于交流，勇于实践的良好习惯。二、教材内容和学情分析本节内容是在学生学习氧气实验室制取的基础上，力图通过分析、对比、实践，探究出实验室制取气体装置的设计思路，进而通过CO2的实验室制备、收集、检验，归纳出实验室制取气体的一般思路和方法。培养学生的动手能力和科学探究精神。初三学生已经具备了一定的动手能力和分析解决问题的能力，对实验操作比较感兴趣，积极性高。本节学生活动多，实验现象明显，非常容易引起学生的兴趣，调动学生的学习积极性。三、教学重点、难点：1、重点：实验室制取二氧化碳原理、装置设计及制取方法。2、难点：（1）实验室制取二氧化碳装置的设计思路；（2）知识技能与过程方法的有机结合。四、教学媒体及教具SMART电子白板、实验室制取二氧化碳的有关仪器和药品。五、教学策略：创设问题情境引入实验室制取二氧化碳的药品、原理；通过对氧气实验室制取的复习，引导学生了解实验室制取气体装置的设计思路，然后让学生自己设计组装一套制取二氧化碳的装置，再分组交流讨论，比较各自装置的优缺点，讨论实验室制取二氧化碳的操作要点。最后分组实验：制取并收集和检验二氧化碳气体。教学中，要充分发挥学生的主体作用，鼓励学生勇于创新，大胆实践，尽可能设计出多套装置。精心设计练习，对课堂上可能反馈的信息作好充分预测，发现问题及时调控。六、教学过程教师活动学生活动教学意图导入打开一瓶可乐，问：可乐中逸出的是什么气体？这些气体是怎么制取的？今天我们就来探究二氧化碳的实验室制法。观察，回答引起兴趣，导入主题板书6.2 二氧化碳制取的研究复习提问我们已经学习过哪些有CO2生成的反应？这些反应是否适合实验室制取CO2？电子白板展示，分析：写出有关方程式讨论、分析这些反应是否适合实验室制取CO2复习巩固探究实验台上面提供了四种药品:大理石、碳酸钠、稀盐酸、稀硫酸，请同学们完成下面3个实验，比较三个实验的现象。动手实验1、 碳酸钠和稀盐酸反应。2、 碳酸钠和稀硫酸3、大理石和稀硫酸反应。4、大理石和稀盐酸反应。让学生通过探究作出判断，培养科学探究精神讨论用哪一种方法作为实验室制取二氧化碳的方法？分组讨论、作答结论实验室用大理石（或石灰石）和稀盐酸反应制取二氧化碳。回答、记忆 板书一、药品和反应原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3H2CO3=CO2+H2O总反应方程式： CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O初步理解和书写反应式设问：我们已知道了实验室制取CO2的原理，那么，用怎样的装置来制取CO2呢？下面我们就让我们一起来探究吧！创设问题情境引入下一课题板书：二、实验室制取CO2的装置知识回顾请同学们回顾O2的制取。完成表格。思考，完成引起学生回忆归纳总结选择气体发生装置的依据。讨论，总结复习总结常见的气体收集方法及选择气体收集装置的依据。思考，总结引导请同学们比较CO2和O2的制取和性质，完成表格内容。根据比较内容，设计一套实验室制取CO2的装置。请部分学生上讲台，借助SMART电子白板进行仪器组装。学生思考、完成课本114页表格内容。小组讨论、设计制取CO2的装置通过对比得出装置设计思路，培养学生思维能力评价对学生设计的装置做简单点评。提问 怎样确定CO2 已经收集满？ 怎样检验CO2？ 思考，回答复习知识探究请同学们用桌上的仪器组装实验室制取CO2 的装置，制取并检验CO2动手组装仪器，收集，检验气体让学生熟练掌握制二氧化碳的操作过程板书三、实验步骤（1）检查装置气密性（2）加药品（3）收集（怎样收集？为什么？）讨论、回答学会二氧化碳制取、收集、验满和检验提问学习了CO2的制取，同学们能说说实验室制取气体的一般方法和步骤吗？讨论，总结提高知识迁移能力引导现在进入自我展示和全能训练环节。思考、回答巩固新知小结展示整堂板书，强调：1、了解实验室制取CO2的原理。2学会CO2制取方法、收集及装置设计。归纳、作笔记对重点内容小结，突出重点、关键点提问这节课同学们有哪些收获？你最感兴趣的地方在哪里？你还想了解哪些知识？讨论、交流、评价附：板书设计6.2 二氧化碳制取的研究一、药品和反应原理：实验室制取CO2药品：大理石（或石灰石）和稀盐酸反应原理：CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2+ H2O二、制取装置1、设计思路：气体发生装置：由反应条件和反应物状态决定；气体收集装置：由气体溶解性和气体密度