海南省琼中中学高考语文二轮限时训练测试题七.docVIP

琼中中学高三语文二轮冲刺限时训练测试题七【语基+诗歌鉴赏阅读+默写】1【2014年高考大纲卷】下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（a）a在评价某些历史人物时，我们不能只是简单地对他们盖棺论定，还应该特别注意研究他们的人生经历和思想变化轨迹。b这把吉他是我最要好的朋友出国前存在我这里的，本来说存一年，结果朋友一直没回来，这吉他到现在巳经由我敝帚自珍了十年。c最美的是小镇的春天，草长莺飞，风声鹤唳，走进小镇就如同置身于世外桃源，来此旅游的人一定会被这里的美丽景色深深吸引。d这个剧院的大型话剧、歌剧等演出票价不菲，让许多有艺术爱好而又收入不高的普通人叹为观止，无法亲临现场享受艺术大餐。2、（2013大纲卷）3下列各句中，没有语病的一句是a波士顿马拉松赛的两声爆炸，无疑给大型体育比赛的安保工作敲响了警钟，如果确保赛事安全，成为组织方必须面对的新难题。b对那些刻苦训练的年轻运动员，即使他们在比赛中偶尔有发挥失常的情况，依然应该受到爱护，绝不能一棍子就把人打到。c这次大会的志愿者服务 已经完成了，我们咀嚼、体味这一段经历，没有失落感，有的只是在平凡事物中享受奉献、成长与幸福。d深陷债务危机的希腊和西班牙，失业率已经超过20%，主要是由于这两个国家经济衰退和实施大规模财政紧缩政策所导致的。3、（2013新课标卷）15依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）当代艺术博物馆今日举办名为“风物”的展览，展出了几位画家、摄影师的作品。 ， 。 ， ， ， ，能启发我们发现身边的奇景和诗意。 因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题 展出的作品大部分都体现用细节带出重点的风格特点 彰显出艺术独具的神奇力量 作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录 内容从自然环境、建筑、各类标志，到人物、室内布置，覆盖面很广 而且带有叙事意味，每件作品都像日常世界的一个短篇故事a.b. c.d. 【答案】c【解析】从第句的“他们”可判断第句排在最前面，因此可排除a和b，第句“用细节带出重点”和第句是第句“微不足道的事物都可变成艺术”前后勾连，构成因果关系。而且第句和文段末句“能启发我们发现身边的奇景和诗意”的主语都是“每件作品”，因此应该在的后面。连贯题要注意前后勾连和内容逻辑关系。3阅读下面的古诗，完成题目。（8分）桃夭（诗经）桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。注归：出嫁。蕡(fn)：草木果实繁盛硕大的样子。 蓁蓁(zhn):草木茂盛的样子。（1）本诗在章法结构上采用了 的形式。（2分）（2）请从比兴手法运用的角度赏析全诗。（6分）答： 【答案】（1）重章叠句 （2）以“桃之夭夭”起兴，通过铺垫和渲染，热烈真挚地表达了对新娘的赞美和祝福，以桃设比，通过对桃花、桃实、桃叶的描写，在赞美新娘美丽贤淑的同时，从不同的角度祝福新娘婚后夫妻和睦、家族兴旺；联想巧妙，形象鲜明，意趣盎然。4、古诗词鉴赏(11分)休暇日访王侍御不遇韦应物九日驱驰一日闲,寻君不遇又空还。怪来诗思清人骨,门对寒流雪满山访隐者不遇成二绝（其二）城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。沧江白石樵渔路，日暮归来雨满衣。（1）请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程。（3分）【答案】乘兴而往怅惘不遇欣赏叹慕。（2）第二首诗中从哪些地方看出“隐者”的身份？请简要概括。（3分）【答案】城里少有人知：家住深山；与渔樵为伍，居室简陋。（3）请分别赏析两首诗结句的表达效果。答案：第一首结句，通过描写友人住处环境，揭示其诗歌独特风格的成因，并暗寓对友人品性的赞颂。第二首的结句，通过描写诗人不遇隐者、日暮归来而雨湿衣衫的情景，突出访人的执着和情怀的深挚（或：通过想象隐者日暮归来而雨湿衣衫情景，展示其生活情趣。）5、默写（每题1分）1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，2）中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。3）予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。4）菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。5）水陆草木之花，可爱者甚蕃。6）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。7）何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳。8）