数学人教版五年级下册同分母分数加、减法(二)_第1页
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文档简介

同分母分数加、减法教学设计1、 教学目标1. 理解分数加减法的意义与整数加减法意义相同，掌握同分母分数加减法的计算法则，能正确迅速地计算有关习题。2. 利用所学知识解决实际生活中的问题。3. 通过合作交流，培养学生的合作意识。2、 教学重点理解三个同分母分数连加、连减同两个同分母分数加减法的计算法则一样。3、 教学难点利用计算解决实际生活中的问题。4、 教学过程第二课时（1） 回顾1. 回忆两个同分母分数的加减法计算法则。2. 计算 3. 例题电视台少儿频道各类节目播出时间分配情况如下：节目类型动画类游戏类教育类科普类其他时间分配（2） 新授问题引入1.动画类、游戏类、教育类共占每天播出节目时间的几分之几？（1）小组交流，写出与自己不同的计算方法。（2） 观察并比较这些方法，挑一种自己喜欢的并说说为什么喜欢？2.其他节目占每天播出时间的几分之几？（1）求其他节目占每天播出时间的几分之几，是把（ ）看作单位“1”，减去（ ）播出时间。你还有其他算法吗？（2）列出算式，并尝试计算。（三）教学探究3.如果将 换成 ，结果会怎么样呢？4. 是多少？你能解释一下吗？（四）练习1.我会算： 2.某小学各年级人数分布情况如下：一年级二年级三年级四年级五年级六年级（1）六年级学生人数占全校总人数的几分之几？（2）一、二年级学生人数占全校总人数的几分之几？（3）你还能提出哪些问题？（5） 总结三个同分母分数连加、连减，（
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