高考生物二轮（题型分析+过关演练）热点题型八 种群和生态系统.doc

2014届高考生物二轮（题型分析+过关演练）热点题型八 种群和生态系统题型解读在历年高考试题中，有些试题的错误率很高，这些易错题反映了学习过程中的知识盲点和解题过程中的思维误区。整理和剖析出错的核心概念、基础知识，可以克服“盲点”，走出误区，巩固双基，启迪思维，提升能力，从而达到突出重点、突破难点的目的，进而提高学习效率。热点题型八 种群和生态系统真题再现8.(2013海南高考t24)甲地因森林火灾使原有植被消失,乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖,之后两地均发生了群落演替。关于甲、乙两地群落演替的叙述,错误的是()a.甲地和乙地发生的演替类型相同b.若没有外力干扰,甲地可重现森林c.地衣会比苔藓更早地出现在乙地火山岩上d.甲、乙两地随着时间延长生物多样性逐渐增多【解题指南】解答本题时需关注以下两点:(1)初生演替和次生演替的区别是看有无土壤条件。(2)不同的环境群落演替的结果不一定相同。【解析】选a。本题考查群落演替的相关知识。a项,甲地原有植被虽已不存在,但原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体(如能发芽的地下茎),发生的演替属于次生演替;乙地原来存在过植被,但被彻底消灭了,发生的演替属于初生演替,故错误。b项,演替是群落组成向着一定方向、具有一定规律、随时间而变化的有序过程,因而它往往是能预见的或可测的,若没有外力干扰,一般都可以发生演替到森林这一最高阶段,故正确。c项,在火山岩上首先出现的是地衣,地衣分泌的有机酸可以分解火山岩表层,形成细小颗粒,为苔藓提供了可以附着生长的一层土壤,故正确。d项,自然演替的结果是生物种类越来越多,故正确。题型分析【知识储备】易错点1k值不是一成不变的k值会随着环境的改变而发生变化。当环境遭受破坏时，k值会下降；当生存环境改善后，k值会上升。易错点2年龄组成为增长型的种群，种群数量在近期不一定保持稳定出生率和死亡率不完全决定于年龄组成，还会受到食物、天敌、气候等多种因素的影响。易错点3“s”型曲线的开始段并不是“j”型曲线种群的“s”型增长和“j”型增长是两种条件下的种群数量增长情况。两种曲线形成的条件不同。易错点4农田、草原、竹林等群落也有垂直结构农田、草原、竹林等群落分层不明显，但也有垂直结构。农田中作物与杂草是有分层的，地面上生活的动物和地面下生活的动物是分层的。易错点5群落演替的理解误区初生演替和次生演替的区别是起点不同，但最终结果可能相同。易错点6生态系统的结构不只包括生态系统的成分生态系统的结构包括生态系统的成分和食物链、食物网。生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者过关演练15. （2014淄博高三质量检测，36）下列有关生态系统稳定性的叙述，错误的是（ ）a生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础b生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性c生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值d生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强【解析】生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统抵抗力稳定性越强，恢复力稳定性就越弱，d正确。【答案】 d16（2014广东实验中学期中）图1表示相对独立的某一小片草地中各生态系统成分在碳循环中的关系，图2表示一定时间内该生态系统中的几个种群的数量变化曲线。下列有关说法错误的是()a可用样方法和标志重捕法分别调查e和甲的种群密度ba、c都不属于该群落的组成成分c丙的数量增加，引起e的数量增多d图2中食物链是e乙丙甲【解析】图1中的a、b、c、d、e、f分别为无机环境中的二氧化碳、第四营养级、分解者、第三营养级、生产者、第二营养级，由图2中峰值出现的先后顺序及相互关系可以判断乙、丙、甲分别为第二营养级、第三营养级、第四营养级，分别对应于图1中的f、d、b。e为草、甲为最高营养级的动物