八年级语文上册 第一单元 3 蜡烛同步练习 新人教版.doc

3 蜡 烛 基础导练1.下列加点字读音全部正确的一项是 （）a 溃退（gu#） 舀水（yo）白洋淀（d#ng）b迂(y$)腐珐琅(f2 l1ng)蹿一蹿（cu3n）c寒噤（j#n）拂晓（f%）颤巍巍（ch3n）d瞥(pi9)见 惊骇（h3i） 孤孀(shung)2. 下列句子标点符号使用错误的一项是 （）a.过分集权是我国传统政治体制的积弊，近年来这一习惯在某些地方、单位和企业又有不断强化的趋势。b.那位南斯拉夫母亲的唯一珍爱的东西她的结婚的花烛还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。c.怎样衡量一个人记忆好坏呢? 一般有以下四个标准：记忆的广度、记忆的速度、记忆的长久性、记忆的准确性。d.她马上找到了她要的东西了：一个大的炮弹坑。3.给空缺处选填语句，最恰当的一项是 （ ）故宫博物馆的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人_。玉器厂展品室里陈列着鸟兽、花卉、人物等各种玉雕展品，神态各异，栩栩如生，真是_。 汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人_。货柜上摆满了具有传统特色的珠宝、翡翠、玉雕、字画，品种齐全，真是_。 a.应接不暇 琳琅满目 目不暇接 美不胜收 b.目不暇接 琳琅满目 应接不暇 美不胜收 c.应接不暇 美不胜收 目不暇接 琳琅满目 d.目不暇接 美不胜收 应接不暇 琳琅满目4.按要求修改下面一段文字。梦境与睡眠深浅程度有关。朦胧入睡时，大脑皮层里的抑制程度比较浅，梦境就更加相近现实生活，正是“日有所思，夜有所梦”。甚至有时自己也觉察到在做梦，所以不能主动地控制，只能听其自然发展。睡眠稍深一些，梦境则有明显的虚幻性和荒诞性，一时在东，一时在西，或者与死去已久的亲人在一起，而自己毫无判断辨别的能力。这就是大脑里抑制程度更深。比如，白天深思一道数学题，梦里也可能在做数学；白天搞技术发明，梦里也可能搞同样的工作。(1) 第句画线部分搭配不当的词语是_，应改为_。(2) 第句画线部分使用不当的关联词是_，应改为_。(3)第句画线部分应补出的词语是_，应放在_。(4)第句位置不当，应放在第_句的后面。5.根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多门都是虚掩着的：在商界中，你付出智慧，你会发现财富的大门是虚掩着:_；_。能力提升6.阅读下文，回答问题。在 柏 林一列火车缓缓地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体瘦弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：“一，二，三”声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”声。停顿了一会儿，她又不时重复数起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手划脚，不加思虑地笑起来。一个老头狠狠地扫了她们一眼，随即车厢里平静了。 “一，二，三”神志不清的老妇人重复数着。两个小姑娘再次偷笑起来。这时那位灰白头发的后备役老兵挺了挺身板，开口了。 “小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜的妇人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战场上死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！”车厢里一片寂静，静得可怕。(1)结合全文看来，第1自然段中的画线句子有何作用？(2)“老妇人”为什么翻来覆去地数数？(3) 作者写小姑娘“笑”的目的是什么？下面分析不当得一项是 （ ）a.写出小姑娘的天真幼稚，表示对老人举动的不理解。b.悲喜对照，指责小姑娘年幼无知，缺乏同情心。c.以喜衬悲，渲染了老妇人一家的悲剧遭遇。d.以小姑娘的笑，反衬出老妇人病态的严重。(4)试分析第3自然段画线句中“他们”一词的作用。 (5)试分析文章末段的作用。 (6)从全文看，本文采用了_的表现手法，通过一个家庭在战争中的遭遇反映了战争的残酷，表达了作者对战争的控诉。（不超过四个字） 答案：1.c 2.c 3.d 4(1)相近 接近 (2)所以（或但、却、只是等表转折的词语） (3)的缘故 句末 (4) 5.在学习中,你付出努力,你会发现奖状的大门是虚掩着的；在情感中,你付出真心,你会发现幸福的大门是虚掩着的6.(1)暗示读者健壮的男子都上前线当了炮灰，反映战争给人民带来了深重的灾难。 (2)老妇人在战争中失去了三个儿子，受到巨大刺激而致疯，反复数数有可能是想他的儿子。 (3)b (4)强调老妇人是已死去的三个儿子的母亲