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文档简介

总目标 过程与方法 知识与技能 情感态度价值观 学习美术欣赏和评述的方法 了解基本美术语言的表达方式和方法 学生要努力获得对美术学习的持久兴趣 尝试各种工具材料和创作方法 激发创造精神发展美术实践能力 激发创造精神 陶冶情操 完善人格 学生要以个人或集体合作的 体验活动的乐趣 努力形成基本的美术素养 综合 探索 学段目标 设计 应用 欣赏 评述 有意图的运用美术语言 不同的创作方法 发展个性的表现能力 传递思想情感 了解主要的设计类别 功能 运用对比组合原理进行创意设计 美化生活 创意设计 多角度欣赏 了解美术作品的材质 形式和内容特征 审美经验和鉴赏能力 了解中外美术发展概况 尊重人类文化遗产 简短评述 调查 了解美术与传统文化及环境的关系 理解共同的主题和共同的原理 造型 表现 教学建议 充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性 重视对学生学习方法的研究引导学生以感受 观察 体验 表现以及收集资料等学习方法 进行自主学习与合作交流 重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力 重视情感 态度 价值观的正确导向 鼓励学生进行综合性和探究性学习 加强美术与其他学科的联系 培养学生综合思维和综合探索的能力 评价建议 参与精神合作精神 发现问题探索问题 认知能力操作技能 探究能力 合作态度参与程度 搜集信息整理材料 成果展示交流 学习能力 学习态度 学生美术活动 作业评价 参与意识和情感态度 全方位综合评价 美术知识技能的掌握运用情况 学习的主动性 课程资源开发 网络多媒体 美术馆 社会资源 美术社团 张范剪纸 互联网资源 多媒体教学 学生资源 最大限度地利用校内课程资源 合理开发校外课程资源 美术特长班 教师资源 教学技能 情感育人 教学方法 重课堂生成 学生作品成果展示 自然资源 自然景观 自然材料 艺术作坊 当地文物资源
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