广东省江门市台山市华侨中学高一生物上学期10月月考试卷（含解析）.doc

2014-2015学年广东省江门市台山市华侨中学高一（上）月考生物试卷（10月份） 一、单项选择题（每小题只有1个正确答案，全对得2分，15题共30分）1某学者正在研究某种鸟类的季节性迁徙行为，他的研究对象对应于哪一生命层次( )a个体b种群c生物群落d生态系统2木棉在中国两广地区分布很广，其树高大魁梧，可达25m一棵木棉树的结构层次由小到大依次为( )a细胞个体b细胞组织器官个体c细胞组织器官系统个体d细胞器官组织系统个体3下面所说的四种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应的层次是( )池塘中的一个衣藻 池塘中的所有生物 池塘中的所有衣藻 池塘a个体、种群、群落、生态系统b个体、群落、种群、生态系统c细胞、种群、群落、生态系统d细胞、群落、种群、生物圈4绿藻、蓝藻、噬菌体都具有的物质或结构是( )a细胞质b细胞壁c遗传物质d细胞膜5细胞学说建立于19世纪，下列叙述不符合细胞学说的是( )a一切动植物都由细胞发育而来b揭示了细胞和生物体结构具有统一性c细胞分原核细胞和真核细胞两大类d细胞是一个相对独立的单位6如果在载玻片上写一个“b”，那么在视野中看到的是( )abbdcpdq7是使用操作显微镜的几个步骤如图为显微镜观察中的两个视野，其中标注为黑色的细胞为主要观察对象由视野（1）到视野（2）时，操作过程正确顺序是( )转动粗准焦螺旋 转动细准焦螺旋 调节光圈 转动转换器 移动玻片abcd8组成东北虎的最基本元素是( )acbochdn9形成蛋白质分子结构的层次，从小到大依次是( )氨基酸c、h、o、n等元素氨基酸脱水缩合一条或几条多肽链连接在一起多肽蛋白质abcd10二硫键“ss”是蛋白质中连接两条肽链之间的一种化学键如图是由280个氨基酸组成的某蛋白质的结构图，下列相关叙述正确的是( )a该蛋白质至少有两个羧基b该蛋白质完全水解需要277个水分子c该蛋白质的功能由氨基酸的数量、种类、排列顺序三方面决定d该蛋白质至少含有280个氨基11下列关于蛋白质的叙述，正确的是( )a高等动物体内的氨基酸成百上千种，因此蛋白质功能具有多样性b具有生物催化作用的酶都是蛋白质c蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变d一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者12关于生物体内组成蛋白质的氨基酸的叙述，错误的是( )a分子量最大的氨基酸是甘氨酸b有些氨基酸不能在人体细胞中合成c氨基酸分子之间通过脱水缩合形成肽键d不同氨基酸之间的差异是由r基引起的13若含有4条多肽链的某蛋白质分子由n个氨基酸组成，那么它具有的肽键个数和氨基的最少个数分别是( )an和nbn4和4cn和n4dn4和n414玉米叶肉细胞含有的碱基和核苷酸的种类分别是( )a5种、8种b8种、8种c8种、4种d1种、2种15如图所示，由1分子磷酸、1分子含氮碱基和1分子化合物a构成了化合物b，则下列叙述正确的是( )a若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸b若m为尿嘧啶，则dna中肯定不含b这种化合物c若a为核糖，则b为dna的基本组成单位d若由b构成的核酸能被吡罗红染成红色，则b为脱氧核糖核苷酸二、双项选择题（每小题有2个正确答案，漏选得2分，全对得3分，6题共18分）16每年57月是广东儿童手足口病爆发期，手足口病是由肠道病毒引起的下列对于该种病原体的说法中，不正确的是( )a它不能独立完成各种生命活动b它不具有完整的细胞结构，因此不能通过增殖繁衍后代c该病毒不属于生命系统的任何一个层次d用甲基绿和吡罗红混合染色该病毒可以观察到dna和rna的分布17下列是有关显微镜使用的叙述，前一项是操作，后一项是目的，其中正确的是( )a转动转换器换用不同放大倍数的目镜b调节细准焦螺旋调节视野中物像的焦距c调节光圈调节视野的大小d调节反光镜调节视野的亮度18如图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量，以下按顺序排列正确的是( )a蛋白质、水、脂质、糖类b蛋白质、糖类、脂质、水cc、o、h、ndh、o、n、c19如图表示有关蛋白质分子的简要概念图，下列对图示分析不正确的是( )aa中不一定含有s元素b过程脱去的水分子数与形成的肽链条数相等c多肽中b的数目等于c的数目d蛋白质结构的多样性决定了蛋白质功能的多样性20在“观察dna和rna在细胞中的分布”实验中，下列叙述正确的是( )a染色时应先用甲基绿染液染色，再滴加23滴吡罗红染料b盐酸处理细胞的目的是改变细胞的通透性并使染色质中的dna与蛋白质分离c观察染色情况时，先用低倍镜观察再用高倍镜观察d高倍镜下可清晰看到呈绿色的染色体和呈红色的rna分子21下列有关蛋白质的结构的叙述中，正确的是( )a催产素和牛加压素都是九肽，但它们的功能不同，可能是构成两者的氨基酸种类、数目和排列顺序不同导致的b蛋白质加热后会变性，原因是加热会破坏蛋白质的空间结构c肽键中的元素不同也是影响蛋白质结构多样性的原因d催产素是一种蛋白质类激素，它的功能体现了蛋白质具有信息传递作用三、非选择题（共52分）22（18分）据图回答下列问题：（1）图中属于原核细胞的是_，判断的主要依据是_，其绝大多数营_生活（2）a、b具有相似的结构为_，两者的遗传物质是_，其基本组成单位是_，若c是hiv病毒，则b与c的遗传物质相比，在组成上有哪些不同_（3）今年来，我国多地流域出现水华现象，原因是流域中_，导致藻类大量繁殖，从而影响水质和水生动物的生活23肉毒梭菌（厌氧性梭状芽孢杆菌）是致死性最高的病原体之一，广泛存在于自然界中肉毒梭菌的致病性在于其产生的神经麻痹毒素，即肉毒类毒素它是由两个亚单位（每个亚单位为一条链盘曲折叠而成）组成的一种生物大分子，1mg肉毒类毒素可毒死20亿只小鼠煮沸1min或75下加热510min，就能使其完全丧失活性可能引起肉毒梭菌中毒的食品有腊肠、火腿、鱼及鱼制品、罐头食品、臭豆腐、豆瓣酱、豆豉等下面是肉毒类毒素的局部结构简式：请据此回答：（1）肉毒类毒素的化学本质是_，其基本组成单位的结构通式是_（2）高温可使肉毒类毒素失活的主要原理是_（3）由图可知，该片段由_种氨基酸组成，有_个肽键，在形成该片段时要脱去_分子水（4）一分子肉毒类毒素至少含有_个氨基和_个羧基，它们的位置_（5）肉毒类毒类可用_试剂鉴定，该试剂使用方法是_，反应颜色为_24（14分）生物兴趣小组的同学以洋葱肥大的鳞茎中所含有的糖类是淀粉还是可溶性还原糖作为研究课题请你帮助他们完成下面的实验研究报告（1）实验目的：探究洋葱肥大的鳞茎中所含的糖是淀粉还是可溶性还原糖（2）实验原理：淀粉可用_来检测，可溶性还原糖可用_试剂来检测（3）实验器材：洋葱、所需试剂和仪器等（略）（4）实验步骤：鉴定可溶性还原糖：制备洋葱组织样液，取样液2ml注入试管向试管内注入_，摇匀，将试管放入盛有5065温水的水浴锅中加热2min观察试管中出现的颜色变化鉴定淀粉：制备洋葱组织样液，取样液2ml注入试管向试管内滴加几滴碘液，摇匀观察试管中出现的颜色变化（5）预期实验结构与结论：2014-2015学年广东省江门市台山市华侨中学高一（上）月考生物试卷（10月份）一、单项选择题（每小题只有1个正确答案，全对得2分，15题共30分）1某学者正在研究某种鸟类的季节性迁徙行为，他的研究对象对应于哪一生命层次( )a个体b种群c生物群落d生态系统考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：生命系统结构层次从小到大为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，理解个层次概念是判断的依据解答：解：根据题意可知，该学者研究的是某种鸟类的季节性迁徙行为，研究对象是这个地区的这种生物的全部个体，该对象属于种群故选：b点评：本题考查了生命结构层次，意在考查考生的理解能力，能够确定“某种鸟类”为生命系统层次中的种群层次，属于简单题2木棉在中国两广地区分布很广，其树高大魁梧，可达25m一棵木棉树的结构层次由小到大依次为( )a细胞个体b细胞组织器官个体c细胞组织器官系统个体d细胞器官组织系统个体考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：生命系统的结构层次包括：细胞组织器官系统个体种群和群落生态系统生物圈解答：解：木棉树是植物，没有系统，所以桑树的结构层次由小到大依次为细胞组织器官个体故选：b点评：本题考查生物系统结构层次，解题的关键是识记植物没有系统3下面所说的四种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应的层次是( )池塘中的一个衣藻 池塘中的所有生物 池塘中的所有衣藻 池塘a个体、种群、群落、生态系统b个体、群落、种群、生态系统c细胞、种群、群落、生态系统d细胞、群落、种群、生物圈考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：生命系统的结构层次：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统，植物没有“系统”这一层次据此答题解答：解（1）衣藻为单细胞植物，池塘中的一个衣藻既是细胞单位，也是个体单位；（2）池塘中的所有生物为一个群落；（3）池塘中的所有衣藻为一个种群；（4）池塘既包括生物，也包括无机环境，故为生态系统故答案为：b点评：本题比较简单，考查了最基本的生命系统，意在考查考生的识记能力，并能构建一定的知识网络4绿藻、蓝藻、噬菌体都具有的物质或结构是( )a细胞质b细胞壁c遗传物质d细胞膜考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析：1、噬菌体是一种病毒，病毒没有细胞结构，由遗传物质和蛋白质外壳组成2、绿藻是真核生物，蓝藻是原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质解答：解：a、绿藻和蓝藻的细胞均具有细胞质，而噬菌体没有细胞结构（没有细胞质），a错误；b、绿藻和蓝藻的细胞均具有细胞壁，而噬菌体没有细胞结构（没有细胞壁），b错误；c、绿藻、蓝藻、噬菌体均具有遗传物质，c正确；d、绿藻和蓝藻的细胞均具有细胞壁，而噬菌体没有细胞结构（没有细胞膜），d错误故选：c点评：本题考查病毒的结构、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同的知识，考生识记病毒的结构、明确原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同是解题的关键5细胞学说建立于19世纪，下列叙述不符合细胞学说的是( )a一切动植物都由细胞发育而来b揭示了细胞和生物体结构具有统一性c细胞分原核细胞和真核细胞两大类d细胞是一个相对独立的单位考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生解答：解：a、一切动植物都是由单细胞发育而来，即生物是由细胞和细胞的产物所构成，a正确；b、细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性，b正确；c、细胞分原核细胞和真核细胞，不属于细胞学说的内容，c错误；d、细胞学说指出细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，d正确；故选：c点评：本题考查细胞学说的内容和发展，要求考生识记细胞学说的内容，明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性，属于考纲识记层次的考查6如果在载玻片上写一个“b”，那么在视野中看到的是( )abbdcpdq考点：细胞观察实验 分析：显微镜下成的是倒立的像，即上下倒，左右也倒，做这类题，我们可以把这个字母写在纸上，然后将纸旋转180度，再看就是显微镜下成的像了解答：解：据显微镜下成倒像的原理，做这道题，我们可以把b这个字母写在纸上，然后将纸旋转180度，再看就是q，这就是显微镜下成的像了，d正确故选：d点评：本题考查了显微镜下成像的原理，属于简单题7是使用操作显微镜的几个步骤如图为显微镜观察中的两个视野，其中标注为黑色的细胞为主要观察对象由视野（1）到视野（2）时，操作过程正确顺序是( )转动粗准焦螺旋 转动细准焦螺旋 调节光圈 转动转换器 移动玻片abcd考点：细胞观察实验 分析：高倍显微镜的使用方法：1选好目标：一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心，同时把物象调节到最清晰的程度，才能进行高倍显微镜的观察2转动转换器，调换上高倍镜头，转换高倍镜时转动速度要慢，并从侧面进行观察（防止高倍镜头碰撞玻片），如高倍显微镜头碰到玻片，说明低倍镜的焦距没有调好，应重新操作3调节焦距：转换好高倍镜后，用左眼在目镜上观察，此时一般能见到一个不太清楚的物象，可将细准焦螺旋逆时针移动约0.51圈，即可获得清晰的物象（切勿用粗调节器）解答：解：据图可知，图（2）为图（1）中甲的放大，因此首先移动装片，可将装片向左移动，然后转动转换器，移走低倍镜，换上高倍镜，此时视野可能变暗，需调节光圈，最后再转动细准焦螺旋即可故选：b点评：本题属于简单题，属于考纲中应用层次的考查，着重考查考生显微镜操作的能力，考生关键要熟练掌握显微镜的操作步骤，切记高倍镜使用时不能调节粗准焦螺旋8组成东北虎的最基本元素是( )acbochdn考点：碳原子的结构特点 分析：组成细胞的大量元素有：c、h、o、n、p、s、k、ca、mg，其中c、h、o、n是组成细胞的基本元素，c是组成细胞的最基本元素，因为碳链是构成生物大分子的基本骨架解答：解：a、碳链构成了生物大分子的基本骨架，因此c是最基本的化学元素，a正确；b、o属于组成生物体的基本元素，但不是最基本的化学元素，b错误；c、h属于组成生物体的基本元素，但不是最基本的化学元素，c错误；d、n属于组成生物体的基本元素，但不是最基本的化学元素，d错误故选：a点评：本题知识点简单，考查组成生物大分子以碳链为骨架，要求考生识记组成生物体的大量元素、基本元素及最基本元素，明确碳链是构成生物大分子的基本骨架，属于考纲识记层次的考查9形成蛋白质分子结构的层次，从小到大依次是( )氨基酸c、h、o、n等元素氨基酸脱水缩合一条或几条多肽链连接在一起多肽蛋白质abcd考点：蛋白质分子的化学结构和空间结构 分析：蛋白质主要由 c、h、o、n4种元素组成，很多蛋白质还含有p、s元素，有的也含有微量的fe、cu、mn、i、zn 等元素构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽解答：解：蛋白质的基本单位是氨基酸，氨基酸由c、h、o、n等元素组成；氨基酸经过脱水缩合形成多肽；一条或几条多肽链连接在一起，形成一定的空间结构，构成蛋白质 所以形成蛋白质分子结构的层次，从小到大依次是故选：d点评：本题考查蛋白质分子结构的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力10二硫键“ss”是蛋白质中连接两条肽链之间的一种化学键如图是由280个氨基酸组成的某蛋白质的结构图，下列相关叙述正确的是( )a该蛋白质至少有两个羧基b该蛋白质完全水解需要277个水分子c该蛋白质的功能由氨基酸的数量、种类、排列顺序三方面决定d该蛋白质至少含有280个氨基考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合；蛋白质分子结构多样性的原因 分析：分析题图：图示是由280个氨基酸组成的某蛋白质的结构图，该蛋白质分子由3条肽链组成，这3条肽链之间通过二硫键“ss”连接，且其中有一条肽链是环状肽链据此答题解答：解：a、该蛋白质由3条肽链组成，其中有两条是链状肽链，每条链状肽链至少含有一个羧基，因此该蛋白质分子至少含有2个羧基，a正确；b、该蛋白质合成时脱去水分子数目=2802=278，因此其完全水解时也需要278个水分子，b错误；c、该蛋白质的功能由氨基酸的数量、种类、排列顺序和蛋白质的空间结构决定，c错误；d、该蛋白质由3条肽链组成，其中有两条是链状肽链，每条链状肽链至少含有一个氨基，因此该蛋白质分子至少含有2个氨基，d错误故选：a点评：本题结合蛋白质结构图，考查蛋白质的合成氨基酸脱水缩合，要求考生掌握氨基酸脱水缩合的过程及相关计算，能分析蛋白质的结构图，从中提取有效信息并结合氨基酸脱水缩合的延伸规律答题11下列关于蛋白质的叙述，正确的是( )a高等动物体内的氨基酸成百上千种，因此蛋白质功能具有多样性b具有生物催化作用的酶都是蛋白质c蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变d一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者考点：蛋白质的结构和功能的综合 分析：1、蛋白质多样性的原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序不同和肽链空间结构的不同；组成蛋白质的氨基酸根据r基不同分为20种；蛋白质空间结构被破坏，则其功能丧失；蛋白质是生命活动的主要承担者2、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是rna解答：解：a、构成高等生物体的氨基酸约有20种，蛋白质多样性的原因是组成蛋白质的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构不同引起的，a错误；b、具有生物催化作用的酶大多数是蛋白质，少数是rna，b错误；c、组成蛋白质的肽链盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别，当肽链的盘曲和折叠被解开时，表明其空间结构被破坏，所以其特定功能也发生改变，c错误；d、一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者，d正确故选：d点评：本题考查了蛋白质的结构和功能、酶的化学本质，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力12关于生物体内组成蛋白质的氨基酸的叙述，错误的是( )a分子量最大的氨基酸是甘氨酸b有些氨基酸不能在人体细胞中合成c氨基酸分子之间通过脱水缩合形成肽键d不同氨基酸之间的差异是由r基引起的考点：氨基酸的分子结构特点和通式；蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 分析：我们从氨基酸的分子量、必需氨基酸和非必须氨基酸的区别、氨基酸的脱水缩合、氨基酸的结构差异等去考虑问题解答：解：a、甘氨酸是分子量最小的氨基酸，它的r基是最简单的氢，a错误；b、氨基酸分为必需氨基酸和非必需氨基酸，必需氨基酸只能从食物中获取，人体内不能合成，b正确；c、氨基酸分子通过脱水缩合形成肽键，c正确；d、r基的不同决定了氨基酸之间的差异，d正确故选：a点评：本题考查氨基酸的分子量、必需氨基酸和非必须氨基酸的区别、氨基酸的脱水缩合、氨基酸的结构差异等基础知识，考查了学生的识记和理解能力，难度不大13若含有4条多肽链的某蛋白质分子由n个氨基酸组成，那么它具有的肽键个数和氨基的最少个数分别是( )an和nbn4和4cn和n4dn4和n4考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 分析：构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式nhco表示在蛋白质分子合成过程中失去水分子数=肽键数=氨基酸数肽链数；蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量氨基酸数量失去水分子数水的相对分子质量一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的r基中可能也有氨基和羧基解答：解：根据肽键数=氨基酸数肽链数可知：由n个氨基酸组成的含有4条多肽链的蛋白质分子中具有的肽键个数=n4个；根据一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基可知：含有4条多肽链的蛋白质分子中具有的氨基的最少个数中4个故选：b点评：本题考查蛋白质合成氨基酸脱水缩合，要求学生识记蛋白质合成过程，掌握氨基酸脱水缩合的相关计算，能运用其延伸规律答题，属于考纲理解层次的考查14玉米叶肉细胞含有的碱基和核苷酸的种类分别是( )a5种、8种b8种、8种c8种、4种d1种、2种考点：核酸的基本组成单位 分析：核酸包括dna和rna，dna基本组成单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖，一分子含氮碱基组成，四种碱基分别是a、t、c、grna的基本组成单位是核糖核苷酸，核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖，一分子含氮碱基组成，四种碱基分别是a、u、c、g解答：解：玉米叶肉细胞中的核酸有2种，dna和rna，dna中的碱基有a、t、c、g，rna中的核酸有a、u、c、g，所以碱基有5种，dna中有4种脱氧核苷酸，rna中有4种核糖核苷酸，共有8种核苷酸故选：a点评：本题考查核酸的组成，解题的关键是理解细胞中的核酸有dna和rna两种15如图所示，由1分子磷酸、1分子含氮碱基和1分子化合物a构成了化合物b，则下列叙述正确的是( )a若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸b若m为尿嘧啶，则dna中肯定不含b这种化合物c若a为核糖，则b为dna的基本组成单位d若由b构成的核酸能被吡罗红染成红色，则b为脱氧核糖核苷酸考点：核酸的基本组成单位 分析：dna和rna的区别：由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b，则化合物a是五碳糖，有两种即核糖和脱氧核糖；化合物b是核苷酸，也有两种即核糖核苷酸和脱氧核糖核苷酸解答：解：a、若m为腺嘌呤，则b为腺嘌呤核糖核苷酸或腺嘌呤脱氧核糖核苷酸，故a错误；b、若m为尿嘧啶，尿嘧啶是rna中特有的碱基，因此dna中肯定不含b这种化合物，故b正确；c、若a为核糖，则b为核糖核苷酸，是rna的基本组成单位，故c错误；d、若由b构成的核酸能被吡罗红染成红色，说明该核酸为rna，则b为核糖核苷酸，故d错误故选：b点评：本题是容易题，考查学生对dna和rna分子结构的相关知识的了解，要求学生熟悉核酸分子的基本组成单位二、双项选择题（每小题有2个正确答案，漏选得2分，全对得3分，6题共18分）16每年57月是广东儿童手足口病爆发期，手足口病是由肠道病毒引起的下列对于该种病原体的说法中，不正确的是( )a它不能独立完成各种生命活动b它不具有完整的细胞结构，因此不能通过增殖繁衍后代c该病毒不属于生命系统的任何一个层次d用甲基绿和吡罗红混合染色该病毒可以观察到dna和rna的分布考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；dna、rna在细胞中的分布实验 分析：病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动解答：解：a、病毒只能寄生在活细胞内，它不能独立完成各种生命活动，a正确；b、病毒无细胞结构，但能通过增殖繁衍后代，b错误；c、病毒不属于生命系统的任何一个层次，c正确；d、病毒只含有dna或rna中的一种，d错误故选：bd点评：本题考查了病毒的代谢特点，解答本题的关键是熟练掌握病毒和其它细胞生物的区别以及离开了寄主细胞就无生命活动的特性17下列是有关显微镜使用的叙述，前一项是操作，后一项是目的，其中正确的是( )a转动转换器换用不同放大倍数的目镜b调节细准焦螺旋调节视野中物像的焦距c调节光圈调节视野的大小d调节反光镜调节视野的亮度考点：细胞观察实验 分析：本题要求考生能够数量掌握有关显微镜的操作等方面的知识不同放大倍数的目镜可以直接更换，而不同倍数的物镜可以通过物镜转换器进行调节；粗准焦螺旋和细准焦螺旋均可以调节视野中物象的焦距；光圈和反光镜均是调节视野的亮度解答：解：a、转换器为物镜转换器，因此转动转换器是换用不同放大倍数的物镜，a错误；b、调节细准焦螺旋，调节成像的焦距，b正确；c、调节光圈，调节通过的光线的量以调节视野的亮度，c错误；d、调节反光镜，调节视野的亮度，d正确故选：bd点评：本题考查了显微镜的工作原理和操作等方面的知识，意在考查考生的识记能力和对显微镜的操作能力，属于简单题18如图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量，以下按顺序排列正确的是( )a蛋白质、水、脂质、糖类b蛋白质、糖类、脂质、水cc、o、h、ndh、o、n、c考点：碳原子的结构特点；水在细胞中的存在形式和作用 分析：组成细胞的化合物中，占细胞鲜重百分比最多的是水，其次是蛋白质，脂质和糖类的含量较少；组成细胞的化学元素中，c、h、o、n是组成细胞的基本元素，占细胞鲜重最多的是o元素，其次是c元素，然后是h元素、n元素解答：解：a、分析柱形图可知，含量最高，依次是、，因此若该图表示细胞中各种化合物占细胞鲜重的含量分别是：水、蛋白质、脂质、糖类，a正确；b、分析柱形图可知，含量最高，依次是、，因此若该图表示细胞中各种化合物占细胞鲜重的含量分别是：水、蛋白质、脂质、糖类，b错误；c、细胞中主要元素占细胞鲜重的含量最高的o，其次是c，若该图表示细胞中主要元素占细胞鲜重的含量分别是：o、c、h、n，c正确；d、细胞中主要元素占细胞鲜重的含量最高的o，其次是c，若该图表示细胞中主要元素占细胞鲜重的含量分别是：o、c、h、n，d错误故选：ac点评：本题的知识点是组成细胞的化合物的种类、含量，组成细胞的主要元素，组成细胞的主要元素的含量分析题图获取信息是解题的突破口，对于组成细胞的化合物的种类、含量和组成细胞的基本元素的种类、含量的记忆是本题考查的重点19如图表示有关蛋白质分子的简要概念图，下列对图示分析不正确的是( )aa中不一定含有s元素b过程脱去的水分子数与形成的肽链条数相等c多肽中b的数目等于c的数目d蛋白质结构的多样性决定了蛋白质功能的多样性考点：蛋白质分子的化学结构和空间结构 分析：根据题意和图示分析可知：a是组成氨基酸的基本元素包括c、h、o、n；b是氨基酸，c是肽键，过程为脱水缩合氨基酸通过脱水缩合反应形成肽链，肽链中的肽键数等于氨基酸的个数减去形成的肽链数；氨基酸脱水缩合反应的场所是核糖体，蛋白质分子的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构有关解答：解：a、已知a表示蛋白质的组成元素，一定含有c、h、o、n4种元素，可能含有s元素，a正确；b、过程是氨基酸脱水缩合形成多肽，所以脱去的水分子数与形成的肽键数相等，b错误；c、多肽中b的数目不等于c的数目，肽键数=氨基酸数肽链数，c错误；d、结构决定功能，蛋白质结构的多样性决定了蛋白质功能的多样性，d正确故选：bc点评：本题考查蛋白质结构和功能的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力20在“观察dna和rna在细胞中的分布”实验中，下列叙述正确的是( )a染色时应先用甲基绿染液染色，再滴加23滴吡罗红染料b盐酸处理细胞的目的是改变细胞的通透性并使染色质中的dna与蛋白质分离c观察染色情况时，先用低倍镜观察再用高倍镜观察d高倍镜下可清晰看到呈绿色的染色体和呈红色的rna分子考点：dna、rna在细胞中的分布实验 分析：在实验过程中所用的染色剂为甲基绿和吡罗红染液，二者混合同时使用，并使dna和rna在细胞的不同区域呈现不同的颜色解答：解：a、在实验过程中所用的染色剂为甲基绿和吡罗红染液，二者混合同时使用，并使dna和rna在细胞的不同区域呈现不同的颜色，a错误；b、盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的dna和蛋白质分离，b正确；c、使用显微镜要先低倍镜下找到物像，清晰地移到视野中央后换成高倍镜进行观察，c正确；d、高倍镜可以比较清楚的看到呈绿色的细胞核和呈红色的细胞质，d错误故选：bc点评：试题难易程度适中，考查知识点为考试中常见的知识点，同时结合光学显微镜的使用知识，有利于学生实验能力的提高21下列有关蛋白质的结构的叙述中，正确的是( )a催产素和牛加压素都是九肽，但它们的功能不同，可能是构成两者的氨基酸种类、数目和排列顺序不同导致的b蛋白质加热后会变性，原因是加热会破坏蛋白质的空间结构c肽键中的元素不同也是影响蛋白质结构多样性的原因d催产素是一种蛋白质类激素，它的功能体现了蛋白质具有信息传递作用考点：蛋白质的结构和功能的综合 分析：蛋白质结构的多样性决定功能的多样性，蛋白质结构多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构有关；组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上解答：解：a、催产素血管舒张素均为九肽，但它们的功能差异很大，不仅因为构成两者的氨基酸种类不同，还与氨基酸的排列顺序和肽链的空间结构有关，a错误；b、鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活，是由于蛋白质的空间结构改变，b正确；c、蛋白质分子的多样性原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构不同，c错误；d、激素和神经递质具有信息传递作用，催产素是一种蛋白质类激素，d正确故选：bd点评：本题旨在考查学生理解蛋白质分子多样性和蛋白质变性的原因及组成蛋白质的氨基酸的结构特点，把握知识的内在联系，并应用相关知识解决问题的能力三、非选择题（共52分）22（18分）据图回答下列问题：（1）图中属于原核细胞的是a，判断的主要依据是a、b有细胞结构，且a无核膜包被的细胞核，b有核膜包被的细胞核，c无细胞结构，其绝大多数营寄生或腐生生活（2）a、b具有相似的结构为细胞膜、细胞质、核糖体，两者的遗传物质是dna，其基本组成单位是脱氧核苷酸，若c是hiv病毒，则b与c的遗传物质相比，在组成上有哪些不同b的遗传物质是dna，c的遗传物质是rna，dna的五碳糖是脱氧核糖，碱基含t无u，rna的五碳糖是核糖，碱基含u无t（3）今年来，我国多地流域出现水华现象，原因是流域中水体富营养化，导致藻类大量繁殖，从而影响水质和水生动物的生活考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析：分析题图：图a是原核细胞细菌的模式图，1是拟核，2是鞭毛，3是细胞膜、4是细胞壁；图b是真核细胞：1细胞膜、2是细胞核、3是细胞质；图c是病毒，没有细胞结构解答：解：（1）图中属于原核细胞的是a，主要依据是a、b有细胞结构，且a无核膜包被的细胞核，b有核膜包被的细胞核，c无细胞结构，细菌绝大多数营寄生或腐生生活（2）a、b具有相似的结构为细胞膜、细胞质、核糖体，两者的遗传物质是dna，其基本组成单位是脱氧核酸，若c是hiv病毒，其遗传物质是rna，b的遗传物质是dna，dna的五碳糖是脱氧核糖，碱基含t无u，rna的五碳糖是核糖，碱基含u无t（3）出现水华现象的原因是流域中水体富营养化，导致藻类大量繁殖，从而影响水质和水生动物的生活故答案为：（1）a a、b有细胞结构，且a无核膜包被的细胞核，b有核膜包被的细胞核，c无细胞结构 寄生或腐生（2）细胞膜、细胞质、核糖体 dna 脱氧核苷酸b的遗传物质是dna，c的遗传物质是rna，dna的五碳糖是脱氧核糖，碱基含t无u，rna的五碳糖是核糖，碱基含u无t（3）水体富营养化点评：本题考查了原核细胞、真核细胞、病毒结构的区别，难度不大，属于考纲中的考查内容23肉毒梭菌（厌氧性梭状芽孢杆菌）是致死性最高的病原体之一，广泛存在于自然界中肉毒梭菌的致病性在于其产生的神经麻痹毒素，即肉毒类毒素它是由两个亚单位（每个亚单位为一条链盘曲折叠而成）组成的一种生物大分子，1mg肉毒类毒素可毒死20亿只小鼠煮沸1min或75下加热510min，就能使其完全丧失活性可能引起肉毒梭菌中毒的食品有腊肠、火腿、鱼及鱼制品、罐头食品、臭豆腐、豆瓣酱、豆豉等下面是肉毒类毒素的局部结构简式：请据此回答：（1）肉毒类毒素的化学本质是蛋白质，其基本组成单位的结构通式是（2）高温可使肉毒类毒素失活的主要原理是高温可以使蛋白质分子的空间结构改变（3）由图可知，该片段由5种氨基酸组成，有4个肽键，在形成该片段时要脱去4分子水（4）一分子肉毒类毒素至少含有1个氨基和1个羧基，它们的位置分别位于肽链的两端（5）肉毒类毒类可用双缩脲试剂试剂鉴定，该试剂使用方法是先加入双缩脲试剂a液，摇匀后再加入b液，反应颜色为紫色考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 分析：本题是对组成蛋白质的氨基酸的结构通式和分类、氨基酸的脱水缩合反应、蛋白质检测方法的综合性考查，回忆组成