最新人教版四年级语文下册标点符号专项练习.doc

最新人教版四年级语文下册标点符号专项练习1. 给句子加上标点符号。 越是减产_人们就越要多开垦荒地_越多垦荒_水土流失就越严重_这样越垦越穷_越穷越垦_黄河中的泥沙也就越来越多_因而黄河决口_改道的次数也就越来越频繁_2. 读课文珍贵的教科书填空。省略号的作用有：表示省略；表示话未说完；表示说话断断续续。联系上下文，理解下现的省略号各表示什么意思？把序号填入括号。“快卧倒” 应选_“指导员，指导员” 应选_“你们要好好学习将来” 应选_3. 选择下列句子中省略号的作用，把正确的序号填在括号里。A表示列举的省略。B表示心理活动时断时续。C表示语意的跳跃是他来啦?不，还没来！为什么把他们抱过来啊?他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！_古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下_谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢? _4. 加标点。 晚上_小彼得在他的餐盘旁边找到了他想要的报酬_正当小彼得如愿以偿_要把这笔钱收进自己的口袋里时_突然发现餐盘旁边还放着一份给他的账单_5. 读课文观潮，说说下列句中引号的作用钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。6. 趣填标点。某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母接到信后，用不同的标点符号来停顿，结果一个哭一个笑。笑的人这样停顿：_哭的人这样停顿：_7. 说说课题“海洋世纪的希望”破折号的作用_8. 给下面的句子加标点。你知道静夜思这首诗的作者是谁吗昨天 我和爸爸去超市买铅笔妈妈问 你的作业做好了吗今晚的月色真美啊9. 阅读下文，回答问题 忽然，我的目光停留在几个坐凳上。说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮着一块寸把厚的树桩。这些坐凳构思新奇，大象雕得栩栩如生。 “买一个吧！”坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。 我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。正要掏钱购买的时候，我却犹豫_我即将回国_要带的行李已经超重了_怎么能再带上这沉甸甸的象墩子_那少年走到我跟前_诚恳地说_夫人_您买一个吧_ “啊，不，路太远，这个太重”我有些语无伦次。 “你是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。 我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。（1）在文中横线处填上合适的标点。我却犹豫_我即将回国_要带的行李已经超重了_怎么能再带上这沉甸甸的象墩子_那少年走到我跟前_诚恳地说_夫人_您买一个吧_（2）把恰当的词语填入下面的横线上“我”在非洲莫西奥图尼亚大瀑布旅行途中见到了_的木雕大象墩，我一看就_。但却因为行李太重无法购买，感到_。后来，卖木雕的少年送了我_的木雕小象墩，我很_，因为他说：“中国人是我们的朋友。”（3）读一读文中画线的句子，联系上文想想，黑人少年为什么流露出“溃憾的神情”。10. 写出下列句子中破折号的作用。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话“独脚”“灰头”“红嘴”意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时不大一样，像是发生了什么事情。11. 阅读下文，回答问题 找珍珠荷花妹妹有三颗晶莹的珍珠，它可喜欢啦！轻风一吹，荷叶一摆，“叮咚”一声，一颗珍珠滑下河，溅起了一朵小水花。小河见了，掀着细细的浪花，帮着荷花妹妹找珍珠。小河没找着，便请小鱼帮忙。小鱼潜到水底找呀找，还是没找着。太阳出来了，荷花妹妹请太阳公公帮忙找，太阳公公眯着眼说：“先让我瞧瞧珍珠是啥模样！”荷花妹妹把另外两颗珍珠给太阳公公瞧瞧，奇怪，冒了一阵气儿，珍珠不见了，荷花妹妹哭了。太阳公公不知道怎么回事，觉得很对不起荷花妹妹，就让月亮帮着找。月亮笑着说“不用找，珍珠会回来的：，”天黑黑，夜凉凉。珍珠回来了，荷花妹妹笑了。荷花妹妹高兴地说_谢谢月亮_您把我的珍珠送回来了_我一定不让珍珠再丢失_月亮笑着说：“你的话不对！其实，珍珠实际上是露珠，白天太阳一晒就变成水汽，蒸发不见了；晚上，月亮出来，气温较低，水汽凝结又变成了露珠。”（1）在方框内填上合适的标点。 荷花妹妹高兴地说_谢谢月亮_您把我的珍珠送回来了_我一定不让珍珠再丢失_（2）荷花妹妹分别请了_、_、_、_来帮忙找珍珠，结果_找到了。（3）荷花妹妹的珍珠是_。（4）太阳找不着珍珠是因为_。（5）露珠是怎样形成的呢？12. 给下面句子加标点。公园里的花很多_有红的_黄的_白的_绿的_美丽极了_我们学校成立了书法_国画_唱歌_舞蹈_体育等课外活动小组_动物园里有老虎_狮子_狗熊_猴子_好玩极了_13. 给句子加标点。 父亲摸摸我的后脑勺_信心十足地说_当然能_望着这一块贫瘠的土地_我问父亲_豌豆真的能长出来吗_直到现在_那一块坡地_仍是我家的菜园_春有菠菜_莴笋_夏有黄瓜_茄子_秋有辣椒_南瓜_冬有萝卜_白菜_14. 看课文苹果落地填标点符号可是_为什么苹果只向地面落_而不向天上飞去_也不向左_向右抛开呢_15. 把下面的词语整理成句子，并加上标点符号。需要 稻子 农民 种 农具 种子 和两样 看上去 那糕 没有 跟 平时 吃的糕 什么16. 阅读下文，回答问题 那时，航海生活_非常艰苦，_充满危险。船员们在船上只能吃到黑面包和咸鱼。最可怕的是在航海期间很容易得一种怪病，病人先是感到浑身无力，走不动路，接着就会全身出血，然后慢慢地死去。船员们都把这种病叫做“海上凶神”。（1）选文出自课文_。（2）在横线上填上合适的关联词语。那时，航海生活_非常艰苦，_充满危险。（3）这段话是围绕“_”这句话来写的。画直线的句子说的是_和_。（4）“海上凶神”加引号特指什么？17. 加标点。 这些机器人这么聪明能干_看来真是果农的好帮手呢_可是果农还是不太满意_如果没有电_他们是要_罢工_的_果园那么大_到处是果树_不可能让机器人拖着长长的电线走来走去_18. 阅读下文，回答问题一粒种子的力量 春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。 蜜蜂飞过来问_小花苗_你哭什么呀_小花苗说_我见不到太阳_长得太小了_“别难过，我帮你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力地推起来。可是哪里推得动呀！小蜜蜂叹口气，飞走了。 “你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀！小花苗擦去眼泪，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了 终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶，“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托着金色的小花。（1）给文中画线的句子选择合适的标点符号（ ）（2）小花苗终于爬过了高高的墙顶见到了阳光，主要靠的是（ ）（3）小花苗的手和脚指的是（ ）（4）这篇短文先写小花苗在大墙的阴影里长得_，再写小花苗在蜗牛的鼓励下_，最后写小花苗_（ ）19. “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来。”句中的省略号表示（ ）A .列举省略B .说话断断续续C .省略了说的话20. 给下面的句子加上标点符号。一只小兔子走过来_温柔地问_你怎么啦_你头疼_是吗_小女巫问_笑是很重要的_老木匠对自己说_谁要是不会笑_谁就没办法过快乐的日子_21. 句子乐园。（1）电灯 发明 了 爱迪生 （连词成句并加上合适的标点。）（2）星期天人们都去公园赏花_（给句子加上合适的标点。）（3）你在练习_ 。（把句子补充完整。）22. 读课文春天的小雨滴滴滴，填上适当的标点符号。打开一把红色的雨伞_走在树林里的小路上_听雨滴打在油加利树上_打在相思树上_打在羊蹄甲上_打在面包树上_淅淅沥沥_啪啦啪啦_哗啦哗啦_发出各种不同的声音_整片树林仿佛成了一座音乐厅_23. 读课文大拇指汤姆，给下列句子加上标点符号有一天（）国王问汤姆（）你父母是什么样儿的（）也像你这么小吗（）24. 给句子加上合适的标点符号。小马为难了_心想_我能不能过去呢_如果妈妈在身边_问问她该怎么办_那多好啊_松鼠认真地说_深得很哩_25. 给句子加标点。 太阳离我们有远_到太阳上去_如果步行_日夜不停地走_差不多要走3500年_就是坐飞机_也要飞二十几年_这么远_箭哪能射得到呢_26. 给下面的句子，加上合适的标点。瓦特发明蒸汽机 爱迪生发明了电灯泡 贝尔发明了电话 莱特兄弟发明了飞机 但是有一个人发明的 东西 却是看不见 摸不着的惠特尼的发明多奇妙啊 它启发我们 发明创造不只表现在有形的物品上 还表现在科学的 方法 上 27. 读课文记金华的双龙洞给句子加上标点符号。其次是些石钟乳和石笋_这是什么_那是什么_大都依据形状想象成神仙_动物以及宫室_器用_名目有四十多_28. 读课文夸父逐日，给文段加标点夸 父 与 日逐走入 日 渴 欲得 饮 饮 于 河 渭 河 渭 不 足 北 饮 大 泽 未 至 道 渴 而 死 弃 其 杖 化 为邓林29. 阅读下文，回答问题 大雪整整下了一夜。第二天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看_嗬_好大的雪啊_山川_河流_树木_房屋_都笼罩上一层白茫茫的白雪_极目远眺，万里江山变成了一个粉装玉砌的世界。看近处，那些落光了叶子的树木上，挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿，那些冬夏常青的松树和柏树上，挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树木轻轻地摇晃着，那美丽的银条儿和雪球儿簌簌落落地抖落下来。玉屑似的雪末儿随风飘扬，在清晨的阳光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。（1）给文中划横线处加标点。推开门