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不等式的性质【自主学习】1在解一元一次方程时，我们主要是对方程进行变形，那么方程变形主要有哪些？2这些解法具体步骤的主要依据是等式的两条基本性质.等式基本性质1：在等式的两边都加上（或 ）同一个数或同一个 ，所得的结果仍是 ；等式基本性质2：等式的两边都 ，所得的结果仍是等式.3阅读课本第124125页内容，完成以下问题：（1）电梯里两人身高分别为：a米、b米，且ab，都升高6米后的高度后的不等式关系：a6b6；同理：a3b3（填写“”、“”号（2）一个倾斜的天平两边分别放有重物，其质量分别为a和b（显然有ab）,如果在两边盘内再分别加上等量的砝码c，那么盘子会出现什么情况？结论： . ab 归纳: 不等式的性质1 .用数学式了表示：如果 那么 .（3）完成课本P124做一做并思考如果不等式的两边都乘以（或除以）同一个不为零的数, 不等号的方向是否也不变呢？将不等式74两边都乘以同一个数，比较所得数的大小，用“”，“”或“”填空：73 _43， 7（1）_4（1），72 _42 ， 7（2）_4（2），71_ 41， 7（3）_4（3）， 从中你能发现什么？尝试概括出不等式的另外一条性质.归纳: 不等式的性质2 .用数学式了表示：如果 ，那么 ；如果 ，那么 .（4）思考：不等式的两边都乘0，结果又怎样？如：74而70_ 40.（5）思考：不等式的性质与等式的性质有什么相同点和不同点？【我的疑惑】【展示交流】1设：ab，用“”或“”号填空：（1）a3b3；（2）ab0.（3）4a4b；（4） .2根据不等式的性质，把下列不等式化为“xa”或“xa”的形式.（1）x - 5-1 （2）-2x3（3）2x- 12 （4）-x 【课堂反馈】1课本P125 练一练1,22根据不等式的性质，把下列不等式化为“xa”或“xa”的形式.（1）x+24 （2）2xx3（3）x2-4； （4）-6x14x9；3判断下列各题的推导是否正确？为什么？(1)因为7.55.7，所以-7.5-5.7；(2)因为a+84，所以a-4；(3)因为4a4b，所以ab；(4)因为-1-2，所以-a-1-a-2；(5)因为32，所以3a2a【迁移创新】有一个两位数，个位上的数字是a，
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