师德培训学习体会.doc

师德培训学习体会我于3月17日、18日参加了在进修学校举办的师德培训，仔细阅读了新时期中小学教师职业道德教程，认真观看了李镇西的题为做最好的教师的报告录像，专心学习了教体局孙主任、王主任、梁股长的讲话，并一丝不苟地聆听了进修学校武校长和教育专家盛老师的专题报告，使我的职业道德修养进一步提升，现就学习的一些体会简单赘述如下：一、丰富了安全知识，掌握了安全事故的预防方法，提高了安全能力。在日常的教学行为首先要认识到位，对安全教育的理解要全面，它的外延很广，内涵很丰富，要求很具体。在对学生进行安全教育时，不要仅仅为安全而谈安全，与安全相关的生命教育更能让师生关注安全，珍爱生命有一个比较深刻的认识，明白安全教育的内容和具体要求有助于我们相关工作的到位、全面。对学校安全教育的严峻性、复杂性和长期性要有深刻的认识，对学校安全教育要有所规划，常抓不懈，细水长流，不是有事时搞一搞，没事时放一边。“养兵千日，用在一时”，被称为地震震出的“最牛校长”四川安县桑枣中学校长叶志平，因为平时对全校师生安全意识的常抓不懈，使全校师生在大震来临时无一伤亡的例子很值得我们思考和借鉴。 二、了解了教师人格魁力的内涵，学会了提高自身修养的方法。作为一名人民教师，就要以高尚的人格来塑造高尚的人格，以忠贞的灵魂来塑造忠贞的灵魂。我们不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。教师个人的品质修养，直接影响着学生的思想行为，为学生的成长起着至关重要的作用。教师在传播知识的同时，要十分注意自己的言行举止，使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。我们要认真备课、上课，培养学生基本技能，发展学习能力，增强体魄，培养学生健康情趣，定期组织开展有益学生身心健康的，丰富多彩的艺体活动，活跃校园文化生活。我想做到这些一定会成为一个具有强大吸引力的优秀教师！ 三 、了解到教师心态的重要性，提升了我的心态修养，学会了调整心态的方法。心境不好的教师很难营造愉快、轻松的课堂教学环境，他们常表现得烦躁、易怒、容易冲突、喜怒无常、情绪不稳定。教师的情绪会影响到学生。如学生常处于紧张和焦虑之中，学习效率不可能高，学习效果不佳，长此以往会导致心理问题，甚至疾病。我曾看到一位班主任老师带一个差班的经历：为了因材施教，学校将一个年级学习成绩差的学生编到了一个班，班上学生主要科目的成绩很少有及格的。有的老师对这位接班的老师说：“你反正带的是差班，能不能干出成绩没关系。”但这位班主任却不这样想，他认为，带“差”班更要出成绩，更能出成绩。他对全班学生情况进行了深入了解和分析，发现班上会打乒乓球的同学不少，字写得好的同学也不少。于是，班上成立了乒乓球队和书法协会。乒乓球队首先向各班挑战，结果打遍全校无敌手。接着班上办起了书法作品展览，学生的各科作业都成了书法作品，并邀请老师和其他班级同学来参观。这个班的学生也许第一次听到老师和同学们的赞扬声，个个都兴奋不已。这位班主任老师不断地鼓励学生们，要求大家再努力把学习搞上去。这个班的学生有了自信心，结果学习成绩也跟上来了。教学的目的就是教书育人。首先，为了让学生形成健康的心理，教师就要不断完善自己的人格，不断提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的气质、卓越的才能以及高尚的道德品质将对学生产生潜移默化的熏陶与教化作用，真正作到为人师表。 通过这次培训，我弄清了西华教育精神的出台的形势的和内涵，明白了我县教育发展的紧迫和重大历史任务，端正了工作态度，增强了干好工作决心和信心。在今后的工作中，我要以此次培训为契机，认真践行“能吃苦、肯