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凤合镇爱健希望小学20122013学年上学期期末检测六年级英语质量分析 吴新勇一、试题知识点分项分析题号知识点教材出处分值易中难思维形式识记理解运用操作探究分析归纳一、听录音选单词。教材8抽象二、听录音圈单词教材7抽象三、听录音判断对错教材5抽象四、听录音选图片教材5抽象五、听录音排序教材5抽象六、选择教材7抽象七、英汉互译教材12抽象八、填入所缺字母教材6抽象九、语法与对话教材10十、连词成句教材15十一、选词填空教材10十二、阅读理解10二、统考的基本情况 实有26人，到考人数26人，到考率 100%，总分2363分，平均90.88分，及格率为96.15%，优秀率为80.7%，低分率0%。三、对统考的基本情况作统计分析分数段30分以下3059分6084分85100分人 数01421 抽样调查情况统计表： 题号分值序号一二三四五六七八九十十一十二总分87555712610151010100陈永金87555611.56915101097.5王兴前87515510.54692870.5刘娇8755561269910890代兴文875557126915101099赵爽8654549.5591310886.5蒋厚明875557126915101099蒋厚方86555712691481095杨普英87555712691510897马云花875557125915101098杨双兰865054814321056赵恒仙87555610571210888赵恒艳774544115915101091四、得失分原因分析。1、 学生对单词的读写能力较差，但对英语的语言环境理解能力较差，总体上说学生的语言口语交际能力还是容易培养的加强书写习惯的培养。 、个别学生没有掌握好英语的学习方法。3、多数学生对英语还是很感兴趣的，所以小学阶段的英语教学目标主要是以培养学生的英语学习兴趣为主。五、改进措施1.端正态度、摆正心态、树立信心，每天以最好状态走进课堂，课堂教学中创设良好的课堂学习氛围，让学生感受学习的乐趣，树立学好语文的信心。2.注意利用远程教育辅助教学，去粗取精，让学生对知识运用自如，运用多媒体进行多方位的教学，让学生能直观地认识新知识，扩大学生视野，把知识合理地延伸和拓展，增长见识。3.加强学生平时独立阅读能力、独立思考的
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